

下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 初二幸福的作文700字初二幸福的作文700字4350字 初二幸福的作文700字5篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的初二幸福的作文700字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。 初二幸福的作文700字篇1什么是幸福??jī)和f(shuō)幸福就是自由地不受父母的管束,中學(xué)生說(shuō)幸福就是遠(yuǎn)離題山題海之后的那份輕松,青年人說(shuō)幸福是擁有美好的愛(ài)情,中年人會(huì)說(shuō)幸福是擁有成功的事業(yè),老人們說(shuō)最大的幸福就是天倫之樂(lè)。誰(shuí)都有自己的幸福,可幸福在哪里?讓我們?nèi)フ覍ぁ?聽(tīng)-七彩自彩 “媽媽,幸福在哪里呀?”
2、“孩子,你聽(tīng)幸福在山澗的流水叮咚里,他一路滋潤(rùn)大地,追求著廣闊的天地;幸福在鳥(niǎo)兒的啁啾里,他正日歡唱,無(wú)憂無(wú)慮;幸福在蜜蜂的嗡嗡里,它忙碌了一天,豐收而歸;幸福在樹(shù)葉的沙沙里,他沐浴陽(yáng)光,奉獻(xiàn)一片綠蔭; 幸福在風(fēng)兒的呼呼里,他馳騁四方,拼搏向上;幸福在雨點(diǎn)的啪啪里;他讓塵封的萬(wàn)物重現(xiàn)生機(jī)” “媽媽,我懂了,幸福還在你給我哼唱的歌聲里! 看-繽紛社會(huì) 朝陽(yáng)下,交警已在崗指揮,指揮著車(chē)輛來(lái)往,也指揮著幸福點(diǎn)綴工作; 校園中,學(xué)生們?cè)谑斋@知識(shí),收獲幸福; 街道旁,你向可憐的人投去了一枚硬幣,同時(shí)也享受了一絲幸福; 公園里,媽媽帶著孩子將口袋扔進(jìn)垃圾箱,這位母親在教孩子創(chuàng)造幸福; 夕陽(yáng)下,兒女們陪年老
3、的父母談心論孝,他們?cè)诨貓?bào)一份幸福,。 社會(huì)和諧=大眾幸福。 憶-金色童年 河壩上,我與幾個(gè)小伙伴甩著光膀子向河里飛奔,一頭扎進(jìn)清澈的小河中,洗去一身煩惱,游出笑聲飛揚(yáng),戲得浪花四濺。那時(shí)最歡樂(lè)不過(guò)河中游泳。一會(huì)兒你看我游得快,一會(huì)兒我瞧你游得美,說(shuō)笑里交織出一首動(dòng)人的幸福歌謠。 小山上,桑樹(shù)滿山。我們幾個(gè)不怕蟲(chóng)的男子漢每次總會(huì)采滿滿一袋子烏黑發(fā)亮的野桑葚,拿回家品嘗。多幸福,仿佛它們比蜜甜。 品-歷史滄桑 中國(guó)上下五千年,風(fēng)云人物盡留于歷史的長(zhǎng)河中。敢問(wèn)孰知幸福處? 大禹說(shuō):“我愛(ài)民,民亦愛(ài)我乃幸福也?!?孔子說(shuō):“幸福存于萬(wàn)物的仁愛(ài)中?!?孔明說(shuō):“能輔明主成大業(yè),是三生有幸。” 玄奘說(shuō):
4、“心中有佛,乃福也?!?康熙說(shuō):“國(guó)盛天下富,民樂(lè)鄰邦和是福也。” 是的,能成心之所向,志之所愿,自幸福也。 回首-幸福在哪里 幸福在哪里?在勞動(dòng)里?在奉獻(xiàn)里?在和睦里?在美好里?在每個(gè)人的心里! 心靈不同,個(gè)性不同,幸福在每個(gè)人心里的角色便不同。當(dāng)你尋找幸福時(shí),總會(huì)是“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處?!奔?xì)細(xì)品味、享受自己向往的幸福吧!讀懂它,別迷茫;把握它,去追求。人生就是一個(gè)尋找幸福的過(guò)程!“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛?!睅е腋H?chuàng)造屬于自己的天地。在你得到成功的同時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你也找到了下一個(gè)幸福目標(biāo)。那么,繼續(xù)努力吧! 初二幸福的作文700字篇2“赤橙黃綠青藍(lán)紫,誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞?”幸福如色彩
5、,比比皆是,層出不窮;卻同樣俯拾皆是,無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在在我們身邊。 明黃 我最大的嗜好,便是能夠在一段陰晴不定還稍帶些寒意的春日過(guò)后,搬一把老躺椅,坐在十余年的林蔭道下,吃著杯剛做好的草莓刨冰,享受一小段夏日的陽(yáng)光。 夏日的陽(yáng)光,對(duì)我這種生性怕冷的人來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是上天的恩賜。每當(dāng)一場(chǎng)暴雨過(guò)后,天空總是一片湖藍(lán),純白的云大朵大朵的飄著,蓬蓬松松,明黃色的陽(yáng)光毫不吝嗇的照射下來(lái),灑到人身上。 時(shí)間一久,身邊就總圍繞著一股干凈、不帶一絲雜質(zhì)的陽(yáng)光的味道。很好聞。好聞得讓人想落淚。那是久違了的溫暖的味道。 夏日的陽(yáng)光,總是一片明黃。 荼白 都說(shuō)女子該是心思縝密,而恰好,我的朋友個(gè)個(gè)性子細(xì)膩安靜。 我總難忘
6、記,一天大雨毫無(wú)征兆的傾盆而下,是誰(shuí),明明已經(jīng)安然無(wú)恙的回到家中,卻還匆匆的拿了把傘跑來(lái)學(xué)校,柔聲細(xì)語(yǔ)的讓我快些回家,路上小心。 我總難忘記,在我受惡人刁難而倍受欺凌時(shí),是誰(shuí),因沒(méi)有及時(shí)趕到幫助就一臉愧疚和擔(dān)憂的望著我,眉頭蹙了又蹙,嘴唇張了又張,話到嘴邊卻化為一句“要不要緊”。 我總難忘記,在我把學(xué)費(fèi)丟了后,是誰(shuí),陪著我一路反反復(fù)復(fù)、不知疲倦的找,最后我找到了,她的學(xué)費(fèi)卻丟了,讓她被好一頓痛罵。只是幾年后我才知道,我失而復(fù)得的學(xué)費(fèi),其實(shí)是她的。但每當(dāng)我滿懷歉意的向她提起,她仍只是勾起嘴角那么一抹淡淡的弧度,靜靜的望著我。 我的朋友如荼白,柔和細(xì)膩,安靜淡雅。 藕荷 如果你問(wèn)我,在漫長(zhǎng)的奔波勞
7、累后,最想看見(jiàn)的是什么顏色,我會(huì)說(shuō)不是熱情似火的絳紅,不是寧?kù)o深邃的藏藍(lán),而是溫馨卻又有些許夢(mèng)幻的藕荷。 記憶中,總是有一個(gè)身著藕荷色的身影在家里忙出忙進(jìn)。 日復(fù)一日,年復(fù)一年;時(shí)光荏苒,似水流年。柴米油鹽洗盡了她的鉛華,布帛菽粟褪去了她的塵埃。昔日氣質(zhì)如蘭的佳人已變成了半老徐娘。只是那抹藕荷從未變過(guò),她讓藕荷在我心中,不斷地醞釀、升華、憬悟。從唯美夢(mèng)幻到成熟優(yōu)雅,再到最后,竟讓我看到藕荷色就好像看到她一樣,有種淡淡的溫馨與幸福。 我這才恍然大悟,藕荷,是母親的顏色,是家的顏色。 我的幸福是三色的,不知哪年哪月哪日,我不小心撿得了它們,便也樂(lè)得,永世珍藏。 初二幸福的作文700字篇3小的時(shí)候,
8、走在街道上望著來(lái)來(lái)往往穿著初中校服的學(xué)生,不禁有點(diǎn)羨慕他們題記 太陽(yáng)依舊升升降降,門(mén)前的桂花落了又開(kāi),燕子去了又來(lái)。 很快我也邁進(jìn)了初中的大門(mén),一個(gè)陌生的世界等待著我的進(jìn)入,這個(gè)陌生世界讓我同其他孩子一樣迷茫的在里頭打轉(zhuǎn)。清晨的鳥(niǎo)兒在天空中津津樂(lè)道,吟誦的開(kāi)學(xué)個(gè),花草在微風(fēng)的伴奏下翩然起舞,一幢幢高大而有挺拔的教學(xué)樓則亭亭玉立在這個(gè)陌生而又充滿溫馨的世界里,他用母親一般慈祥的微笑,歡迎著每一個(gè)孩子。那悠閑的大地母親還曬日光浴,陽(yáng)光下的這個(gè)陌生世界,已經(jīng)漸漸換了名字,日光灑在這個(gè)美麗校園的每一個(gè)角落,襯托出的教學(xué)樓更加高大了。 不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,我的書(shū)桌上不再有童話故事了,每天早上沒(méi)能在被窩
9、里呆到8點(diǎn)鐘了,每一件衣服上不再是一個(gè)個(gè)白雪公主了。因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了,我們不再是小孩子了,身高都已經(jīng)跟父母一般高了,不再那么幼稚了 “同學(xué)們你們好,我是你們的新老師,王老師”王老師用很親切的語(yǔ)言介紹了他,這才讓我恍然大悟:原來(lái)初中的老師也沒(méi)有前面想的那么恐怖,那么嚴(yán)肅嘛。這個(gè)新的初中校園,讓我新奇又讓我緊張,新奇的是在這個(gè)充滿愛(ài)的校園里還會(huì)有什么好玩的事情呢?緊張的是在這個(gè)校園里會(huì)發(fā)生什么令我煩惱的事情呢? 在這幾個(gè)月來(lái),我真的發(fā)現(xiàn)了許多新奇的事情,我也漸漸的愛(ài)上了這一個(gè)陌生而溫暖的校園。 當(dāng)我學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候,老師不會(huì)隨意的跟你講講,而是把你叫到辦公室里來(lái)慢慢的指導(dǎo)你:當(dāng)你成績(jī)下滑是,老師會(huì)
10、用溫暖的微笑鼓勵(lì)你:我們的班級(jí)是一個(gè)大家庭,老師就是這個(gè)大家庭里的長(zhǎng)輩,給予我們第二份母愛(ài),他關(guān)心我們,就想關(guān)心他自己的孩子一樣?!耙恢Х酃P兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨”粉筆是你的手,勾勒出您心中的美意,小小的講臺(tái)是您人生的舞臺(tái),演繹著你璀璨的青春,那么我們應(yīng)該就是那美意和青春了。 在這個(gè)校園中,我收獲那用金錢(qián)買(mǎi)不到的友誼,現(xiàn)在的我無(wú)法想象沒(méi)有友誼的日子,可能就像魚(yú)兒不能離開(kāi)水,大地不能失去陽(yáng)光一樣吧! 一個(gè)個(gè)日出升起降落,一個(gè)個(gè)學(xué)生日復(fù)一日年復(fù)一年的走來(lái)走去,不變的永遠(yuǎn)是這個(gè)學(xué)校橋中! 初二幸福的作文700字篇4我不去想是否能成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想未來(lái)是幸福還是苦痛,只
11、要前進(jìn),前進(jìn),一切,都在意料之中。 題記 no.1 我是一顆蒲公英的種子,一出生媽媽就告訴我,我不屬于這兒,總有一天,我會(huì)離開(kāi)這兒,自己去尋找一片屬于我自己的空間。媽媽說(shuō):“孩子,未來(lái)的路由你自己決定。無(wú)論你扎根在哪,都不要后悔,但要記住,幸福是屬于那些不怕困難的人的!”我知道,總有一天我會(huì)離開(kāi)媽媽,離開(kāi)這片土地,尋找屬于我自己的幸福。 no.2 終于,這一天來(lái)了。在大風(fēng)的催促下,我開(kāi)始了遠(yuǎn)航,和我同行的還有小澤另一株蒲公英的種子。 沒(méi)有悲傷,沒(méi)有眷戀,我們向著遠(yuǎn)方前進(jìn)。途中,我們欣賞著自然的美麗景象:刺眼的陽(yáng)光從參天古樹(shù)繁茂枝葉里的丁點(diǎn)空隙透過(guò),留下斑駁的影子;夕陽(yáng)西下,血色般鮮紅的晚霞抹紅
12、了天空;雨后清新的空氣,以及那若有若無(wú)繽紛的彩虹 當(dāng)然,也有磨難:下小雨時(shí),我們被打濕,黏在樹(shù)葉上,只有等陽(yáng)光將水蒸發(fā),下一陣風(fēng)吹來(lái),我們才能起程;我們被狂風(fēng)吹進(jìn)河里,又被鳥(niǎo)兒救起 no.3 新一輪的遠(yuǎn)航,我發(fā)現(xiàn)小澤悶悶不樂(lè),便關(guān)切詢問(wèn)。他閉上眼,痛苦地?fù)u頭:“我不想走了,太累了,我就在這兒生活了?!蔽液醚韵鄤?,告訴他再堅(jiān)持一步,離幸福就近了一步。他很不耐煩地打斷:“堅(jiān)持,堅(jiān)持!一天到晚都是堅(jiān)持!我們堅(jiān)持了,幸福找到了嗎?沒(méi)有,我們整天在希望的引導(dǎo)下,卻被上天帶到這個(gè)鬼地方來(lái),這不公平!”就在小澤還在絮絮叨叨抱怨命運(yùn)的不公時(shí),我默默離開(kāi)了,隨著風(fēng)繼續(xù)去尋找幸福 no.4 很久,風(fēng)停了,我落到地
13、上,放眼望去,周?chē)黄角逅?,這正是我夢(mèng)寐以求的地方,我認(rèn)為這里便會(huì)有我所最求的幸福,便留了下來(lái),扎根。 在這兒,我享受溫暖的陽(yáng)光,濕潤(rùn)的雨露,輕柔的風(fēng)兒。我呼喚小澤,想與他分享這份喜悅,卻沒(méi)有回應(yīng),我才知道,他真的放棄了幸福。 不久,我成了一株蒲公英,享受陽(yáng)光雨露,與蝶兒、蜂兒交友,與其他花草結(jié)伴?;貞浤嵌温L(zhǎng)的遠(yuǎn)航,這個(gè)過(guò)程讓我擁有了幸福,讓我終生不悔恨。 媽媽說(shuō)的對(duì):“幸福是屬于那些不怕困難的人的!” 是的,只要前進(jìn),前進(jìn),一切,都在意料之中;幸福,便一攬于懷。 初二幸福的作文700字篇5一陣淡淡的香氣傳入鼻中,漸漸地,漸漸地,我放慢了補(bǔ)作業(yè)的腳步,抬起頭來(lái)凝視著這一排尤物,桂花。聞著
14、飄來(lái)的這一陣陣幽香,心里的苦澀卻油然而生。 記起年少輕狂的我們,追逐打鬧的無(wú)邪,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái),這是你們留給我的最珍貴的禮物。 學(xué)校后操場(chǎng)的一角有兩棵桂花樹(shù),每次遵守規(guī)定跑完三圈后的女生們總要在杠上把腿蹺上那么幾分鐘,這時(shí),我們則處在這兩棵桂花樹(shù)的庇護(hù)下,聞著彌漫在身邊的桂花香,女生都笑開(kāi)了,調(diào)皮地說(shuō):“老謝啊,面對(duì)如此的詩(shī)情畫(huà)意,觸發(fā)了你什么靈感沒(méi)有?哎呀別藏了,給大家說(shuō)說(shuō)嘛!”說(shuō)話者便是我。老謝白了我一眼,我卻一臉奸詐地看著她,這時(shí),一個(gè)背叛者的聲音響起:“小葉子說(shuō)的好有道理哦!不過(guò),既然小葉子想到的,不就說(shuō)明小葉子已經(jīng)有了想法了嗎!對(duì)吧,小葉子?不介意跟同學(xué)們分享分享吧?哈哈哈,大家鼓掌歡迎小夜子同學(xué)發(fā)言哦!”不錯(cuò),說(shuō)話的正是我的閨蜜,諾諾。隨著一陣掌聲響起,看著女生們一個(gè)個(gè)一臉壞笑地看著我,沒(méi)辦法,我只好向旁邊的班長(zhǎng)瀟瀟投去求救的目光,可她卻笑了笑,對(duì)我聳聳肩。沒(méi)辦法了,只能演一場(chǎng)了,于是,我揉揉眼睛,滴幾滴礦泉水,抱著身旁的超級(jí)女胖子就哇哇大哭:“單大媽,救我啦!我知道你人品不好,成績(jī)最差,臉皮最厚,長(zhǎng)相最丑,性格最花癡,沒(méi)有一點(diǎn)兒優(yōu)點(diǎn)”,單大媽和所有同學(xué)全都一臉黑線的看著我了,我卻繼續(xù)說(shuō):“可是,你在我的心中永遠(yuǎn)是最好的,不像那個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的諾諾啦!我”“嗚嗚嗚,好了啦!幫你啦!把你的手拿開(kāi)先!”還沒(méi)說(shuō)完,就被單大媽打斷了,同學(xué)們無(wú)一不鄙夷的看著我,我卻向她們
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)股東股權(quán)變更及轉(zhuǎn)讓協(xié)議
- 工業(yè)網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù) 試題及答案 項(xiàng)目 1 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí) 試題
- 2025-2030中國(guó)烏雞產(chǎn)品曬市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模式與投資策略規(guī)劃研究報(bào)告
- 專題2 代數(shù)式與整式-中考一輪復(fù)習(xí)收官測(cè)試卷(含答案)
- 2025-2030USB音箱市場(chǎng)前景分析及投資策略與風(fēng)險(xiǎn)管理研究報(bào)告
- 刷單提成方案
- 園林苗圃經(jīng)營(yíng)方案(3篇)
- 中醫(yī)館藝術(shù)設(shè)置方案
- 投資展示方案么
- 鋼廠設(shè)備維護(hù)檢修方案
- 碼頭承包經(jīng)營(yíng)合同
- DB37T2367-2022《回彈法檢測(cè)砌筑砂漿抗壓強(qiáng)度技術(shù)規(guī)程》
- 對(duì)生活飲用水的衛(wèi)生監(jiān)督
- 2022江蘇省中央財(cái)政補(bǔ)貼型奶牛養(yǎng)殖保險(xiǎn)條款
- 樂(lè)山市口腔醫(yī)院門(mén)診牙科診所醫(yī)療機(jī)構(gòu)企業(yè)地址名單目錄
- WTO世界貿(mào)易組織概論期末復(fù)習(xí)題
- 外貿(mào)業(yè)務(wù)員KPI考核量表
- 智慧物業(yè)管理系統(tǒng)解決方案
- 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本模式
- 數(shù)字聲音廣播7-drm技術(shù)系統(tǒng)與二
- 嵌頓疝病人應(yīng)急預(yù)案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論