三年級(jí)語(yǔ)文《聲音》寓言二則習(xí)題課件北師大版.pptx

1、1. 用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 (1)他挨(ii)著妹妹，聽媽媽講寓(yy)言故事。 (2)強(qiáng)盜(dodo)聽到警報(bào)聲，丟下人質(zhì)溜(lili) 走了。 (3)小明以一種特殊的腔(qngqing)調(diào)吹奏(zucu) 著這首曲子。,chnrn,2.讀拼音，寫詞語(yǔ)。,qu,ibin,shz,pilin,yn zu,齊 國(guó),改 變,數(shù) 字,排 練, shu,binzh,鼓 手,演 奏,承 認(rèn),編 織,3.比一比，再組詞。 數(shù)（） 排（） 樓（） 悲（） 編（） 寓（） 遍（） 遇（）,數(shù)學(xué),樓房,排隊(duì),悲傷,編寫,一遍,寓言,遇見,禺,婁,非,扁,4. 根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。 (1)把耳朵捂住去偷鈴鐺

2、，比喻自己欺騙自己，明明掩 蓋不了的事偏要設(shè)法掩蓋。 () (2)故意做作，裝出某種情態(tài)。 () (3)比喻沒有真正的才干，而混在行家里面充數(shù)，或拿不 好的東西混在好的里面充數(shù)。 (),濫竽充數(shù),掩耳盜鈴,裝腔作勢(shì),5. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。 (1)那個(gè)鈴鐺()用手一碰，()會(huì)丁零 丁零地響起來，被人發(fā)覺。 (2)()南郭先生不會(huì)吹竽，( )演奏的 時(shí)候他就裝腔作勢(shì)。 (3)()齊宣王喜歡聽吹竽，()他的兒 子齊湣王也喜歡。,不僅 而且,只要 就,因?yàn)?所以,6. 按要求完成句子練習(xí)。 (1)他掩住了自己的耳朵。(改為“把”字句) _ (2)有個(gè)南郭先生到齊宣王那里，請(qǐng)求參加吹竽隊(duì)。(

3、用加 點(diǎn)詞造句) _ (3)齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼續(xù)了王位。(修改病句) _ (4)南郭先生偷偷地溜走了。(縮句) _,他把自己的耳朵掩住了。,南郭先生溜走了。,齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼承了王位。,他請(qǐng)求老師給他最艱巨的任務(wù)。,1.語(yǔ)言運(yùn)用。 寓言是用小故事來說明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文體，但許多 寓言從不同的角度去看，得到的啟示也就不一樣。你從 濫竽充數(shù)這則寓言中還明白了什么道理？寫下來。 _ _,偽裝是不能持久的。 情況不明，好壞不分，會(huì)給投機(jī)取巧的人以可乘之機(jī)。,2. 課文在線。 他知道，那個(gè)鈴鐺只要用手一碰，就會(huì)丁零丁零地響起來，被人發(fā)覺。他想：“響聲要用耳朵才能聽見，如果把耳朵掩

4、起來，不是就聽不見了嗎？”于是，他掩住了自己的耳朵，伸手去偷那個(gè)鈴鐺。誰知手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺了。 (1)給加點(diǎn)的詞注音并寫出其近義詞。 () 發(fā)覺_,f ju,發(fā)現(xiàn),(2)給文中畫“_”的句子換一種說法，使意思不變。 _ (3)選文中哪一句話是對(duì)“掩耳盜鈴”的具體描述？用“”畫出來。 (4)用自己的話說說盜鈴人可笑在什么地方。 _,這個(gè)人掩住了自己的耳朵去偷鈴鐺，他以為自己聽不見了，別人也就聽不見了，真是自欺欺人。,響聲要用耳朵才能聽見，如果把耳朵掩起來，就聽不 見了。,3.閱讀短文，回答問題。 熟能生巧 古代有一個(gè)人叫陳堯咨，()箭射得準(zhǔn)，()很驕傲。一次他把一根很細(xì)的樹枝射斷了，于

5、是就向路過的賣油翁吹噓起來。誰知老翁卻不以為然地說：“這不過是手法熟練些罷了?！闭f著，老翁從油擔(dān)上拿起一只葫蘆，用一枚銅錢蓋在葫蘆口上，又用勺子舀了一勺油，高高舉起倒下去。只見倒下的油像一條線一樣穿錢眼而過，流進(jìn)葫蘆里。勺里的油倒空了，銅錢上卻一點(diǎn)油也沒沾上。老翁說：“干任何事情都是熟能生巧。”,因?yàn)?所以,(1)給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(寫序號(hào)) 熟能生巧() A植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成。 B(食物)燒煮到可以食用的程度。 C熟練。 不以為然() A對(duì)，不錯(cuò)。 B然而。 C如此，這樣，那樣。,A,C,(2)選擇正確的關(guān)聯(lián)詞，填入文中括號(hào)內(nèi)。 不僅而且因?yàn)樗?(3)找出短文中的一個(gè)比喻句，畫上“”。 (4)文中列舉了哪兩個(gè)事例？從這兩個(gè)事例中，你明白了什么道理？ _,文中列舉了陳堯咨箭射得準(zhǔn)和賣油翁倒油手法熟練兩件 事。我明白了干任何事情都是熟能