《丑小鴨》(1).ppt

1、,1、丑小鴨的作者是_（國(guó)）作 家_，他的童話作品另外還有 _、_、_等。 2、加粗字注音 丑陋（ ） 訕笑（ ） 嫉妒（ ） 颼颼（ ） 來(lái)勢(shì)洶洶（ ） 吐綬雞（ ） 木屐（ ）,丹麥,安徒生,賣火柴的小女孩,皇帝的新裝,海的女兒,lu,shn,j,su,xing,shu,j,丹麥19世紀(jì)著名童話作家，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。他生于一個(gè)貧苦鞋匠家庭。安徒生終生未成家室。代表作有拇指姑娘、海的女兒、丑小鴨、等。,安徒生(18051875）,作者簡(jiǎn)介,3、釋下列詞語(yǔ)的意思 訕笑： 彌漫： 來(lái)勢(shì)洶洶： 4、整體感知 讀課文，并用一句話概括課文內(nèi)容。 用幾個(gè)短語(yǔ)說(shuō)出故事的主要情節(jié)。,譏笑和嘲笑。,（煙塵

2、、霧氣、水等）充滿；布滿。,形容氣勢(shì)很盛或很兇。,一只丑小鴨變成白天鵝的故事。,出生下來(lái)被嫌棄,在沼澤地連獵狗都不理,農(nóng)家小屋里飽受貓和母雞的歧視,在湖泊看到美麗的天鵝 ,被一個(gè)種田人救回，后又被追趕,花園里丑小鴨費(fèi)力飛向天空，變成天鵝。,再讀課文 合作交流 1、丑小鴨“丑”在什么地方？它剛出生時(shí)的處境是怎樣的？請(qǐng)聯(lián)系書(shū)中的語(yǔ)句來(lái)回答 2、你知道貫穿全文的線索是什么嗎？ 3、全文寫了丑小鴨在那幾個(gè)地方的流浪生活？請(qǐng)分別找出來(lái)。請(qǐng)聯(lián)系具體的語(yǔ)句，簡(jiǎn)要概括丑小鴨在各個(gè)地方發(fā)生的故事。（大家是怎樣對(duì)它的？丑小鴨又是怎樣對(duì)待自己的生活的？） 4、丑小鴨在成長(zhǎng)過(guò)程中遭遇哪些歧視和打擊？ 5、丑小鴨的形象

3、有什么現(xiàn)實(shí)意義？ 四人小組討論以上問(wèn)題。,再讀課文 合作交流 1、丑小鴨“丑”在什么地方？它剛出生時(shí)的處境是怎樣的？請(qǐng)聯(lián)系書(shū)中的語(yǔ)句來(lái)回答 2、你知道貫穿全文的線索是什么嗎？ 3、全文寫了丑小鴨在那幾個(gè)地方的流浪生活？請(qǐng)分別找出來(lái)。,以丑小鴨的流浪足跡為線索。,沼澤地老太婆家灌木林里 種田人家花園里,4、丑小鴨在成長(zhǎng)過(guò)程中遭遇哪些歧視和打擊？,被排擠、被訕笑,被嘲笑,被嘲弄、取笑,遭打、又哭又鬧,5、在打擊面前，丑小鴨持怎樣的態(tài)度？有何追求？,逃 跑,感謝上蒼,渴望走到廣大的世界中去,躲避傷害，勇敢地飛向天鵝群,用一段話概述第5題,丑小鴨始終不屈不撓，相信自己，以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待艱難困苦。他相信

4、即使身處逆境，只要經(jīng)過(guò)不懈的追求，努力進(jìn)取，美好的理想一定能實(shí)現(xiàn)，幸福一定會(huì)來(lái)到身邊。 （課后第一題第二問(wèn)）,精讀課文 探究賞析 1、丑小鴨為什么拼死也要飛向高貴的天鵝？ 2、說(shuō)說(shuō)“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系”的含義？ 3、“他感到難為情。他把頭藏到翅膀里面，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的?！?丑小鴨為什么感到難為情？“一顆好的心”是指什么樣的心？ 四人小組討論以上問(wèn)題。,1、丑小鴨為什么拼死也要飛向高貴的天鵝？ 2、說(shuō)說(shuō)“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系”的含義？,丑小鴨之所以拼死也要變成美麗的

5、白天鵝，是因?yàn)樗闹杏兄憔玫膲?mèng)想：向往美好，不懈追求，自己也變成一只美麗的天鵝。,只要有理想、有追求，并為著目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，終能實(shí)現(xiàn)自己的理想。就像人們常說(shuō)的：“是金子總是要發(fā)光的?！?3、“他感到難為情。他把頭藏到翅膀里面，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的?！?丑小鴨為什么感到難為情？“一顆好的心”是指什么樣的心？,丑小鴨感到難為情，一方面是覺(jué)得自己卑微、無(wú)力和渺小，另一方面是只有他自己清楚，他還是原來(lái)的他，只是環(huán)境不一樣了。 “一顆好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心。,6、丑小鴨的形象有什么現(xiàn)實(shí)意義？,只要

6、不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，也終會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。,安徒生一生境遇坎坷。他生于鞋匠家庭，家境貧寒。祖母曾行乞街頭，父親為鞋匠，母親幫人洗衣。后來(lái)父親早逝，十三歲即出外謀生。當(dāng)過(guò)商店學(xué)徒、劇院雜役。沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的學(xué)校教育。他最初想做一名芭蕾舞演員，后來(lái)又想當(dāng)一名歌劇演員，但都沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。他開(kāi)始從事創(chuàng)作，但因出身貧窮而不斷遭到別人的嘲笑排擠。,小結(jié)本課,丑小鴨向往美，追求美，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于實(shí)現(xiàn)了他的理想。安徒生也是一樣，他終于成了一個(gè)偉大的童話藝術(shù)家，創(chuàng)作了那么多充滿了愛(ài)和鼓舞人們向真、善、美追求的故事，給人們帶來(lái)快樂(lè)、希望和幸福。在他年老的時(shí)候，他的故鄉(xiāng)奧登塞市的居民贈(zèng)他以“奧登塞市榮譽(yù)

7、公民”的稱號(hào)。在授予這個(gè)光榮稱號(hào)的那天晚上，他們舉行了火炬游行，慶祝他們飽經(jīng)滄桑的兒子安徒生歸來(lái)。面對(duì)故鄉(xiāng)的人們，安徒生這樣描述他當(dāng)時(shí)的感情： “我覺(jué)得我自己很卑微、無(wú)力和渺小，我好像是站在我的上帝面前一樣。我在思想、言語(yǔ)和行為各方面的弱點(diǎn)，現(xiàn)在都在我面前展開(kāi)。當(dāng)人們這樣稱贊和尊重我的時(shí)候，上帝一定知道我感到是多么卑微。胸懷大志，不懈追求，謙虛謹(jǐn)慎，正是丑小鴨安徒生的本色。,聯(lián)系實(shí)際 拓展延伸,1、我們常說(shuō)“丑小鴨”變成“白天鵝”，那么，這兩者有什么象征意義？ 2、丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后變成了白天鵝，你從中獲得了哪些啟示？,1、我們常說(shuō)“丑小鴨”變成“白天鵝”，那么，這兩者有什么象征意義？,丑小鴨象征著沒(méi)有靠山，沒(méi)有特長(zhǎng)，缺少親情關(guān)愛(ài)的弱小者。他處處受排擠，受嘲笑，受打擊，但他沒(méi)有絕望，不沉淪，不畏困難，不屈地奮斗，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。 白天鵝象征經(jīng)歷艱難困苦而取得成績(jī)的人。,2、丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后變成了白天鵝，你從中獲得了哪些啟示？,命運(yùn)其實(shí)沒(méi)有軌跡，關(guān)鍵在于對(duì)美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會(huì)把它們踩在腳下，學(xué)會(huì)樹(shù)立生活目標(biāo)，在自信、自強(qiáng)、自立中成長(zhǎng)。,課堂小結(jié)