(部編)初中語文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)下冊(cè)假如生活欺騙了你 (7).ppt

1、假如生活欺騙了你,普希金,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,理解這首詩所蘊(yùn)含的哲理。 正確朗讀并背誦這首詩。 培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。,亞歷山大謝爾蓋耶維奇普希金，（1799-1837），俄羅斯偉大的民族詩人、小說家。 史稱：“俄羅斯文學(xué)之父”、“俄羅斯詩歌的太陽”、“俄國(guó)文學(xué)的始祖”； 他被認(rèn)為是俄羅斯文學(xué)語言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)的奠基人。,作者介紹,他出生于貴族地主家庭，一生傾向革命，與黑暗專制進(jìn)行著不屈不撓的斗爭(zhēng)，他的思想與詩作，引起沙皇俄國(guó)統(tǒng)治者的不滿和仇恨，他曾兩度被流放，始終不肯屈服，最終在沙皇政府的陰謀策劃下與人決斗而死，年僅38歲。 這首詩寫于普希金被沙皇流放的日子，是以贈(zèng)詩的形式寫在他的鄰居奧希

2、泊娃的女兒紀(jì)念冊(cè)上的。 那時(shí)俄國(guó)革命正如火如荼，詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩人寫下了這首詩。,一、給下加下劃線的字注音并解釋。 瞬息（ ）： 幽寂（ ）： 延綿（ ）： 荒草萋萋（ ）：,自主學(xué)習(xí),一眨眼一呼吸的短時(shí)間。,幽靜寂寞。,yn min,延續(xù)不斷 。,q,形容草長(zhǎng)得茂盛的樣子 。,shn,yu j,憂郁（ ）： 佇立（ ）： 涉足（ ）： 尷尬（ ）：,yu,愁悶。,zh,長(zhǎng)時(shí)間地站著。,sh,指進(jìn)入某種環(huán)境或生活范圍。,gn g,處境困難，不好處理。,朗讀,注意音準(zhǔn)， 并在文中劃分節(jié)奏。,假如生活欺騙了你 （普希金） 假如生活欺騙了你， 不要悲傷，不要心急！ 憂郁的日子里

3、須要鎮(zhèn)靜： 相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。 心兒永遠(yuǎn)向往著未來； 現(xiàn)在卻常是憂郁。 一切都是瞬息， 一切都將會(huì)過去； 而那過去了的， 就會(huì)成為親切的懷戀。,二、劃分節(jié)奏,假如生活欺騙了你 （普希金） 假如 / 生活 / 欺騙了你， 不要 / 悲傷，不要 / 心急！ 憂郁的 / 日子里 / 須要鎮(zhèn)靜： 相信吧，快樂的 / 日子 / 將會(huì)來臨。 心兒 / 永遠(yuǎn) / 向往著 / 未來； 現(xiàn)在 / 卻常是 / 憂郁。 一切 / 都是 / 瞬息， 一切 / 都將會(huì) / 過去； 而那 / 過去了的， 就會(huì)成為 / 親切的 / 懷戀。,朗讀欣賞鏈接,1、整體感知文章。 （1）“假如生活欺騙了你”指的是什么？怎

4、樣理解“生活欺騙了你”？ （2）為什么被“生活欺騙”了，還“不要悲傷，不要心急”？ （3）“而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀”這一 句應(yīng)怎么理解？ （4）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的人生態(tài)度？,合作探究,（1）“假如生活欺騙了你”指的是什么？怎樣理解“生活欺騙了你”？ （2）為什么被“生活欺騙”了，還“不要悲傷，不要心急”？,答： “假如生活欺騙了你”特指在生活中因遭遇艱難困苦甚至不幸而身處逆境。 作者寫這首詩時(shí)正被流放，是自己真實(shí)生活的寫照。,答：生活中的不幸、失意是暫時(shí)的，我們不要因?yàn)檠矍暗睦щy挫折就失去了對(duì)未來的信心。,合作探究,（3）“而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀”這一 句應(yīng)怎么理解？

5、（4）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的人生態(tài)度？,答：人生難免會(huì)遭受挫折，我們要用積極的人生態(tài)度去對(duì)待,“心兒永遠(yuǎn)向往著未來”，這樣，越過坎坷之后回首過去，那一切艱難困苦都將變成“親切的懷戀”，因?yàn)榭嚯y是最好的老師，欲見彩虹必先經(jīng)歷風(fēng)雨。,答：這首詩表達(dá)了詩人積極樂觀的人生態(tài)度。,合作探究,2、與一般詩歌相比，這首詩有什么不同？你認(rèn)為這首詩歌能取得巨大成功的原因在哪里？,一般詩歌的藝術(shù)形象都比較生動(dòng)鮮明，將主題含蓄地告訴讀者。 這首詩沒有什么具體形象，只是以勸告的口吻明確地說明道理。 成功的原因在于詩人以平等的娓娓的語氣寫來，語調(diào)親切和婉、熱誠(chéng)坦率，似乎詩人在與你交談；詩句清新流暢，熱烈深沉，有豐富的人

6、情味和哲理意味，從中可以讓人感受到詩人真誠(chéng)、博大的情懷和堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的思想情緒。,合作探究,寫作背景,這首詩寫于普希金被沙皇流放的日子，是以贈(zèng)詩的形式寫在他的鄰居奧希泊娃的女兒紀(jì)念冊(cè)上的。,那時(shí)俄國(guó)革命正如火如荼，詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩人卻沒有喪失希望與斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地追求理解，相信光明必來，正義必勝。,勾勒主題，明確主題,否定錯(cuò)誤態(tài)度,不要悲傷,不要心急,指出正確態(tài)度,須要鎮(zhèn)定,要有信心,快樂的日子將會(huì)來臨,積極樂觀,假如生活欺騙了你,作者通過展示他的生活態(tài)度，要告誡我們的是： 當(dāng)越過艱難困苦之后再回首那段往事時(shí)，那過去的一切便會(huì)變得美好起來。,假如你覺得生活欺騙了你，你將如何面對(duì)？聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)談?wù)勀愕捏w會(huì)。,暢所欲言,達(dá)標(biāo)檢測(cè),根據(jù)本詩按要求仿寫。,假如 ， 不要 ，不要 ！ 需要 。 相信吧， 。,格式：,例： 假如生活中遇到了困