幼兒園2020—2021學(xué)年度第一學(xué)期教科研工作計劃范例

1、幼兒園20202021學(xué)年度第一學(xué)期教科研工作計劃一、指導(dǎo)思想以指南綱要規(guī)程（2016年修訂版）如東縣幼兒園教育教學(xué)十條精神為指導(dǎo)，以省“區(qū)域推進(jìn)幼兒園課程游戲化項目建設(shè)”視導(dǎo)為抓手，根據(jù)省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的意見、省市課程游戲化項目建設(shè)要求、縣教育行政工作會議精神，以書香校園為特色，以教師為本，不斷深化園本課程建設(shè)，注重課題研究和園本特色研究，凸顯兒童本位，彰顯游戲精神，努力以課程游戲化項目建設(shè)來引領(lǐng)教師的教科研發(fā)展、幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提升。二、重點工作1做好申報“十四五”市級規(guī)劃課題研究的準(zhǔn)備。2教師做好2020年度個人微型課題過程性研究工作。3以縣“新實驗”學(xué)校為抓手，創(chuàng)書

2、香校園特色。要求教師每月上傳xx幼兒園網(wǎng)站教育博客2篇、如東教育智慧云平臺文章聽課評課和資源上傳各4篇。4以園本課程建設(shè)、區(qū)域環(huán)境變革、師資隊伍建設(shè)為教研目標(biāo)，開展“課程游戲化”項目推進(jìn)活動，不斷加強(qiáng)對課程管理的研究與指導(dǎo)、充分發(fā)揮環(huán)境對兒童發(fā)展的促進(jìn)作用及提升教師實施課程游戲化的水平。5每周各班根據(jù)班本課程、幼兒年齡特點選擇不同領(lǐng)域的繪本進(jìn)行特色閱讀。6進(jìn)行“每周繪本推薦”專欄，大中小班輪流進(jìn)行優(yōu)秀繪本推薦。7要求教師結(jié)合實際工作，在進(jìn)行課題研究的過程中積極撰寫論文，要求每學(xué)期每位老師至少發(fā)表或者獲獎?wù)撐模ò咐?篇。三、主要工作與措施（一）建好科研組，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢。我們幼兒園已成立科研中心

3、組，由園長親自負(fù)責(zé)，分管科研的副園長具體操作，下設(shè)科研組長，再到各年級組，最后落實到承擔(dān)研究任務(wù)的教師。（二）通過活動，全面提升教師科研水平。1多閱讀，多聆聽提高理論水平。要求教師撰寫讀書筆記，每學(xué)期不少于10篇上傳xx幼兒園網(wǎng)站教育博客。以專題講座、信息交流、主題研討等多種形式的活動激發(fā)教師閱讀熱情、提高閱讀質(zhì)量、提升理論水平。2走出去、請進(jìn)來提升科研能力。一方面邀請有關(guān)專家、名師來園開設(shè)科研專題講座，指導(dǎo)我們?nèi)绾未_立課題進(jìn)行研究；另一方面抓住一切可能的機(jī)會，多觀摩、多討教，了解最新的教研動態(tài)與研究策略，加快教師研究能力的提高。3多反思，多實踐開展微型課題研究本學(xué)期老師們繼續(xù)研究個人微型課題

4、，根據(jù)自己的教學(xué)圍繞班本課程進(jìn)行一些探索性的研究，通過自己的不斷反思，不斷實踐，不斷總結(jié)進(jìn)行微型課題的研究，提升老師們的科研能力。（三）以創(chuàng)建“新實驗”學(xué)校為抓手，形成書香校園特色。1建設(shè)書香校園。以閱讀環(huán)境為抓手，聯(lián)合年級組進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。主要圍繞兩大特色構(gòu)建，即閱讀性、文化性，重點營造書香校園的氛圍。2. 營造班級個性化小環(huán)境。以幼兒發(fā)展為原點，構(gòu)建適合本班幼兒發(fā)展的個性化班級小環(huán)境。繼續(xù)深化閱讀特色教育，開展形式豐富的活動，并展示各班教育成果。3.開展節(jié)日文化活動。繼續(xù)依托園“兩大節(jié)日”活動文化和重大節(jié)日，扎實扎實開展十七屆“喜羊羊”體育節(jié)。4以新教育實驗的主要思想“過一種幸福完整的教育生

5、活”為指導(dǎo)，努力踐行新教育實驗的六大行動，積極參與新教育實驗學(xué)校，積極打造園本書香特色。（四）以“課題”為主體，做實各項科研工作。1.積極準(zhǔn)備“十四五”市級課題申報工作。2. 進(jìn)行課題與課程、環(huán)境、游戲相融合，進(jìn)一步凸顯書香校園特色。4.開展課程敘事活動。5充實課題資源庫研究。6積極做好教師的個人微型課題的研究工作。7將讀書變成習(xí)慣。（五）完善科研制度，規(guī)范課題研究過程管理。1規(guī)范過程研究。為規(guī)范過程管理，有效保證課題正常進(jìn)行，我們將在課題承擔(dān)者中實施以下工作制度：（1）學(xué)期初制訂好課題研究階段計劃。（2）每月參加一次科研例會，小結(jié)并匯報自己的課題研究情況。（3）每學(xué)期圍繞自己承擔(dān)的課題上好研

6、究課，并進(jìn)行自我評價。（4）期末寫好課題階段小結(jié)及論文；組織相應(yīng)的課題研究匯報活動；做好課題活動過程性資料的匯總工作。2推廣科研成果（1）積極利用宣傳欄、家長會、半日活動展示、外出演出等途徑，向家長、同行、社會宣傳我園的教科研成果。（2）同時將著力組織教師參加各級各類征文、論文比賽；選送一批論文、案例、隨筆、活動設(shè)計等教科研成果，向各級各類雜志、刊物投稿。（3）通過如東教育網(wǎng)、xx幼兒園網(wǎng)站、小百靈報、xx微信公眾號、班級微信群、QQ群，展示幼兒園的科研成果、幼兒園組織的活動內(nèi)容，加大推廣與宣傳力度，展示我園教育改革與發(fā)展的成果。繼續(xù)做好班級博客，要求教師及時上傳幼兒在園活動照片、所學(xué)內(nèi)容，讓家長通過網(wǎng)站了解本班孩子的活動、了解自己孩子的發(fā)展，發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站，班級博客的功效。（4）做好小