博雅教學建議

1、“博雅漢語”教學設計一、 目標人群博雅漢語課文難度較大，每本書的課程多，與日常生活聯(lián)系不緊密，但語法項目和生詞量逐步合理添加，閱讀量較其他教材更多，且每個層次的教材教學方法和學習要求不同，循序漸進，練習設計參考了hsk考試的模式。適合有比較多學習時間，且以通過hsk為目的的學習者。二、 教學方式l 小班授課，每班4-8人。l 教材的每課均列出了本課的語法重點。入門篇較多采用情境教學的模式，隨著學生語言能力逐步提高，加大閱讀量，著重訓練學生的閱讀能力和漢字的識寫。l 生詞教學采取分類、與句型結合的方式。到中期后，隨著課文長度加強，一般使用生詞與課文搭配分段學習的方式，盡量讓學生學以致用。特別是到

2、高級階段，特別注意對近義詞的辨析。l 對初學者及比較難理解的語言點和生詞，會用簡短的英文解釋，但盡量為學生提供全中文的學習氛圍。完成起步篇后，基本課堂教學進入全中文的階段，但高級飛翔篇因涉及到很多抽象的與學生平時生活無聯(lián)系的概念，也還會采用英文注釋來幫助理解。l 在學習前期，教師會對學生的發(fā)音進行非常嚴格的要求，有錯必糾。在打下良好的基礎后，以保證流暢交流為主。教學中教師鼓勵學生多開口。三、 時間安排（周）22課時/周（20節(jié)班級課，每人每周兩次自由談話，提前兩天預約。）因為推進比較快，每天的課時比實用速成漢語少2小時，給學生消化時間。1第一周周一周二周三周四周五聲調、三聲變調aeieiai/

3、flmnhs日常用語ptkuouaobdg“一”“不”變調日常用語anangongzcseuenengun輕聲日常用語zhchshruauaiuiuanuangining特殊拼寫規(guī)則、兒化日常用語iningiaiaoiangjqxiuianieneanionger拼音檢測。2第二周周一周二周三周四周五第一課你好生詞 16句型“是”字句用“嗎”的疑問句課文和練習。6個漢字的識寫。復習第一課第二課生詞（15）人稱代詞第二課語法用“呢”的問句復數(shù)代詞本課練習，6個漢字的識寫。第三課生詞：（13）“磁帶”以外，補充一些目前還用的音響制品名稱（“光盤”等）語法特殊疑問句句子成分定語本課練習，6個漢字的識

4、寫。第四課重點：存現(xiàn)句。生詞：方位詞（16）語法：n+在+方位方位+是+n“哪兒”的用法。教師準備本課時，應多準備課外補充材料，如地圖、照片等，給學生更多操練機會。本課練習，6個漢字的識寫。第五課為復習課，生詞20個主要是對前4課的補充，教師如在前面已經(jīng)補充了，可帶著學生回顧。練習中第八題仿寫一段話較難，可視情況改為給提示讓學生口頭作文。3第三周周一周二周三周四周五第六課生詞：時間詞（26），語法：鐘點表達法數(shù)字表達法。本課應多安排直觀練習，如板書數(shù)字、撥表讓學生讀數(shù)等，個別詞匯量大的學生可以讓他們介紹一日日程。第七課生詞時間詞及時段（23）語法表領有的“有”字句。時間詞做狀語。復合方位詞。本

5、課課文和練習。本課漢字第八課生詞：處所和方向（22）語法號碼讀法“幾”和“多少”詢問數(shù)字。語氣助詞“呢”和“吧” 本課課文課后練習及漢字書寫。第九課購物飲料，生詞（22）語法量詞錢數(shù)的表達法。本課可酌情情境教學，模仿購物。課文和練習，本課的翻譯練習可擴展。課后漢字書寫。第十課生詞：家庭成員（20）語法：小節(jié)前10課。4第四周周一周二周三周四周五第11課生詞季節(jié)，語法形容詞謂語句“怎么樣”在句尾詢問天氣等情況，對話和課后練習。第12課生詞本課生詞注意分類講。語法?！霸凇被颉罢凇北硎緞幼鬟M行中，“從到”“每都”表示沒有例外。本課漢字書寫。第13課時間安排生詞（22）語法連動句正反疑問句，本課漢字

6、會寫。本課教師可將前幾課學過的實意動詞列出，指導學生用“先然后”串起來復習，并熟悉新的語法結構。第14生詞：顏色（25）語法“的”字詞組，“挺+adj”表達自己的感覺，可適度擴展?！坝悬c兒” 表達自己不滿。本課課文及練習。第15課，本課生詞（22）可補充食品。復習語法，注意講一下注釋里的“可+”。本課練習及漢字。1-1課可小考并講評。5第五周周一周二周三周四周五第1課生詞（23）興趣愛好，注意分類教，可適當補充。語法：v重疊。地點狀語?！疤恕笨梢杂脠D片多讓學生練習地點狀語。第17課 本課生詞分類：交通方式、吃喝、客套話（25）語法離合詞選擇問句“會”表示能力。本課課文及練習。第18課 生詞重

7、點是食品（25），可適當補充關于中國禮儀的文化話題。語法列舉的方法反問句（加“嗎”的）假設的表達法。本課課文及練習。第19課，本課還是日程安排的話題。生詞，（22）。語法“了”在句尾表示肯定的語氣，不要展開，以免學生迷惑。年齡的表達法，補充文化話題?！安拧焙唵螏н^即可，不要擴展。本課課文及練習。第20課看望病人本課生詞略補充醫(yī)療方面的。語法：復習16-19課。本課練習與漢字識寫。如果有時間，可以讓學生分組進行角色扮演，還原課本情境。6第六周周一周二周三周四周五第21課 應用文“請假條”。生詞（22）讓學生注意請假條的格式。如有可能，讓學生多換幾種情況請假，口述即可，但要注意要素不能缺。（新hs

8、k3級寫作）語法“能”表示有能力或可能做某事。日期表達第22課 文化話題：中國的請客和酒桌文化?？梢宰寣W生先談自己去中國人家做客的感受和與中國人吃飯的經(jīng)歷，本課鼓勵學生多說，語法需要注意的是“v了”表動作結束，注意讓學生用上。第23課，本課重點為時量補語，重點語法為v+了+時間+（o）教師應多找圖片和視頻讓學生用這一結構練習。語法“就”可以和第19課的“才”對比著講，出結構“才+時間+就=滿意/都+時間+才=不滿”。本課課文及練習。第24課，本課生詞22個。語法“v1了v2”祈使句主要特征是不出現(xiàn)代詞，只用在第一和第二人稱。狀語的語序。本課課文及練習。練習時，特別是狀語練習要求學生要說完整的句

9、子！第25課，本課生詞多補充體育鍛煉?？梢宰杂烧勗捵寣W生談談自己的體育鍛煉情況。語法復習重點“了”的四種常用法，語序，祈使句。本課課文及練習。7第七周周一周二周三周四周五第26課，主要是將來時的表達。生詞主要講時間類和節(jié)慶，可補充最重要的中國節(jié)日（春節(jié)、元宵、清明、中秋）語法重點“快/就要了”“再”的用法。本課課文及練習。本課漢字較復雜，酌情處理。第27課本課生詞（22），語法“想”/“要”動量詞。本課課文及練習，注意留出足夠時間處理本課練習中的閱讀，生詞要講一下。第28課 本課生詞較多（26）可以按照課文情況分段講，第一段講到“效果”。然后講課文，再講下面的生詞和課文。語法主要是vov得要有

10、適量練習。閱讀如時間不夠可先不講，處理生字。如前一天沒講完，今天先處理閱讀。生詞與交通有關的可補充“飛機。輪船，長途車”等。語法要重點練習結果補語的肯定和否定形式。本課課文及練習。處理本課生詞，復習語言點，重點是動量詞結果補語帶“得”的程度補語。8第八周周一周二周三周四周五上午兩小時考試，全書的。下午講評卷子，答疑。本冊書結束。起步開始第31課生詞，帶讀課文。跟學生對話，學生自讀課文。講解語言點“一.就.”用“是.的”結構強調不同的句子成分。完成練習一至五31課練習六至八完成。32課生詞講完第17個，課文帶讀第一部分對話完，再講剩下的生詞。完成課文后半部分。第32課語言點和練習完。注意課文的聽

11、力操練和復述。語言點重點操練比較句的結構：“a比b+adj”a比b+adj+多了”第33課描述人外貌，生詞先講和人體貌有關的。處理課文，帶讀，讓學生對話，替換體貌詞練習。語法概述表達，表示動作持續(xù)的結構v+著+量詞+o存現(xiàn)句。9第九周周一周二周三周四周五完成第33課練習，注意第五題的正確率。第八題（二）作為作業(yè)。開始第34課，生詞講到第13個“開”，課文處理到對話結束。完成34課剩余部分生詞和課文，講語言點，重點還是比較句，出了三種結構：（1）a沒有b（那么）adj(2)a和b一樣（3）a像b一樣。本課練習重點是第7題，多給學生集會練習比較句結構，鼓勵他們多換幾種結構表達。第35課，本課生詞補

12、充一些餐廳點菜的。復習語法，重點“是的”劇強調結構，比較句的幾種形式。動作持續(xù)的表達法。存現(xiàn)句“有”。本課練習爭取完成。注意第四題量詞搭配。第36課 本課重點是讀懂應用文通知。本課生詞多，注意分類講，不要再擴展了。處理完課文。講語法用“著”的存現(xiàn)句，v+來/去的簡單趨向補語。趨向補語講完后可先把練習七做了，并適度補充?？身槺阒v如何區(qū)別使用“來”和“去”。講語法“為了”，處理本課練習。講第37課，因課文前后兩部分沒什么聯(lián)系，分開講。第一部分生詞講到第13個“滿”，處理課文后下課。10第十周周一周二周三周四周五講完37課后半部分生詞和課文，講語法形容詞重疊。v1了v2，“再說”。處理本課練習，第六

13、題可適當擴展。講第38課生詞，跟課文內容匹配著講，先講到第15個，處理課文。然后講后面。語言點講復合趨向補語，充分練。可把練習4做了。講剩下的語法點。練習。最后再聽一遍課文，問問題。開始講第39課，講到第13個生詞，處理課文的對話部分。講第39課剩下的生詞和課文，講本課語法可能補語配練習第4題講。v來v去。處理本課課后練習。第40課，生詞講完，處理課文后復習語法，重點趨向補語可能補語“為了”注意和“因為”區(qū)分。v1再v2和v來v去。做練習。11第11周周一周二周三周四周五第41課，烹調話題。補充生詞關于烹調的。處理課文后，可請學生介紹一道自己國家特色菜的做法。語法講v起來又又和就是。講語法“把

14、”字句，大量練習，務求讓學生掌握結構。處理本課練習。第42課生詞講到第19個，處理本課對話部分課文。講完生詞剩余部分，處理課文剩余部分。語法“把”字句的否定形式，如果第一部分掌握的好，這部分不需要很多時間?！半m然。但是”組成的復句。完成課后練習。第43課 一封信。讓學生閱讀后先談談中文信和英文信的異同，導入。然后講生詞，先講到第15個“越來越”，處理課文（到“開始上課時”前）后再繼續(xù)講后面的。將練習九作為作業(yè)。講語法“不但，而且”“越來越”。完成課后作業(yè)，講評學生的信作業(yè)。講第44課生詞到第13個“停止”，處理相應的課文。12第12周周一周二周三周四周五講第44課后半段生詞和課文。講語法重點結

15、果補語的總結，“只要就”引導的條件復句。課后練習重點是練習七。第45課，生詞，補充一點餐廳的。課文過一遍就行，問學生懂沒懂。是不是真的事？復習前面語法，重點是“把字句”。兩小時小考31-45課，兩小時講評。從本課開始教學流程改變：先聽課文錄音，聽錄音時學生不打開書。然后再講生詞。回答問題。語法v過和沒有v過v下去“才+數(shù)量”表示不滿意。稱數(shù)法。練習第九題可略過。第47課課文聽完，回答問題完。13第13周周一周二周三周四周五講第47課生詞和語法。生詞分類，重點講有關人情感的。語法“除了以外”包含和除去兩種表達。一邊一邊感嘆的表達。完成本課課后練習。第48課聽力課文，講生詞，語法用“難道”的反問句

16、，強調否定的幾種結構。課后練習。用一課時左右處理48課剩余練習。第49課課文聽完處理練習后，講生詞，并介紹中國人“尊老愛幼”的文化習俗，請學生講他們國家老人生活。語法可能補語 漢語時態(tài)總結。祈使句表達總結。完成課后練習。第50課，讓學生帶著問題聽課文。講完本課生詞后，可以讓學生講一件對自己影響深刻的小事?？偨Y語法主要是幾種復句連詞用法別混了“除了”“一點兒也不”等。完成本課課后練習。14第14周周一周二周三周四周五第51課，聽完課文后，讓學生談自己的假期安排。講生詞。語法講一方面，另一方面，與“一邊，一邊”注意區(qū)別。數(shù)量詞重疊，注意格式。復句“只有才”51課課后練習。聽52課課文，講生詞到第18個即可。講完第52課生詞。講本課語法越越連都v上。完成本課練習。帶著問題聽53課課文。講完本課生詞。語法講既也。不管都非不可。完成課后練習六、七語法繼續(xù)講完。完成本課其他練習。聽第54課課文。15第15周周一周二周三周四周五講第54課生詞（重點是表示情緒的）語法，重點有“被”的被動句，v出來。完成本課練習。第55課聽課文，講本課生詞注意分類講。復習語言點復句“一方面另一方面”“越越?！薄爸挥胁拧薄斑B都”“既也”“不管都”“非不可”被動句。部分補語v出來，v上adj得很。兩小時小考46-