2013年廣東中考復(fù)習(xí)課件：科技、教育、文化和社會生活.ppt

1、第17課時,科技、教育、文化和社會生活,1“兩彈一星”的成功研制、秈型雜交水稻的培育推廣等 標志性成果，九年義務(wù)教育的普及、“科教興國”戰(zhàn)略 2以人們衣、食、住、行、用等方面的變化為例，說明改,革開放對人們生活方式所產(chǎn)生的影響,考點1,“兩彈一星”的成功研制、秈型雜交水稻的培育,推廣等標志性成果，九年義務(wù)教育的普及、“科教興國”戰(zhàn)略,1“兩彈一星”：,原子彈,東方紅 1 號,(1)原子彈：1964 年，我國第一顆_爆炸成功。 (2)導(dǎo)彈：1966 年，我國有了可用于實戰(zhàn)的導(dǎo)彈。 (3)人造地球衛(wèi)星：1970 年，成功發(fā)射了_。,2. 袁隆平育成秈型雜交水稻：,1973,袁隆平于_年首次成功培育

2、的_水稻，被稱 為“東方魔稻”，他也被譽為“_”；2001 年，,他獲得國家最高科學(xué)技術(shù)獎。,秈型雜交,雜交水稻之父,3九年義務(wù)教育的普及：,中華人民共和國義務(wù)教育法,(1)1986 年，頒布實施了_， 國家增加了義務(wù)教育的經(jīng)費投入，并鼓勵社會力量捐資辦學(xué)。 (2)到 2000 年，全國基本實現(xiàn)了普及_。 4“科教興國”戰(zhàn)略：20 世紀 90 年代以來，黨和政府實 施“_”的發(fā)展戰(zhàn)略，明確提出“把教育擺在優(yōu)先發(fā),展的戰(zhàn)略地位”。,九年義務(wù)教育,科教興國,考點2,以人們衣、食、住、行、用等方面的變化為例，,說明改革開放對人們生活方式所產(chǎn)生的影響,“兩彈一星”,“兩彈一星”指的是原子彈、導(dǎo)彈和人造

3、地球衛(wèi)星，其中,“兩彈”不是原子彈、氫彈。,考點 1,“兩彈一星”的成功研制、秈型雜交水稻的培育,推廣等標志性成果，九年義務(wù)教育的普及、“科教興國”戰(zhàn)略 1(2010 年廣東)標志著我國打破西方國家核壟斷的國防科,技成就是(,),A,A原子彈的成功爆炸 B核導(dǎo)彈的成功試驗 C氫彈的成功爆炸 D第一顆人造衛(wèi)星的成功發(fā)射,2(2012 年黑龍江雞西)“兩彈一星”中的“一星”指人造 地球衛(wèi)星。1970 年我國成功發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星是,(,),C,A天宮一號 C.東方紅 1 號,B嫦娥一號 D“神舟一號”,3(2010 年廣東)他“用一粒種子改變了世界”；他有“雜,交水稻之父”的美譽。他是(,)

4、,C,A.錢學(xué)森 C袁隆平,B侯德榜 D鄧稼先,4(2010 年廣東深圳)班級要出一期慶祝國慶節(jié)的板報，主,題是反映社會主義建設(shè)時期的成就。下面可選的題材是(,),D,A長征勝利 C開國大典,B重慶談判 D“兩彈一星”,5(2012 年黑龍江雞西)九年義務(wù)教育是黨和政府實施“科,教興國”戰(zhàn)略的奠基工程。九年義務(wù)教育屬于(,),D,A學(xué)前教育 C高等教育,B中等教育 D基礎(chǔ)教育,考點2,以人們衣、食、住、行、用等方面的變化為例，,說明改革開放對人們生活方式所產(chǎn)生的影響 6(2012 年廣東佛山)下邊是小王同學(xué)收集的一張商品供應(yīng),),票，下列關(guān)于此供應(yīng)票的信息，解讀不正確的是( A它是計劃經(jīng)濟的重要反映 B說明當時的物價水平低 C可作為證據(jù)來研究南海經(jīng)濟史,D表明當時的食品供應(yīng)緊張,B,7(2011 年廣東佛山)下列是佛山某城市居民的年人均飲食,消費品統(tǒng)計表，此表不能說明(,),D,(單位：公斤) A. 民眾的主食消費減少，副食品消費增加 B生活水平提高，導(dǎo)致食品消費發(fā)生變化 C改革開放，人們的生活狀況進一步改善 D由于物價上漲，人們減少了糧食消費,8(2011 年廣東茂