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1、我和你是好朋友,你找到了我嗎？,17-9=,11-8=,15-7=,14-6=,12-7=,16-8=,12-5=,13-9=,14-8=,15-9=,11-2=,13-6=,8 3 8,485,637,8 7 6,二、學(xué)習(xí)新知，自主探究,（一）仔細觀察，收集信息,16,9,4,還有幾人沒來？,問題：1. 看到這個熱鬧而激動的場面，你知道了什么？,2. 誰能完整地說說這道題的意思？,3. 要求“還有幾人沒來”，你們會解決嗎？ （可以畫一畫,也可以算一算，把你的想法表示出來。）,還有幾人沒來？,要求“還有幾人沒來”，你們會解決嗎？ （可以畫一畫,也可以算一算，把你的想法表示出來。）,還有幾人沒來

2、？,二、學(xué)習(xí)新知，自主探究,（二）反饋監(jiān)控，暴露資源,畫,算,1697（人）,追問：這幅圖表示什么意思？,追問：1. 你為什么用減法計算？,2. 算式表示什么意思？,我們隊踢進了4個,問題：1. 你們怎么都沒用“我們隊踢進了4個”這條信息？,小結(jié)：要想解決一個問題就要找到和它有關(guān)系的兩條信息，根 據(jù)這兩條和它有關(guān)系的信息，就可以解決這個問題了。,二、學(xué)習(xí)新知，自主探究,（二）反饋監(jiān)控，暴露資源,畫,算,1697（人）,2. 要想求“還有幾人沒來”就得知道什么？誰能再說說 ？,3. 解答得正確嗎？你是怎么知道的？,三、運用新知，自主練習(xí),小明家有 14只雞 和 5只鴨。公雞有6只，母雞有幾只？,問題（1）讀一讀，你知道了什么？,（2）想求“母雞有幾只”，你想怎么解答？,（4）要想求“母雞有幾只”就得知道什么？,14 6 8 只,（3）這個算式什么意思？,小結(jié)：這道題中的“5只鴨”與問題沒有關(guān)系，所以在解決這個問題時，這條信息就是個多余信息。,三、運用新知，自主練習(xí),2.,（1）你想怎么解答？,（2）為什么這么列算式？能說說理由嗎？,13 6 7 人,（3）解答正確嗎？你是怎么知道的？,三、運用新知，自主練習(xí),（1）要想求“還差幾串”，我們得知道什么？,（2）能列個算式解決一下嗎？,（3）為什么用減法計算？,（4）

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