一年級語文下冊第29課《大禹治水》課件冀教版.pptx

1、大禹治水,學習目標,1.了解大禹是我國古代傳說中的一名為民造福的英雄。 2.知道大禹“三過家門而不如入”的原因，感受大禹公而忘私的奉獻精神。 3.有感情地朗讀課文，引導想像大禹一心治水，“三過家門而不入”是會是怎樣感人的情景。,淹沒 沖倒 決心 無家可歸 偉大 挖通 劈開 代代相傳 滔滔的洪水 千辛萬苦 安定的日子 千山萬水,生字朋友們，大家好！,很久很久以前，滔滔的洪水淹沒了農田，沖倒了房屋,害得老百姓無家可歸。,很久很久以前，滔滔的洪水淹沒了農田，沖倒了房屋,害得老百姓無家可歸。,很久很久以前，滔滔的洪水淹沒了農田，沖倒了房屋,害得老百姓無家可歸。,很久很久以前，滔滔的洪水淹沒了農田，沖倒

2、了房屋,害得老百姓無家可歸。,很久很久以前，滔滔的洪水淹沒了農田，沖倒了房屋，害得老百姓無家可歸。,很久很久以前，滔滔的洪水淹沒了農田，沖倒了房屋，害得老百姓無家可歸。,很久很久以前，滔滔的洪水淹沒了農田，沖倒了房屋，害得老百姓無家可歸。,禹下決心要治理洪水。,禹下決心要治理洪水。,他吃盡了千辛萬苦，走遍了千山萬水，仔細地察看水流和地形。他帶領老百姓挖通了九條大河，劈開了九座大山，引導洪水流入了大海。,他帶領老百姓挖通了九條大河，劈開了九座大山，引導洪水流入了大海。,他帶領老百姓挖通了九條大河，劈開了九座大山，引導洪水流入了大海。,他帶領老百姓挖通了九條大河，劈開了九座大山，引導洪水流入了大海

3、。,他帶領老百姓挖通了九條大河，劈開了九座大山，引導洪水流入了大海。,他吃盡了千辛萬苦，走遍了千山萬水，仔細地察看水流和地形。,千山萬水,千辛萬苦,禹下決心要治理洪水。他吃盡了千辛萬苦，走遍了千山萬水，仔細地察看水流和地形。他帶領老百姓挖通了九條大河，劈開了九座大山，引導洪水流入了大海。,詞語積累 千山萬水 千辛萬苦 千( )萬( ) 千( )萬( ) 千( )萬( ) 千( )萬( ),詞語積累 千山萬水 千辛萬苦 千(言)萬(語) 千(家)萬(戶) 千(軍)萬(馬) 千(秋)萬(代),禹在外治水13年，曾經(jīng)三次路過自己的家門，但他一次也沒有進去看一看。禹的兒子十多歲了，還不知道父親是個什么

4、樣子。,禹在外治水13年，曾經(jīng)三次路過自己的家門，但他一次也沒有進去看一看禹的兒子十多歲了，還不知道父親是個什么樣子。,禹在外治水13年，曾經(jīng)三次路過自己的家門，但他一次也沒有進去看一看.,禹的兒子十多歲了，還不知道父親是個什么樣子。,洪水被制服了，老百姓過上了安定的日子，大家非常感激這位治水的偉大英雄。從此，大禹的名字代代相傳。,洪水被制服了，老百姓過上了安定的日子，大家非常感激這位治水的偉大英雄。從此，大禹的名字代代相傳。,洪水被制服了，老百姓過上了安定的日子，大家非常感激這位治水的偉大英雄。從此，大禹的名字代代相傳。,洪水被制服了，老百姓過上了安定的日子，大家非常感激這位治水的偉大英雄。從此，大禹的名字代代相傳。,洪水被制服了，老百姓過上了安定的日子，大家非常感激這位治水的偉大英雄。從此，大禹的名字代代相傳。,課后作業(yè): (1)將今天學的故事講給父母或