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一、欣賞德國(guó)卜勞恩 父與子漫畫 “將”了父親,“將”了父親 父親起初很得意，仿佛走了一步妙棋，足以“安邦定國(guó)”了。兒子卻暗自好笑，靜靜地走了一步殺著，令父親大感麻煩。父親細(xì)思良久，終于走了一著唯一的應(yīng)招。兒子暗笑，慢慢地把“將軍”走到父親的“王后”前面：“將軍。 ”父親頓時(shí)呆住，原來自己輸了。旋即大怒，一把提起兒子，舉掌狠狠地打在他的屁股上： “看你下次還敢將我。 ”,多年父子成兄弟,汪 曾 祺,教學(xué)目標(biāo),1、通過零星的材料歸納出文章中 心；（理解文章的形散神不散）,2、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立自主的意 識(shí)，學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛他人。,二、復(fù)習(xí),散文有關(guān)知識(shí)：,1、散文的特點(diǎn)：,形散神不散,2、散文的分類：,敘事散文,抒情散文,議論散文,背影,匆匆,丑石,談笑,1、自讀課文，說一說課文的主旨（文眼）是什么？文中的父親是一個(gè)怎樣的人？,三、研討,2、說說你和你父親之間的故事。你認(rèn)為父子之間應(yīng)該如兄弟一樣嗎？,3、假如你已為人父、為人母，你打算如何教育你的孩子？,4、中國(guó)的家長(zhǎng)在教育子女的方法方面存在問題嗎？你認(rèn)為要作哪些改正？,6、從這篇文章你學(xué)到了什么？,四、作業(yè) 寫一篇多年父子成兄弟讀后感 或者“父與

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