高中歷史 第七單元 1861年俄國農(nóng)奴制改革單元學(xué)習(xí)總結(jié)講義 新人教版選修1

1、單元學(xué)習(xí)總結(jié)一、對1861年俄國農(nóng)奴制改革的認(rèn)識1性質(zhì)具有明顯的資產(chǎn)階級性質(zhì)。改革為資本主義的發(fā)展提供了必需的勞動(dòng)力、市場和資金，使沙皇專制政權(quán)逐步變成地主階級和資產(chǎn)階級的聯(lián)合專政，因此它是一場資產(chǎn)階級性質(zhì)的改良運(yùn)動(dòng)。2地位是俄國歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。改革使俄國的生產(chǎn)關(guān)系在一定程度上適應(yīng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)方式由封建方式向資本主義方式的過渡。3作用改革使廣大農(nóng)奴獲得了人身自由，提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了俄國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有利于工業(yè)革命的擴(kuò)展。4局限性：資產(chǎn)階級革命任務(wù)并沒有完成。(1)“二一九法令”是妥協(xié)的產(chǎn)物。這次改革沒有改變沙皇專制主義的本質(zhì)，沙皇只是在形勢所逼下作了一些讓步。(

2、2)從農(nóng)奴獲得“解放”的實(shí)際情況來看，改革具有殘酷的掠奪性和欺騙性。(3)不徹底性。改革后，俄國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面仍保留了大量的封建殘余，這使俄國日后具有軍事封建帝國主義的特點(diǎn)。二、1861年農(nóng)奴制改革后的社會(huì)階級關(guān)系1新興資產(chǎn)階級既不滿意自己政治上的無權(quán)地位，又需要依附封建地主階級。2農(nóng)民階級改革后的農(nóng)民繼續(xù)受到地主的奴役，而且由于資本主義和農(nóng)奴制殘余緊密結(jié)合，廣大農(nóng)民遭受著資本主義和封建主義的雙重壓迫，因此農(nóng)民反抗斗爭不斷。3民粹派形成及主張(1)形成：一批代表農(nóng)民利益的平民知識分子，走上民主革命道路，逐漸形成了民粹派。(2)主張：反對農(nóng)奴制度，不滿意資本主義制度，否認(rèn)工人階級的先進(jìn)

3、作用。認(rèn)為知識分子是領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民革命的主要力量，號召知識分子去農(nóng)村發(fā)動(dòng)農(nóng)民革命，推翻沙皇專制統(tǒng)治。(3)局限：民粹派不了解農(nóng)民的真正想法，他們的行動(dòng)沒有得到農(nóng)民的響應(yīng)。(4)發(fā)展：民粹派遭到沙皇鎮(zhèn)壓后，發(fā)生分化。其中一部分人主張通過恐怖手段推翻沙皇專制制度，展開了對沙皇的暗殺。例題(2014福建高考)閱讀下列材料，回答問題。材料一克里米亞(克里木)戰(zhàn)爭的特點(diǎn)，就是一個(gè)采用原始生產(chǎn)形式的民族同幾個(gè)擁有現(xiàn)代生產(chǎn)的民族進(jìn)行絕望的搏斗。馬克思恩格斯全集材料二1861年俄國自上而下的改革，延緩了革命但并不能消除革命。這次改革是按照農(nóng)奴主利益進(jìn)行的，因此，農(nóng)奴制廢除的很不徹底。改革后，沙皇政權(quán)基本原封不動(dòng)，大

4、部分的土地還是掌握在貴族地主手里，保存了貴族地主大土地占有制俄國引起革命的各種社會(huì)矛盾，依然存在，并且繼續(xù)在發(fā)展。張興儀淺談一八六一年俄國農(nóng)奴制改革(1)材料一中“幾個(gè)擁有現(xiàn)代生產(chǎn)的民族”是指哪些(民族)國家？如何理解這場戰(zhàn)爭對俄國來說是“絕望的搏斗”。(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析為什么說1861年改革“延緩了革命但并不能消除革命”。審題意第(1)問中的“國家”聯(lián)系克里米亞戰(zhàn)爭的交戰(zhàn)雙方不難回答；對“絕望的搏斗”的理解較難，其思考路徑是對比材料一中的信息，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，即落后的封建制度無法戰(zhàn)勝先進(jìn)的資本主義制度。第(2)問的難點(diǎn)在于準(zhǔn)確理解命題者的考查意圖。“延緩了革命”實(shí)質(zhì)上考查俄國

5、農(nóng)奴制改革的積極影響，“不能消除革命”是考查俄國農(nóng)奴制改革的局限性，根據(jù)所學(xué)知識和材料信息進(jìn)行回答。抓關(guān)鍵第(1)問，根據(jù)材料信息聯(lián)系所學(xué)俄國農(nóng)奴制改革背景，從俄國與工業(yè)化強(qiáng)國英法的國力差距的角度作答。第(2)問，結(jié)合材料二和所學(xué)知識，從俄國1861年改革歷史影響的積極性和局限性兩個(gè)方面作答?？壑R俄國農(nóng)奴制改革的前因后果和歷史影響。規(guī)范答(1)英國、法國。落后的農(nóng)奴制無法戰(zhàn)勝先進(jìn)的資本主義制度。(2)延緩：廢除農(nóng)奴制，促進(jìn)俄國資本主義發(fā)展；一定程度上緩和了社會(huì)矛盾，鞏固了沙皇統(tǒng)治。不能消除：農(nóng)奴制改革不徹底；政治上保留了沙皇專制制度；經(jīng)濟(jì)上保留了大量的農(nóng)奴制殘余；沒有完成資產(chǎn)階級民主革命的任

6、務(wù)。(答三點(diǎn)即可) 題型特點(diǎn)影響、意義類材料解析題的設(shè)問角度一般有以下幾種：限定性設(shè)問寬泛性設(shè)問影響類有何積極影響，產(chǎn)生了怎樣的消極影響，其政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化的影響如何，對世界或者本國的政治、經(jīng)濟(jì)、思想方面的影響如何等有何影響，其歷史作用如何等意義類分析歷史事件產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)意義，有何國內(nèi)意義，其重大國際(世界)意義是什么，說明歷史事件、現(xiàn)象的政治(或經(jīng)濟(jì)、思想文化)意義是什么等有何歷史意義，其歷史作用(指積極作用)如何等解答方法1影響類(1)從國內(nèi)(政治、經(jīng)濟(jì)、思想)和國際(政治、經(jīng)濟(jì)、思想)影響的角度來分析。(2)從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等具體影響方面分析。政治影響：可從政治制度革新或調(diào)整、政

7、治格局、政權(quán)交替、政策制定或改變、新的階級力量產(chǎn)生等方面思考。經(jīng)濟(jì)影響：可從生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)格局、政策創(chuàng)新或調(diào)整等方面分析。文化影響：可從思想、科技、教育、文學(xué)藝術(shù)或者推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步等方面分析。(3)從現(xiàn)實(shí)和深遠(yuǎn)影響方面分析。現(xiàn)實(shí)影響是指對當(dāng)時(shí)社會(huì)產(chǎn)生的直接影響，表現(xiàn)為目的的指向性或動(dòng)機(jī)實(shí)現(xiàn)的影響。深遠(yuǎn)影響是指對以后產(chǎn)生的影響，具體表現(xiàn)為影響的時(shí)代性、歷史趨勢等。(4)從主觀影響和客觀影響方面分析。主觀影響：可以從主觀目的(動(dòng)機(jī))、決策或政策、方針、經(jīng)驗(yàn)等方面分析?？陀^影響：可以從自然或社會(huì)環(huán)境(形勢)、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀、政治現(xiàn)狀、科技(生產(chǎn)力)等方面思考。(5)從積極影響、消極影響(局限性)兩方面客觀、理性地分析事物的影響。2意義類(1)籠統(tǒng)性設(shè)問意義性質(zhì)作用影響(積極的)。意義國內(nèi)意義(