監(jiān)控?cái)z像頭供電的兩種方式.ppt

1、新陳代謝專題復(fù)習(xí),石家莊監(jiān)控維修 ,新陳代謝專題復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)方案設(shè)計(jì)思路 新陳代謝是生命最基本的特征，生物體的生長、發(fā)育、繁殖、應(yīng)激性、遺傳變異等特征都是在新陳代謝的基礎(chǔ)上得以完成的。 本專題知識多，內(nèi)容龐雜。在專題復(fù)習(xí)中，我引用建模學(xué)習(xí)的策略，指導(dǎo)學(xué)生建立一個基本知識模型，同時運(yùn)用示例的方法，多重進(jìn)行生物角色的轉(zhuǎn)換，從不同的角度歸納總結(jié)新陳代謝的特點(diǎn)。把高中生物三冊教材的有關(guān)知識收集整理進(jìn)去，進(jìn)行知識的重組、深化及延伸，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生多角度思考問題、運(yùn)用知識分析解決生物問題。,復(fù)習(xí)方案：,一建立知識模型，深化共性知識 新陳代謝是生活著的生物體以活細(xì)胞為單位，不斷進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換、以及物質(zhì)和

2、能量的轉(zhuǎn)變的過程。 從生物體的角度看，生物體與外界環(huán)境不斷地進(jìn)行著物質(zhì)和能量的交換； 從生物體的內(nèi)部看，體內(nèi)環(huán)境中不斷進(jìn)行物質(zhì)與能量的轉(zhuǎn)變過程;細(xì)胞與體內(nèi)環(huán)境不斷地進(jìn)行著物質(zhì)和能量的交換過程； 從生物體細(xì)胞內(nèi)部看，細(xì)胞內(nèi)部不斷地進(jìn)行有序的化學(xué)變化以完成物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變。 抓住共性知識，可以建立如下一個新陳代謝知識模型：,細(xì)胞,生物體內(nèi),生物體外,物質(zhì)與能量,物質(zhì)與能量, 深化理解新陳代謝的概念 從實(shí)質(zhì)、性質(zhì)、取向三個方面理解新陳代謝的概念。 從實(shí)質(zhì)上說：新陳代謝就是生物體內(nèi)部進(jìn)行的全部的、有序的化學(xué)變化，以實(shí)現(xiàn)生物體的自我更新； 從性質(zhì)上說：新陳代謝包含物質(zhì)代謝（生物體與外界環(huán)境之間不斷進(jìn)行物

3、質(zhì)交換以及生物體內(nèi)部不斷進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)變的過程）、能量代謝（生物體與外界環(huán)境之間不斷進(jìn)行能量交換以及生物體內(nèi)部不斷進(jìn)行能量轉(zhuǎn)變的過程）； 從取向上說：新陳代謝存在同時進(jìn)行的、對立統(tǒng)一的同化作用和異化作用兩個方面。, 領(lǐng)會影響新陳代謝的基本條件 通過知識模型，可清楚認(rèn)識到影響新陳代謝的因素既有來自外界環(huán)境的，也有來自生物體內(nèi)部環(huán)境的。 生物催化劑酶，作為體內(nèi)必備物質(zhì)，時刻影響著新陳代謝的正常進(jìn)行，而它的活性發(fā)揮需要適宜的條件。 生物體的新陳代謝需要能量作為動力，而ATP就是必備的直接能源物質(zhì)，它推動著新陳代謝順利進(jìn)行。,對于綠色植物而言，光合作用和呼吸作用,對于人和動物而言，呼吸作用能形成ATP,A

4、TP,化學(xué)名稱三磷酸腺苷,分子簡式：APPP,生理功能：ATP水解為生物體的新陳代謝提供能量,能形成ATP,形成途徑：,在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)學(xué)生以綠色植物、高等動物和細(xì)菌為代表，進(jìn)行生物體及細(xì)胞的多重角色轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)新陳代謝知識模型的轉(zhuǎn)型，建立知識的意義建構(gòu)，以達(dá)到知識的重組、延伸及深化，并最終獲得解決問題的能力。,二不同類型生物的新陳代謝,當(dāng)生物體為細(xì)菌時,當(dāng)生物體為高等植物體時,當(dāng)生物體為高等動物體時,當(dāng)生物體為高等植物體,新陳代謝的類型為自養(yǎng)需氧型； 影響植物體進(jìn)行新陳代謝的條件有： 外界條件：光照、溫度、CO2濃度、植物必需礦質(zhì)元素、 水分等； 內(nèi)部條件：酶、ATP、滲透壓、植物激素等。,進(jìn)行

5、細(xì)胞角色轉(zhuǎn)換：,1.當(dāng)為葉肉細(xì)胞時 2.當(dāng)為根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞時,1.作為葉片的葉肉細(xì)胞時 物質(zhì)和能量的輸入：通過氣孔吸收的二氧化碳（氧氣）自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞 吸收光能 通過導(dǎo)管輸入水和礦質(zhì)離子等，有時也有有機(jī)物的輸入 物質(zhì)和能量的輸出：通過氣孔散失水蒸氣、氧氣（二氧化碳）、熱能等 通過篩管輸出有機(jī)物 落葉輸出物質(zhì)，包括有機(jī)物及礦質(zhì)元素、水等 物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變：合成有機(jī)物、貯存能量（主要通過光合作用） 分解有機(jī)物、釋放能量（主要通過有氧呼吸）,光合作用：,物質(zhì)變化,C3植物與C4植物的比較,酶,有氧呼吸與無氧呼吸的區(qū)別：,2.為根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞時， 物質(zhì)和能量的輸入：從土壤溶液中吸水（以滲透吸

6、水為主） 從土壤溶液中吸收礦質(zhì)離子（以主動運(yùn)輸為主） 從土壤空隙的空氣中吸收氧氣（自由擴(kuò)散） 葉制造的有機(jī)物通過莖運(yùn)輸?shù)礁克屑?xì)胞 物質(zhì)和能量的輸出：吸收的水分和礦質(zhì)離子不斷輸出并向上運(yùn)輸?shù)角o和葉 排出二氧化碳等氣體、散失熱能 死亡脫落的細(xì)胞將有機(jī)物、礦質(zhì)離子、水分等輸出到外界 物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變：內(nèi)部進(jìn)行有機(jī)物的合成與轉(zhuǎn)變（包括蛋白質(zhì)的合成等） 內(nèi)部進(jìn)行有機(jī)物的氧化分解供能（以有氧呼吸為主）,植物根吸水的途徑,逐層向內(nèi)滲透吸水原生質(zhì)體途徑,細(xì)胞壁和細(xì)胞間隙原生質(zhì)體外途徑,水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸通過導(dǎo)管向上運(yùn)輸,水分主要用于蒸騰作用，少量用于光合作用和呼吸作用等生命活動,植物的礦質(zhì)營養(yǎng)主要指植物

7、對礦質(zhì)元素的吸收、運(yùn)輸和利用,礦質(zhì)元素除了C、H、O以外，植物主要從土壤中吸收的元素,植物必需的礦質(zhì)元素通過溶液培養(yǎng)法測得的，植物正常生命,礦質(zhì)元素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸隨水一起通過導(dǎo)管向上運(yùn)輸,活動不可缺少的礦質(zhì)元素,當(dāng)生物體為人或高等動物時,內(nèi) 環(huán) 境,微堿性，pH7.357.45,氨基酸、脂類、激素、固醇、抗體、維生素以及溶解的O2、CO2、N2,內(nèi)含多種物質(zhì)，如無機(jī)鹽離子、蛋白質(zhì)、糖類、,可歸納出：,新陳代謝的類型為異養(yǎng)需氧型 新陳代謝的必要條件為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的理化性質(zhì),1.內(nèi)環(huán)境的滲透壓 2.內(nèi)環(huán)境的pH 3.內(nèi)環(huán)境各種物質(zhì)的含量：血鈉、血鉀、血糖等 4.體內(nèi)溫度,影響內(nèi)環(huán)境

8、滲透壓的各種因素,內(nèi)環(huán)境中溶質(zhì)的含量：溶質(zhì)濃度越大，滲透壓就越高,內(nèi)環(huán)境中溶劑（水）的含量：水分越多，滲透壓就越低。,水分平衡：體內(nèi)產(chǎn)生的水與排出的水分相適應(yīng),血液pH的調(diào)節(jié)：,依靠血液中的緩沖物質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié)。緩沖物質(zhì)由一種弱酸和它的強(qiáng)堿鹽組成，當(dāng)產(chǎn)生或進(jìn)入酸性物質(zhì)時，由一對緩沖物質(zhì)中的堿性物質(zhì)去中和；當(dāng)產(chǎn)生或進(jìn)入堿性物質(zhì)時，由一對物質(zhì)中的酸性物質(zhì)去中和。,無機(jī)鹽的平衡,1 血鈉平衡：攝入的鈉鹽與排出鈉鹽保持平衡,2 .血鉀的平衡,3.血鉀的體內(nèi)平衡,4.血鈉、血鉀的調(diào)節(jié),血糖的平衡：血糖的來源與去路保持平衡,血糖的調(diào)節(jié)：,氮的平衡： 健康成年人為總氮平衡，每日攝入氮的總量與排出氮的總量達(dá)到平衡

9、 發(fā)育的青少年及兒童、恢復(fù)期的病人為正氮平衡（攝入量大于排出量） 慢性消耗性疾病及衰老者為負(fù)氮平衡（攝入量小于排出量）,體溫及調(diào)節(jié),1.體溫恒定是機(jī)體產(chǎn)熱量與散熱量保持平衡的結(jié)果,與新陳代謝關(guān)系密切的四大系統(tǒng)：,各種消化酶與食物的消化,腎臟與尿液的形成,尿液的形成,腎小球的濾過作用,腎小管和集合管的重吸收作用,進(jìn)入腎臟的血液，由入球小動脈流入腎小球時，水分、無機(jī)鹽和葡萄糖、尿素、尿酸就會滲入腎小囊囊腔，形成原尿,由腎小囊囊腔流出的原尿，流入腎小管和集合管時，大部分水、無機(jī)鹽；全部的葡萄糖重新吸收回毛細(xì)血管的血液中,生物體內(nèi)三大有機(jī)物的代謝,糖類代謝：,蛋白質(zhì)代謝：,自身蛋白質(zhì)分解,脂肪代謝：,

10、細(xì)胞角色的多重轉(zhuǎn)換,1當(dāng)為小腸絨毛上皮細(xì)胞時 2當(dāng)為肝臟的肝細(xì)胞時,3.學(xué)生可以其他細(xì)胞為例,當(dāng)為人體小腸絨毛上皮細(xì)胞時,物質(zhì)和能量的輸入：直接從小腸中吸收葡萄糖、氨基酸、甘油 和脂肪酸、水、無機(jī)鹽、維生素等營養(yǎng)物 質(zhì)；從組織液中吸收氧氣。,物質(zhì)和能量的輸出：將所吸收的營養(yǎng)成分輸出到內(nèi)環(huán)境中；同 時將代謝廢物（多余的水、無機(jī)鹽、尿素、 尿酸、二氧化碳）排出到內(nèi)環(huán)境中。,物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變：細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行復(fù)雜的有機(jī)物的合成過程；細(xì) 胞內(nèi)同時進(jìn)行有機(jī)物的氧化分解過程（以 有氧呼吸為主），為新陳代謝供能。,當(dāng)為人體肝細(xì)胞時,物質(zhì)和能量的輸入：從內(nèi)環(huán)境中吸收氧氣、葡萄糖、氨基酸、核苷酸、甘油和脂肪酸等營養(yǎng)物

11、質(zhì)； 物質(zhì)和能量的輸出：向內(nèi)環(huán)境輸出二氧化碳、尿素、尿酸、多余的水和無機(jī)鹽等代謝廢物；同時將肝糖元分解產(chǎn)生的葡萄糖重新釋放回血液中。,物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變：肝細(xì)胞在三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝中起重要作用。,糖類代謝：合成和分解肝糖元，維持血糖的平衡 脂類代謝：合成脂蛋白，脂肪酸在肝組織中摻入脂蛋白中，作為各種組織的能源物質(zhì)。肝臟分泌的膽汁對脂肪有乳化作用。 蛋白質(zhì)代謝：氨基轉(zhuǎn)化作用、脫氨基作用及尿素的形成均在肝臟；同時合成多種蛋白質(zhì)及其他物質(zhì)。,當(dāng)生物體為細(xì)菌時,如為硝化細(xì)菌，新陳代謝的類型為自養(yǎng)需氧型 影響其新陳代謝的主要因素為：溫度、pH、氧 新陳代謝的主要特點(diǎn)是表面積/體積比值較大，代謝異常旺盛。 代

12、謝內(nèi)容：,1物質(zhì)和能量的輸入：通過表膜直接與外界環(huán)境進(jìn)行 物質(zhì)交換 碳源：CO2等含碳的無機(jī)物 氮源和能源：氨或亞硝酸鹽 生長因子：維生素、氨基酸、堿基等，是酶和核酸的組成成分。 水和無機(jī)鹽：NaCl等,03年全國高考（天津卷）,1植物葉片從幼到老的整個生命活動過程中（ ）,A.有機(jī)物輸出也輸入，礦質(zhì)元素只輸入,B.有機(jī)物只輸出，礦質(zhì)元素只輸入,C.有機(jī)物只輸出，礦質(zhì)元素輸入也輸出,D.有機(jī)物與礦質(zhì)元素既輸入，又輸出,D,解析：該選題體現(xiàn)了辨證觀點(diǎn)在生物習(xí)題中的運(yùn)用。 葉片中由于礦質(zhì)元素的存在形式不同，在其整個生命活動過程中有輸入又有輸出；有機(jī)物（包括激素等）在其整個生命活動過程中有輸出也有輸

13、入。,04年高考天津卷 3.某個春季低溫潮濕、夏季高溫干旱的地區(qū)生長著一種春、夏季葉型不同的植物，其葉型數(shù)據(jù)如下表，試推斷：,A.甲型葉生長在春季，利于光合作用 B.乙型葉生長在春季，利于光合作用 C.甲型葉生長在夏季，降低蒸騰作用 D.乙型葉生長在夏季，增強(qiáng)蒸騰作用,正確答案（A）,解析：,乙型葉,表面積小不利于蒸騰作用,厚度大利于儲存水分,適于生長在高溫干旱夏季，不適于生長在春季,兩種葉型都應(yīng)比較適于光合作用，所以用排除的方法可選出正確答案,04年高考北京卷,4.在相同的光照和溫度條件下，空氣中CO2含量與植物光合產(chǎn)量（有機(jī)物積累量）的關(guān)系如圖所示。理論上某種C3植物能更有效地利用CO2，

14、使光合產(chǎn)量高于m點(diǎn)的選項(xiàng)是（ ）,A.若a點(diǎn)a2在，b點(diǎn)在b2時 B.若a點(diǎn)a1在，b點(diǎn)在b1時 C.若a點(diǎn)a2在，b點(diǎn)在b1時 D.若a點(diǎn)a1在，b點(diǎn)在b2時,a,正確答案（D）,解析：,a點(diǎn)表示植物光合作用的強(qiáng)度等于呼吸作用的強(qiáng)度，光和產(chǎn)量為零的CO2濃度。大于此濃度，有機(jī)物開始積累,b點(diǎn)表示植物光合作用與呼吸作用的差值最大、光合產(chǎn)量最大時的CO2濃度，大于此濃度，有機(jī)物的積累量不再增大。,對于C3植物而言，a點(diǎn)前移，說明植物在更低的CO2濃度下有機(jī)物開始積累，植物能更有效的利用低濃度的CO2,b點(diǎn)后移，光合作用與呼吸作用強(qiáng)度的差值加大，有機(jī)物的積累量也就增加，植物能更有效的利用較高濃度的

15、CO2,04年高考上海卷,34.胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)（底物），溫度保持370C，pH在最適值，生成物量與反應(yīng)時間關(guān)系如圖，請回答下列問題：,酶作用的底物是,在140分鐘后曲線變成水平，這是因?yàn)?若增加胰蛋白酶濃度，其他條件不變 ，請?jiān)谠瓐D上畫出生成物量變化的示意曲線。,若胰蛋白酶濃度和其他條件不變，反應(yīng)液pH由2逐漸升高到10，則酶催化反應(yīng)的速度，,原因是。,下圖中能正確表示胰蛋白酶對底物的分解速度和溫度關(guān)系的是（ ）,C,解析,酶作用的底物是（此問考查的是酶的專一性）,蛋白質(zhì),在140分鐘后曲線變成水平，這是因?yàn)?底物量一定，底物已被消耗盡,（此問考查的是酶在反應(yīng)后性質(zhì)不變，但底物

16、逐漸減少）,若增加胰蛋白酶濃度，其他條件不變，請?jiān)谠瓐D上畫出生成物量變化的示意曲線。,（該問是本題的難點(diǎn)，雖然生物酶具有高效性，但酶的濃度增加，仍然會加速底物的分解，使底物提前消耗盡）,若胰蛋白酶濃度和其他條件不變，反應(yīng)液pH由2逐漸升高到10，則酶催化反應(yīng)的速度，,不變,原因是。,pH為2時酶已失活,（胰蛋白酶的最適pH為7.8， pH為2對它來說是過酸條件，會破壞酶的分子結(jié)構(gòu)，使其失活）,下圖中能正確表示胰蛋白酶對底物的分解速度和溫度關(guān)系的是（ C ）,（該問是本題的難點(diǎn)，單純的通過書中溫度與酶活性關(guān)系曲線圖形，會使學(xué)生誤選為B；此題可采用排除法做，圖A表明溫度在200C以前酶活性上升很快

17、，而且較低溫度使酶的活性上升反而較快，到200C左右就達(dá)到最大活性，與絕大多數(shù)動物體的體溫不相符合，被排除；圖B表明酶的最適溫度為200C多度，也被排除；圖C標(biāo)明酶的最適溫度為300C多度，與人和動物體的體溫較為接近，曲線曲度表明越接近最適溫度，酶的活性上升越快，是正確的曲線；圖D表明的酶所需的溫度條件是越低活性越大，顯然是錯誤的。）,03年全國高考 將四組生長發(fā)育狀況相同的豌豆幼苗，分別放入A、B、C、D四種培養(yǎng)液中，在光照、溫度、pH等均適宜的條件下培養(yǎng)。A為蒸餾水；B為0.025mol/LNaCl溶液；C為含有全部必需元素且總濃度是 0.025mol/L的溶液；D為含有全部必需元素且總濃度是0.5mol/L的溶液。一段時間后，C組生長發(fā)