2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用1.4生活中的優(yōu)化問題舉例課件.pptx_第1頁
2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用1.4生活中的優(yōu)化問題舉例課件.pptx_第2頁
2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用1.4生活中的優(yōu)化問題舉例課件.pptx_第3頁
2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用1.4生活中的優(yōu)化問題舉例課件.pptx_第4頁
2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用1.4生活中的優(yōu)化問題舉例課件.pptx_第5頁
已閱讀5頁，還剩52頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1.4 生活中的優(yōu)化問題舉例,新知導(dǎo)學(xué) 1在解決實際優(yōu)化問題中，不僅要注意將問題中涉及的變量關(guān)系用函數(shù)關(guān)系式給予表示，還應(yīng)確定函數(shù)關(guān)系式中_的取值范圍 2實際優(yōu)化問題中，若只有一個極值點，則極值就是_ 3解決優(yōu)化問題的基本思路：,自變量,最值,C,C,144,2.4 m,命題方向1面積、容積最大問題,規(guī)律總結(jié) 面積、體積(容積)最大，周長最短，距離最小等實際幾何問題，求解時先設(shè)出恰當(dāng)?shù)淖兞?，將待求解最值的問題表示為變量的函數(shù)，再按函數(shù)求最值的方法求解，最后檢驗,命題方向2利潤最大問題,規(guī)律總結(jié) 利潤最大、效率最高等實際問題，關(guān)鍵是弄清問題的 實際背景，將實際問題用函數(shù)關(guān)系表達，再求解,命題方向3費用(用料)最省問題,令y0，解得x130，x230(舍去) 當(dāng)x30時，y0. 所以當(dāng)x30時，取得最小值，此時AC50 x20(km)， 即供水站建在A、D之間距甲廠20 km處，可使水管費用最省,規(guī)律總結(jié)用料最省、費用最低問題出現(xiàn)的形式多與幾何體有關(guān)，解題時根據(jù)題意明確哪一項指標最省(往往要從幾何體的面積、體積入手)，將這一指標表示為關(guān)于自變量x的函數(shù)，利用導(dǎo)數(shù)或其他方法求出最值，但一定要注意自變量的取值范圍,學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論