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文檔簡介

1、一、傳染病 1.概念:由 (如細菌、病毒、寄生蟲等)引起的、能在人與 之間或人與 之間傳播的疾病。 2.特點:具有 。 二、傳染病流行的基本環(huán)節(jié),病原體,人,動物,傳染性,病原體,傳染源,人或動物,免疫力,三、預防傳染病的措施 1.預防傳染病的措施可分為 、切斷傳播途徑、 三個方面。 2.在預防傳染病時,既要針對傳染病流行的三個環(huán)節(jié),采取 措施,又要根據(jù)不同病種的特點和具體情況,做到 和 相結合。 3.舉例 (1)對麻疹和脊髓灰質炎,要以 、 為重點。 (2)對蛔蟲病要以搞好個人和環(huán)境衛(wèi)生, 為重點。 (3)對性傳播疾病,要以杜絕性濫交, 為重點。,控制傳染源,保護易感人群,綜合,綜合措施,重

2、點措施,預防接種,保護易感人群,切斷傳播途徑,切斷傳播途徑,探究點一:傳染病流行的基本環(huán)節(jié) 思考1:和患有甲肝的病人一起生活,如果不注意飲食衛(wèi)生,健康人也會患上甲肝,因此,甲肝病人屬于病原體。這種說法正確嗎?為什么?,答案:不正確。甲肝病人能散播病原體,屬于傳染源。病原體是指引起傳染病的細菌、病毒、寄生蟲等生物。,病原體、傳染源和傳播途徑的區(qū)別 病原體又稱“病原微生物”,指能夠引起人或動物患病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱,主要包括細菌、真菌、病毒、寄生蟲等。如痢疾桿菌能引起痢疾,故屬于病原體。 傳染源是人或動物,能攜帶和傳播病原體,且能夠患病,如艾滋病病人或艾滋病病毒攜帶者。 傳播途徑可以是非生物(

3、空氣、食物、水等),也可以是生物(蚊、蠅等)。被病原體污染的餐具,可以傳播傳染病,但因為餐具本身不是人或動物,故只是傳播途徑;媒介昆蟲能攜帶病原體,但不患病,如蒼蠅能攜帶痢疾桿菌,但不患痢疾,故也只是傳播途徑。,【跟蹤訓練】某城市的居民,由于食用了被污染過的毛蚶引起甲型肝炎流行,這種不清潔的毛蚶是甲型肝炎的( ) A.傳染源B.傳播途徑 C.病原體D.以上都不正確,B,答案:對能夠散播病原體的人或動物采取的措施屬于控制傳染源。,探究點二:控制傳染病的措施 材料:去年冬天某班有3位同學相繼患上了流感,老師采取了如下措施:讓患病的同學在家休息;帶領全班同學注射流感疫苗;要求同學每天勤洗手并保持教室空氣暢通。 思考2:措施的作用是什么?,對預防傳染病的三項措施易發(fā)生混淆,應該這樣去區(qū)分:凡是對患病的人或動物采取的一系列措施都是控制傳染源。凡是對環(huán)境、場所、用過的器具進行嚴格消毒處理等,都屬于切斷傳播途徑。凡是對健康人采取的一系列措施都屬于保護易感人群。,【跟蹤訓練】 同學們積極地參加體育鍛煉,屬于預防傳染病中的什么措施( ) A.控制

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