語文人教版八年級上冊“看”與“見”的樹葉－－多感官角度描寫.ppt_第1頁
語文人教版八年級上冊“看”與“見”的樹葉－－多感官角度描寫.ppt_第2頁
語文人教版八年級上冊“看”與“見”的樹葉－－多感官角度描寫.ppt_第3頁
語文人教版八年級上冊“看”與“見”的樹葉－－多感官角度描寫.ppt_第4頁
語文人教版八年級上冊“看”與“見”的樹葉－－多感官角度描寫.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、,名家作品欣賞,“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響。,作文訓練,“看”與“見”的樹葉 運用多感官描寫,活動一： 一個詞語描繪樹葉,秘訣一：,用眼睛看看樣子 用耳朵聽聽聲音 用手指摸摸質感 用鼻子聞聞味道,活動二： 一個句子描繪樹葉,請用下列句式描述我看到了 的樹葉我聽到了 的樹葉 我摸到了 的樹葉我聞到了 的樹葉,你所觀察到的樹葉,溫馨提示：橫線里請?zhí)钌细鞲泄倜枥L的

2、樹葉特點，可適當加上修辭手法。,秘訣二：,若想文字不干癟 開放五官很關鍵 眼耳鼻舌手不閑 以筆為口身為眼,活動三： 一段文字記錄樹葉,說一說,觀察課前準備的樹葉，可以聞一聞，嘗一嘗，揉一揉，撕一撕，也可以擺一擺圖案，和同學交流欣賞。運用多感官描寫你手中的樹葉，加上恰當?shù)男揶o和優(yōu)美的語言，記錄你的“看見”。,范例,每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。,用帆和艙作比喻，形象生動地寫出了盛開的紫藤蘿花的“鼓鼓”的形狀；又用笑容作比喻，寫出了將要綻開的特點。,秘訣三：,五官之上更有官 打開心關是最先 只要心靈蘇醒了 文字才能不粗

3、淺,活動四： 一篇文章感悟樹葉,一葉知心,一花一世界，一葉一菩提，小小樹葉里也有大感悟。請將你尋找樹葉的經過，撿拾樹葉的心情，以及這片樹葉引發(fā)的思考、感悟、情感，分享出來。（敘事完整，聯(lián)想合理加上心理描寫和細節(jié)描寫）,聯(lián)想感悟,例：我看到了一片 樹葉；看到它，我想到了,我看到了一片 枯黃的 樹葉；看到它，我想到了它短暫的一生，經歷風雨、沐浴陽光，為大樹的生長貢獻了力量；此刻，它睡得是多么安詳。,回 味：,葉子雖小，卻各俱情態(tài)、獨具魅力；小葉無言，我們卻如聞其聲；大自然無語，我們卻知其意。,通過觀察，我們描其形；通過講述，我們知其事；通過感悟，我們曉其理。,只要我們用心去觀察、去聆聽、去感悟，就能做到“事事洞明皆學問，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論