六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 比例的整理和復(fù)習(xí)課件 人教版

1、整理和復(fù)習(xí),比例,人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),教學(xué)目標(biāo),1通過復(fù)習(xí)，使同學(xué)們能夠正確判斷出應(yīng)用題中所涉及的相關(guān)聯(lián)的量成什么比例關(guān)系。 2能夠利用正反比例的意義正確、熟練地解答應(yīng)用題。 3培養(yǎng)同學(xué)們的分析能力、綜合能力以及判斷推理能力。,1.下面每組里兩個(gè)比能不能組成比例？為什么？,舊知檢測,a、 1：2和2.5：5 b、 2：0.3和6：1.5 c、 3：1/3和2：1/2,2.六年級(jí)一班有男生24人，女生20人。男生和女生人數(shù)的最簡整數(shù)比是（：）。 3.六年級(jí)二班男生和女生人數(shù)的比是：，男生有人，女生有（）人，全班有（）。 4.根據(jù)“男、女生人數(shù)之比是：”，你還能聯(lián)想到什么？,5.用、四個(gè)數(shù)組成兩

2、個(gè)比例。,一、復(fù)習(xí)正反比例的意義及判斷,1.正比例和反比例有什么聯(lián)系和區(qū)別？,1.都有兩種相關(guān)聯(lián)的量； 2.一種量隨著另一種量變化而變化,1.一種量擴(kuò)大或縮小，另一種量也擴(kuò)大或縮小。（變化方向相同） 2.相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值（商）是一定的。,1.一種量擴(kuò)大或縮小，另一種量反而縮小或擴(kuò)大。（變化方向相反） 2.相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的積是一定的。,下面各題中的兩種量是不是成比例？如果成比例，成什么比例？為什么？,1.比例尺一定，兩地的實(shí)際距離和圖上距離。 2.被除數(shù)一定，除數(shù)和商。 3.如果y=5x，y和x。,二、復(fù)習(xí)有關(guān)比例尺的知識(shí),1.在一幅地圖上，某兩地的圖上距離是cm表示實(shí)際距離km，這幅地圖的

3、比例尺是多少？,2.在一幅比例尺是：的地圖上，量得甲、乙兩個(gè)城市之間高速公路的距離是cm。在另一幅比例尺是：的地圖上，這條公路的圖上距離是多少厘米？,三、復(fù)習(xí)用比例知識(shí)解決問題,想一想：我們剛學(xué)過用比例知識(shí)解答應(yīng)用題的一般步驟是什么？,1.先找出題目中相關(guān)聯(lián)的兩種量，并以表格的形式列出； 2.判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成什么比例關(guān)系； 3.根據(jù)正、反比例的意義列出等式并解答； 4.檢驗(yàn)。,用比例知識(shí)解答下面的問題： 1.我國發(fā)射的科學(xué)實(shí)驗(yàn)人造地球衛(wèi)星，在空中繞地球運(yùn)行6周需要10.6小時(shí)，運(yùn)行14周要用多少小時(shí)？ 2.用同樣的磚鋪地，鋪18平方米要用618塊。如果鋪24平方米，要用多少塊磚？,3.修一條路，總長12千米。開工3天修了1.5千米。照這樣計(jì)算，修完這條公路還要多少天？ 想：“照這樣計(jì)算”就是說（）是一定的。所以修路長度和修路天數(shù)成（）比例關(guān)系。,.（）一間房子要用方磚鋪地。用面積是平方分米的方磚，需要塊。如果改用面積是平方分米的方磚，需要多少塊？ （）一間房子要用方磚鋪