六年級數(shù)學(xué)上冊 四 解決問題的策略（用假設(shè)的策略解決問題）課件2 蘇教

1、4.1 用假設(shè)的策略解決問題,（教材第6869頁）,4.解決問題的策略,課題引入,1. 小明把960毫升的果汁倒入6個(gè)同樣的小杯，正好倒?jié)M，每個(gè)小杯倒多少毫升？,答：9606=160（毫升） 每個(gè)小杯倒160毫升。,課題引入,2. 如果小明把960毫升的果汁倒入個(gè)同樣的大杯，也是正好倒?jié)M，每個(gè)大杯倒多少毫升？,答：9602=480（毫升） 每個(gè)小杯倒480毫升。,課題引入,這兩道題都只用了一種杯子，我們很容易算出每個(gè)杯子倒多少毫升。如果我把相同的杯子換成兩種杯子，你能立刻就知道每種杯子各倒了多少毫升嗎？,教學(xué)新知,小明把720毫升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯，正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的 。小

2、杯和大杯的容量各是多少毫升？,1 3,想一想題中的已知條件和未知條件分別是什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？,教學(xué)新知,【方法一】：,把大杯子假設(shè)成小杯子，大杯的容量是小杯的3倍，1個(gè)大杯就等于3個(gè)小杯，假設(shè)把720毫升的果汁全部倒入小杯。,答：6+3=9個(gè)小杯，720980（毫升），803240（毫升） 小杯的容量是80毫升，大杯的容量是240毫升。,教學(xué)新知,【方法二】：,把小杯子都假設(shè)成大杯子，3個(gè)小杯子1個(gè)大杯子，6個(gè)小杯子就等于2個(gè)大杯子。假設(shè)把720毫升的果汁都倒入大杯子。,答：2+1=3個(gè)大杯，7203240（毫升），240380（毫升） 小杯的容量是80毫升，大杯的容量是240毫升。,教學(xué)新

3、知,【方法三】：,先畫線段圖，再解答。,答：6+3=9個(gè)小杯，720980（毫升），803240（毫升） 小杯的容量是80毫升，大杯的容量是240毫升。,教學(xué)新知,【方法四】：,用方程解答。先設(shè)小杯子的容量是x毫升，大杯子的容量就是3x毫升。,答：6x3x960 x80（毫升） 3x=240（毫升） 小杯的容量是80毫升，大杯的容量是240毫升。,知識梳理,【總結(jié)】利用假設(shè)策略解決問題時(shí)一定要弄清假設(shè)前后的數(shù)量關(guān)系，注意假設(shè)前后總量有沒有變化，要在不同的假設(shè)方法中選擇比較簡單的。,課堂練習(xí),1. 1張桌子和4把椅子的總價(jià)是2700元，椅子的單價(jià)是桌子的 。桌 子椅子的單價(jià)各是多少？,1 5,答

4、：設(shè)椅子的單價(jià)是x元，則桌子的單價(jià)是5x元。 5x4x2700 x300（元） 5x=1500（元） 桌子的單價(jià)是1500元，椅子的價(jià)格是300元。,【方法一】：,課堂練習(xí),1. 1張桌子和4把椅子的總價(jià)是2700元，椅子的單價(jià)是桌子的 。桌 子椅子的單價(jià)各是多少？,1 5,【方法二】：,課堂練習(xí),2. 填空。,（1）1個(gè)菠蘿與（ ）個(gè)桃子一樣重。,答：1個(gè)菠蘿的重量=2個(gè)梨的重量，1個(gè)梨的重量=3個(gè)桃子的重量 1個(gè)菠蘿的重量=2個(gè)梨的重量=（23）個(gè)桃子的重量=6個(gè)桃子的重量 1個(gè)菠蘿與（6）個(gè)桃子一樣重。,課堂練習(xí),2. 填空。,（2）筆記本的單價(jià)是練習(xí)本的5倍。買4本筆記本的錢可以買（

5、）本練習(xí)本。,答：45=20本 買4本筆記本的錢可以買20本練習(xí)本。,課堂練習(xí),3. 3輛大貨車和4輛小貨車共運(yùn)貨30噸，大貨車的載重量是小貨車的2倍。兩種貨車的載重量各是多少噸？（先完成下面的填空，再解答）,課堂練習(xí),（1）1輛大貨車運(yùn)的貨，需要（ ）輛小貨車才能運(yùn)完。,2,（2）假設(shè)全部用小貨車運(yùn)，需要（ ）輛。,答：32+4=10（輛） 假設(shè)全部用小貨車運(yùn)，需要10輛。,先弄清大貨車和小貨車之間的關(guān)系，然后利用假設(shè)的策略進(jìn)行計(jì)算。,課堂練習(xí),答：32+4=10輛小貨車，30103（噸），326（噸） 小貨車的載重量是3噸，大貨車的載重量是6噸。,講解：,把大貨車假設(shè)成小貨車，大貨車的載重量是小貨車的2倍，1個(gè)大貨車就等于2個(gè)小貨車，假設(shè)30噸的貨物全部用小貨車運(yùn)。,課后作業(yè),這節(jié)課你有什么收獲？利用假設(shè)策略解決簡單的實(shí)際問題。,知識拓展,張老師買了2個(gè)籃球和8副乒乓球拍，一共花了