物理人教版八年級(jí)上冊(cè)質(zhì)量教學(xué)設(shè)計(jì)

1、初中物理 質(zhì)量 第一課時(shí),昭陽(yáng)區(qū)北閘鎮(zhèn)中學(xué) 宋富先,太陽(yáng)的質(zhì)量為,大象的質(zhì)量可達(dá)6噸,一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量約為150g,一個(gè)大頭針的質(zhì)量為80mg,質(zhì)量,什么是質(zhì)量？,一切物體都是由物質(zhì)組成的。構(gòu)成物體的物質(zhì)有多有少，一個(gè)鐵錘含有的物質(zhì)就比一個(gè)鐵釘含有的物質(zhì)多。,物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。,質(zhì)量的單位有哪些？,質(zhì)量用字母m來(lái)表示，國(guó)際單位是千克，符號(hào)是Kg， 常用單位是：克（g），毫克（mg），還有噸（t）,1 t = Kg 1Kg = g 1 g = mg,隨堂練習(xí) 80mg= g 200 g= Kg,測(cè)量質(zhì)量的工具是什么？,托盤(pán)天平的使用,1.天平應(yīng)置于水平桌面上，在使用前要先調(diào)平。 調(diào)平的方

2、法是，將游碼置于零刻線后，利用天平兩端的平衡螺母使其平衡。調(diào)節(jié)的原則是哪邊高，平衡螺母調(diào)向哪邊。所以當(dāng)天平放在水平位置，橫梁左端高、右端低時(shí)，平衡螺母應(yīng)向左端調(diào)。使指針指在分度盤(pán)的中線處。 2.物體放在左盤(pán)，砝碼放在右盤(pán)。（左物右碼）取砝碼時(shí)用鑷子，不能用手。在用天平測(cè)物體的質(zhì)量時(shí)，向右盤(pán)中添加砝碼，應(yīng)當(dāng)按質(zhì)量由大到小的順序。 3.若在調(diào)換砝碼時(shí)發(fā)現(xiàn)加減砝碼已無(wú)法使橫梁平衡，則應(yīng)調(diào)節(jié)游碼使橫梁恢復(fù)平衡。,托盤(pán)天平的使用,如果測(cè)量液體的質(zhì)量該怎么辦？,托盤(pán)天平的使用,一、稱出容器的質(zhì)量m1 二、稱出液體和容器的總質(zhì)量m2 三、液體的質(zhì)量為m1m2,1、某同學(xué)用托盤(pán)天平測(cè)一塊橡皮泥的質(zhì)量，操作步驟

3、如下： (1)將托盤(pán)天平放在水平桌面上； (2)將游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，直至指針位于中線處； (3)將橡皮泥放在右盤(pán)內(nèi)，用鑷子在另一盤(pán)中加減砝碼，并移動(dòng)游碼，使天平平衡； (4)將盤(pán)中砝碼總質(zhì)量加上游碼左端所對(duì)的刻度值，即為橡皮泥的質(zhì)量； (5)整理器材； 以上步驟中，有一個(gè)步驟有錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谙铝欣ㄌ?hào)中填上該步驟的字母代號(hào)( ),綜合練習(xí),3,2、葉子姐姐要測(cè)量一袋牛奶的質(zhì)量，請(qǐng)幫她完成實(shí)驗(yàn)步驟： a.將托盤(pán)天平放在水平桌面上。將游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，直至指針位于中線處； b.在天平_盤(pán)放一個(gè)空燒杯，在_盤(pán)添加砝碼，若放入最小的砝碼天平右側(cè)依然下沉，應(yīng)該_并調(diào)節(jié)_直至天平平衡，此時(shí)質(zhì)量為m1； c.向燒杯中添加一袋牛奶，稱量出總質(zhì)量為m2； d.牛奶的質(zhì)量為_(kāi)； e.整理器材；,綜合練習(xí),左,右,取下最小砝碼,游碼,m1-m2,相傳敘拉古赫農(nóng)王讓工匠替他做了一頂純金的王冠，做好后，國(guó)王疑心工匠在金冠中摻了假，但這頂金冠確與當(dāng)初交給金匠的純金一樣重，到底工匠有沒(méi)有搗鬼呢？既想檢驗(yàn)真假，又不能破壞王冠，這個(gè)問(wèn)題不