湖南省益陽(yáng)市箴言中學(xué)2014-2015學(xué)年高二歷史上學(xué)期期中試題 理 新人教版_第1頁(yè)
湖南省益陽(yáng)市箴言中學(xué)2014-2015學(xué)年高二歷史上學(xué)期期中試題 理 新人教版_第2頁(yè)
湖南省益陽(yáng)市箴言中學(xué)2014-2015學(xué)年高二歷史上學(xué)期期中試題 理 新人教版_第3頁(yè)
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1、益陽(yáng)市箴言中學(xué)20142015學(xué)年高二期中考試歷史(理科)試題時(shí)量:60分鐘 總分:100分第卷 選擇題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共35道小題,每小題2分,共計(jì)70分。在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案填涂在答題卡上。)1春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“百家爭(zhēng)鳴”局面的出現(xiàn),有著深刻的社會(huì)原因井田制的崩潰 周王室衰微、諸侯士大夫崛起 階級(jí)關(guān)系出現(xiàn)新變化 出現(xiàn)了私人講學(xué)a b c d2.史記記載:“景公問(wèn)政孔子,孔子曰:君君,臣臣,父父,子子。景公曰”善哉!信如君不君,臣不臣,父不父,子不子,雖有粟,吾豈得而食諸!”這反映了孔子a. 恪守中庸之道治理朝政 b. 重視教化使人向善c.

2、強(qiáng)調(diào)禮制穩(wěn)定社會(huì)秩序 d. 推行“仁政“緩和社會(huì)矛盾3南方日?qǐng)?bào)刊文稱:“如何給這些孩子(外來(lái)工子女)一張安穩(wěn)的書(shū)桌,讓他們像城市的孩子一樣接受義務(wù)教育,是促進(jìn)教育公平的重大課題?!逼鋵?shí)中國(guó)古代很早就有思想家注意并提出了解決類似問(wèn)題的方法或主張,這就是 a有教無(wú)類 b罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù) c存天理,滅人欲 d經(jīng)世致用4.右圖是新版電視劇紅樓夢(mèng)中的太虛幻境石牌坊,兩邊有一副對(duì)聯(lián):“假 作真時(shí)真亦假,無(wú)為有處有還無(wú)。”,與這一對(duì)聯(lián)思想相吻合的言論是 a.“威勢(shì)之可以禁暴,而德厚之不足以止亂?!眀.“兼相愛(ài),交相利?!眂. “有無(wú)相生,難易相成,長(zhǎng)短相形,高下相傾,音聲相和,前后相隨。” d.“為政以德

3、,譬如北辰,居其所而眾星共之?!?“孟母三遷”教子的故事流傳至今,孟母的兒子后來(lái)成為了大思想家,關(guān)于他的表述正確 的是 a提出了“仁”的學(xué)說(shuō) b主張以“法”治國(guó) c提出“天下興亡,匹夫有責(zé)” d被儒家學(xué)派尊稱為“亞圣”6在評(píng)論秦朝滅亡時(shí),美國(guó)歷史學(xué)家費(fèi)正清說(shuō):“在證明了法家思想確有效用的同時(shí),秦王 朝也從反面體現(xiàn)了孟子的一個(gè)思想的正確政府最終還是要依靠被統(tǒng)治者的默認(rèn)?!?此處孟子的“一個(gè)思想”具體是指 a人之初,性本善 b“民貴君輕”,統(tǒng)治者要實(shí)行“仁政” c先義后利,養(yǎng)浩然之氣 d 不期修古,不法???春秋戰(zhàn)國(guó)至秦漢時(shí)期,各種思想流派紛呈。有學(xué)者將它們分別描述為:”全面歸服自然的隱士派”、”

4、專制君主的參謀集團(tuán)”、”勞苦大眾的行動(dòng)幫會(huì)”、”擁有無(wú)限同情心與向上心的文化人的學(xué)派”。請(qǐng)按順序指出它們分別代表哪一流派a道、儒、墨、法 b墨、儒、法、道 c法、儒、道、墨 d道、法、墨、儒8漢武帝實(shí)行“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的根本目的是 a徹底拋棄法家思想 b加強(qiáng)君主專制中央集權(quán) c向西域傳播儒家思想 d使儒生成為官僚隊(duì)伍主體9漢武帝時(shí)期,儒家思想開(kāi)始成為封建社會(huì)的統(tǒng)治思想,主要是因?yàn)?a道家“無(wú)為”思想不能解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題 b漢武帝無(wú)需從“無(wú)為”轉(zhuǎn)向“有為” c董仲舒提出了“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的建議 d經(jīng)董仲舒改造后的儒學(xué)有利于漢武帝的“大一統(tǒng)”10.與孔子思想不同,董仲舒主張 民貴君輕 天人

5、感應(yīng) 限制君權(quán) 君權(quán)神授a. b. c. d. 11.我國(guó)古代的儒家經(jīng)典成為官辦學(xué)校的教科書(shū)始于 a春秋 b.西漢 c.唐朝 d.明朝12“二程”是北宋時(shí)期理學(xué)的主要代表人物,下列不屬于他們基本主張的是 a“天理”是萬(wàn)物的本原 b“人倫者,天理也” c通過(guò)背心反省以“致良知” d只有對(duì)別人尊敬才能真正理解“仁”13.北宋理學(xué)思想的集大成者是 a.程顥 b.程頤 c.朱熹 d.陸九淵14朱熹提出“存天理,滅人欲”,其中“天理”主要是指a.天體運(yùn)行法則 b.社會(huì)發(fā)展規(guī)律c.封建道德規(guī)范和等級(jí)秩序 d.“天人感應(yīng)”理論15宋史中出現(xiàn)了一批下列人物名字王克己、張先忍、陳從信、趙安仁、錢端禮、張忠恕。從

6、中可以推測(cè)他們深受當(dāng)時(shí)哪種思潮的影響a道學(xué) b法學(xué) c理學(xué) d佛學(xué) 16古代有一個(gè)佛偈故事:廟前佛幡隨風(fēng)而動(dòng),方丈以此考問(wèn)眾徒。甲徒曰:“風(fēng)催幡動(dòng)!” 乙徒曰:“幡何動(dòng)?分明是你心動(dòng)!心動(dòng)才有幡動(dòng)!”下面的思想與乙徒相近的是a萬(wàn)物皆只有一個(gè)理 b先有理而后有氣 c宇宙便是吾心 d父子君臣,天下定理17.下列關(guān)于理學(xué)的理解,不正確的是a理學(xué)是儒道佛三家融合的產(chǎn)物 b理學(xué)把天理和人倫道德完全割裂c理是永恒存在的普遍原則 d理先于萬(wàn)物而產(chǎn)生18“未嫁從父,既嫁從夫,夫死隨子”這是封建社會(huì)里束縛女性自由的綱常信條,對(duì)此持 明確反對(duì)態(tài)度的人物是 a孔子 b董仲舒 c朱熹 d李贄19提出“致良知”學(xué)說(shuō),認(rèn)

7、為人人皆可成為圣人的思想家是 a“二程” b朱熹 c王陽(yáng)明 d王夫之20右圖中的條幅是2008年5月27日時(shí)任國(guó)民黨主席的吳伯雄拜謁南京中山陵后的題詞,其觀點(diǎn)應(yīng)與“天下為主,君為客”的思想一脈相承,提出這一思想的明末清初思想家是a.李贊 b.黃宗羲 c.顧炎武 d.王夫之21明清之際三位進(jìn)步思想家的思想實(shí)質(zhì)是儒家思想在新的歷史條件的活躍,他們使儒家思 想更趨實(shí)事求是,與國(guó)計(jì)民生靠得更近,由此形成什么思想 a.經(jīng)世致用思想 b.君主批判思想 c.自由平等思想 d.重農(nóng)抑商思想22易姓改號(hào),謂之亡國(guó),仁義充塞,而至于率獸食人,人將相食,謂之亡天下保國(guó)者, 其君其臣肉食者謀之,保天下者,匹夫之賤,與

8、有責(zé)焉耳矣”。這段言論出自 a黃宗羲 b顧炎武 c王夫之 d梁?jiǎn)⒊?3.下列哪一思想主張具有民主啟蒙色彩 a“民貴君輕” b.“天人感應(yīng),君權(quán)神授” c. “存天理,滅人欲” d. “天下為主,君為客”24.孟子主張“民貴君輕”,董仲舒主張“君權(quán)神授”,黃宗羲認(rèn)為君主專制是“天下之大害”。 以下的理解正確的是 a孟子、黃宗羲都否定了君主專制制度 b三種主張都與當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況密切相關(guān)c三種主張都遭到當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)的輕視 d三種主張都反映社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的劇變25.“人是萬(wàn)物的尺度”和“美德即知識(shí)”分別是誰(shuí)的名言?a普羅泰戈拉.泰勒斯 b泰勒斯.蘇格拉底 c普羅泰戈拉.蘇格拉底 d蘇格拉底.亞里士多德26

9、.“萬(wàn)物的存在與否,事物的形態(tài)性質(zhì),全在于人的感覺(jué),一陣風(fēng)吹過(guò),有人覺(jué)得冷,有人覺(jué)得涼爽,難受與愜意,全在于人的感覺(jué)?!边@段材料闡述的哲學(xué)觀點(diǎn)是a人是萬(wàn)物的尺度 b知識(shí)即美德 c認(rèn)識(shí)你自己 d人人生而平等27.真正使哲學(xué)成為一門研究人的學(xué)問(wèn)的哲學(xué)家是a蘇格拉底 b普羅泰格拉 c柏拉圖 d亞里士多德28.有位思想家認(rèn)為:“美德即知識(shí)。美德不是孤立存在的一些觀念和準(zhǔn)則,任何美德都須具備相應(yīng)的知識(shí),無(wú)知的人不會(huì)真正有美德。每一種美德都離不開(kāi)知識(shí),知識(shí)是美德的本質(zhì)”。提倡這種“知德合一”的先哲是a普羅泰戈拉 b亞里士多德 c柏拉圖 d蘇格拉底29集古希臘科學(xué)文化知識(shí)之大成的百科全書(shū)式的學(xué)者是a蘇格拉底

10、 b亞里士多德 c柏拉圖 d泰勒斯30文藝復(fù)興時(shí)期人文主義思潮強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值,追求個(gè)性解放,反對(duì)神學(xué)迷信,主要是因?yàn)閍新航路的開(kāi)辟打破了“天圓地方”學(xué)說(shuō)b資本主義工商業(yè)的發(fā)展突出了人的作用c宗教改革運(yùn)動(dòng)動(dòng)搖了天主教會(huì)的地位d哥白尼“太陽(yáng)中心說(shuō)”的創(chuàng)立31意大利文藝復(fù)興時(shí)期“文學(xué)三杰”是指a拉斐爾、但丁、彼特拉克 b達(dá)芬奇、但丁、薄伽丘c但丁、莎士比亞、彼特拉克 d但丁、彼特拉克、薄伽丘32.右圖是達(dá)芬奇的名畫(huà)蒙娜麗莎。以下各項(xiàng)中,最能說(shuō)明這幅畫(huà)體現(xiàn)了“人文主義”思想的是a繪畫(huà)技法符合人體解剖學(xué)原理b構(gòu)圖和表達(dá)有很高的審美價(jià)值c蒙娜麗莎的微笑體現(xiàn)了精確與含蓄的辯證關(guān)系d繪畫(huà)成功塑造了佛羅倫薩一位商

11、人妻子的形象33文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)最主要的影響是a促使了歐洲文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展 b促使了歐洲自然科學(xué)的產(chǎn)生c促使了歐洲資本主義萌芽的產(chǎn)生 d促使了歐洲人民思想的解放 34.英國(guó)哲學(xué)家羅素指出:16世紀(jì)的宗教改革,是一次心靈追求自由的運(yùn)動(dòng)。下列材料能夠佐證羅素這一認(rèn)識(shí)的是a.“每個(gè)人都是自己的牧師”b.“當(dāng)錢幣在錢柜中叮當(dāng)作響,增加的只是貪婪和利已之心。”c.“上帝的恩典并不是毫無(wú)分別地把得救的指望賜給所有人?!眃.“教皇沒(méi)有免除任何罪孽的意志和權(quán)力”35.宗教改革中的人文主義思想主要體現(xiàn)在a反對(duì)天主教,主張無(wú)神論 b.反對(duì)羅馬天主教皇的絕對(duì)權(quán)威,主張因信稱義 c. 宣揚(yáng)資產(chǎn)階級(jí)自由 .平等觀念 d. 受

12、到文藝復(fù)興時(shí)期人文主義思想的影響第卷 非選擇題2、 非選擇題(共計(jì)30分)36. 孔子開(kāi)創(chuàng)的儒家思想,博大精深,影響深遠(yuǎn)。在中國(guó)古代的不同時(shí)期,儒學(xué)思想家們不斷對(duì)其進(jìn)行新的闡釋,以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。閱讀下列材料,回答相關(guān)問(wèn)題:材料一:2005是我國(guó)古代偉大的思想家、政治家、教育家、儒學(xué)創(chuàng)始人孔子誕辰2556年,在9月28日孔子誕辰日前后,聯(lián)合國(guó)科教文組織、國(guó)際儒聯(lián)、中華民族文化促進(jìn)會(huì)、華夏文化紐帶工程組委會(huì)、國(guó)家旅游局、山東省人民政府共同主辦“2005全球聯(lián)合祭孔”活動(dòng)。本次活動(dòng)以山東曲阜孔廟祭孔為主播現(xiàn)場(chǎng)。祭孔祀典的內(nèi)容包括公祭、家祭、翎子樂(lè)舞表演:六藝樂(lè)舞包括迎賓曲信禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)六

13、部分。請(qǐng)回答:(1)孔子對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)有借鑒意義的主張有哪些?(4分)儒家學(xué)說(shuō)里包含著樸素的民本思想,如“民為貴,社稷次之,君為輕”和“君者舟也,庶人者水也,水則載舟,水亦覆舟”等著名的觀點(diǎn),這兩段話是哪兩位思想家最早提出的?(4分)材料二:守舊而維新、復(fù)古而開(kāi)明,這樣一種二重性的立場(chǎng),使得儒家學(xué)說(shuō)能夠在維護(hù)禮教倫常的前提下,一手伸向過(guò)去、一手指向未來(lái),使正在消失的貴族分封制宗法社會(huì)和方興的大一統(tǒng)國(guó)家之間架起了橋梁。這就是為什么儒學(xué)在當(dāng)時(shí)能夠成為“顯學(xué)”,以及雖然于變革動(dòng)蕩的形勢(shì)下顯得迂闊難行,而到新社會(huì)秩序鞏固后又捧上獨(dú)尊地位的原因。 張岱年中國(guó)文化概論(2)根據(jù)材料二及所學(xué),概括指出儒家思想在西漢取得了怎樣的地位?(2分)并分析其原因。(6分)材料三:朱熹認(rèn)為:“一事不窮,則闕了一事道理;一物不格,則闕了一物道理?!蓖跏厝收J(rèn)為:“心即理”,“知行合一”,“致良知,為圣教第一要義?!保?)儒家思想在宋朝、明朝分別形成了怎樣的體系?(4分)根據(jù)材料三,說(shuō)明朱熹和王守仁關(guān)于貫通明理的途徑有何差別?(4分)材料

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