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文檔簡介
1、隋,唐,五代 十國,最后一個政權: 后周,梳理歷史脈絡,元,遼、宋、夏、金、元時期,第二單元,遼、宋、夏、金、元時期: 民族關系發(fā)展和社會變化,西夏,金,南宋,元,北宋,宋太祖 趙匡胤,影視包青天包拯 (金超群飾),宋朝官帽長翅帽,相傳,北宋開國皇帝宋太祖(趙匡胤)為了防止朝臣竊竊私語,發(fā)明了此帽。,第二單元 遼、宋、夏、金、元時期:民族關系發(fā)展和社會變化,第6課 北宋的政治,宋人 科舉考試圖,宋太祖 (趙匡胤),“杯酒釋兵權”,北宋的建立:_年,宋_,都_ 宋太祖強化中央集權、皇權的措施:,北宋政治特點:重_輕_(目的?措施?影響?),自主學習:圈劃、標注、思考,5分鐘,第二單元 遼、宋、夏
2、、金、元時期:民族關系發(fā)展和社會變化,第6課 北宋的政治,北宋的建立、統(tǒng)一 宋太祖強化中央集權、皇權 重文輕武,陳橋驛,陳橋兵變 黃袍加身,北宋 建立時間: 建立者: 定都:,960,宋太祖,開封,北宋,南唐,南唐后主 李煜,問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。 虞美人,北宋只是結束中原和南方的分裂割據(jù)局面。 邊疆地區(qū)同時并存幾個政權。,北宋完成全國統(tǒng)一的任務了嗎?,北,宋,北宋立國之初,宋太祖向宰相趙普詢問五代戰(zhàn)亂原因 和 治國之方。,宋太祖 (趙匡胤),北宋宰相趙普,總結歷史教訓,北宋立國之初,宋太祖向宰相趙普詢問五代戰(zhàn)亂原因 和 治國之方。,宋太祖 (趙匡胤),“此非他故,方鎮(zhèn)太重,君弱
3、臣強而已惟稍奪其權,制其錢谷,收其精兵,則天下自安矣?!?第二單元 遼、宋、夏、金、元時期:民族關系發(fā)展和社會變化,第6課 北宋的政治,北宋的建立、統(tǒng)一 宋太祖強化中央集權、皇權 重文輕武,宋太祖(趙匡胤),“杯酒釋兵權”,看圖說史,軍事措施: 將兵權收歸中央,將兵權收歸中央,宋太祖(趙匡胤),分立調(diào)兵權、統(tǒng)兵權,常換軍隊將領,樞 密 院,皇帝,財政權,行政權,軍事權,三司,政事堂,分化事權, 削弱相權,北宋的中央機構,強化皇權,解除禁軍將領的兵權,宋太祖(趙匡胤),分立調(diào)兵權、統(tǒng)兵權,常換軍隊將領,削弱相權,派文臣任地方長官, 并實行輪換制 設置通判,通判: 監(jiān)督、制衡知州,漢武帝,宋太祖,
4、西漢時,監(jiān)督地方諸侯、豪強的官職:,北宋時,監(jiān)督地方官員的官職:,通判,刺史,解除禁軍將領的兵權,宋太祖(趙匡胤),分立調(diào)兵權、統(tǒng)兵權,常換軍隊將領,削弱相權,派文臣任地方長官, 并實行輪換制 設置通判 設置轉運使,把地方財賦收歸中央,中央集權、皇權大大加強,“(宋太祖曰)宰相須用讀書人” (宋)續(xù)資治通鑒長編 “萬般皆下品,惟有讀書高。” 宋代啟蒙讀物:神童詩 “做人莫做軍,做鐵莫做針?!?宋代諺語 如果讓我選擇,我愿意活在中國的宋朝。 英國歷史學家:湯因比,以下材料反映了宋朝政治什么突出特點?,第二單元 遼、宋、夏、金、元時期:民族關系發(fā)展和社會變化,第6課 北宋的政治,北宋的建立、統(tǒng)一
5、宋太祖強化中央集權、皇權 重文輕武,防止武將專權,抑制武將權勢、提升文官地位,唐朝河西節(jié)度使張議潮統(tǒng)軍出行圖,宋朝文官出行圖,文官地位提高,歐陽修,歐陽修,北宋政治家、文學家,在政治上負有盛名。天圣八年進士。以翰林學士修新唐書。 宋英宗時,官至樞密副使、參知政事。,防止武將專權,抑制武將權勢、提升文官地位 改革、發(fā)展科舉制,宋太宗在位22年,舉行8次科舉考試,共取中6000余人。任用的宰相9人中,科舉出身的占6人。 兩宋300年間,共取士達11萬,是歷史上科舉取士最多的朝代。,對比唐、宋的科舉制,簡述宋朝的科舉制有什么變化。,增加科舉取士名額,提高進士地位,唐朝科舉,明經(jīng)科的錄取率約為1/10
6、,進士科約為1/60。,名詞區(qū)分,進士科: 科舉重要科目,考策論 進士: 通過最后一級考試殿試者,防止武將專權,抑制武將權勢、提升文官地位 改革、發(fā)展科舉制 (增加錄取名額,提高進士地位),對下列關于宋朝重文輕武的表述作出正誤判斷: 中央機構的要職由文人出任 ( ) 文臣掌握國家的軍事大權 ( ) 派文人擔任地方的知州 ( ) 知州的權力很大,不受牽制 ( ) 擴大科舉考試錄取的名額 ( ) 武將只有調(diào)動軍隊的權力 ( ),X,X,防止武將專權,抑制武將權勢、提升文官地位 改革、發(fā)展科舉制 (增加錄取名額,提高進士地位),有利于社會安定 促進了讀書風氣盛行、社會文化素養(yǎng)提高、科技文化發(fā)展,“華夏民族之文化,歷數(shù)千載之演進,造極于趙宋之世?!?歷史學家陳寅恪,本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊,兵也收了,財也收了,賞罰刑政,一切收了,州郡遂日就困弱。靖康之役,虜騎所過,莫不潰散。 (宋)朱子語類,材料分析:宋朝重文輕武政策的消極影響,消極影響:削弱了軍隊戰(zhàn)斗力,消極影響:造成了官吏冗多,材料分析:宋朝重文輕武政策的消極影響,(單位萬) 北宋官員人數(shù),防止武將專權,抑制武將權勢、提升文官地位 改革、發(fā)展科舉制 (增加錄取名額,提高進士地位),有利于社會安定 促進了讀書風氣盛行、社會文化素養(yǎng)提
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