人教版16珍珠鳥.ppt

1、,珍珠鳥,人教版小學(xué)語文 五年級(jí)上冊(cè),珍珠鳥，又名珍珠雞、珠雞、幾內(nèi)亞鳥,也叫錦花鳥、小珍珠。原產(chǎn)于澳大利亞東部，因羽毛散落許多小白斑點(diǎn)，形似珍珠，故得名。珍珠鳥性情溫順，喜群居，不善爭(zhēng)斗。珍珠鳥膽小、機(jī)敏，易受驚嚇，一旦遇到意外，鳥群即發(fā)出叫聲，逃避、飛跑或胡亂沖撞，常導(dǎo)致?lián)p傷。,珍珠鳥,年幼的白珍珠鳥,漸漸長(zhǎng)大的珍珠鳥,成年珍珠鳥,1. 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 2. 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。 3. 草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 4. 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。,詩(shī)句欣賞：,馮驥才當(dāng)代作家。從小喜愛美術(shù)、文學(xué)和球類運(yùn)動(dòng)，曾當(dāng)過專業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員。文學(xué)作品有：義和拳、神

2、燈等。,作家簡(jiǎn)介,鳥巢,cho,垂蔓,wn,雛兒,眼瞼,眸子,生意蔥蘢,呷呷嘴,流瀉,ch,jin,mu,xi,xi,cnglng,斑斑駁駁,bnb,瞅瞅我,chu,認(rèn)讀詞語,掌握多音字,研讀 ： “我”為與鳥的和諧相處做出了哪些努力？在“我”的努力下，珍珠鳥對(duì)“我”的態(tài)度是如何變化的？,（要求：四人一組，合作討論，并用不同符號(hào)標(biāo)劃相關(guān)語句。）,用“”畫出描寫我行為的句子。 2. 用“”畫出描寫雛兒活動(dòng)的句子。,在關(guān)愛之情的驅(qū)使下我為鳥兒做了兩件事： 第一、為它們布置了一個(gè)幽靜、安全的居所。 第二、決不因喜愛而輕易去打擾小鳥的生活、去傷害它們。,珍珠鳥 怕人,從葉間探出小腦袋,“在籠子四周活動(dòng)

3、，隨后在屋里飛來飛去”,“落在我的書桌上”, “一點(diǎn)點(diǎn)挨近”“蹦到我的杯子上”,“跑到稿紙上，繞著我的筆尖”,“啄我顫動(dòng)的筆尖” “友好地啄兩下我的手指”,“落在我肩上”“睡著了”,“決不掀開葉片往里看”,“我”尊重愛護(hù)珍珠鳥,“我不管它”,“我不去傷害它”,“我只是微微一笑，依舊寫東西”,“我不動(dòng)聲色地寫”,“我用手撫一撫它”,“筆不覺停了，生怕驚 走它”,怕,信賴,自由讀，讀出自己對(duì)它的喜愛,它小 ，就能輕易地由疏格的籠子里鉆出來。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。,小鳥出世了，起先這個(gè)小家伙只在（ ）；隨后在

4、（ ）；漸漸地它膽子大了，在（ ）；有一天，它居然在（ ）。,籠子四周活動(dòng),屋里飛來飛去,我的書桌上玩,我的肩膀上睡著了,珍珠鳥本來是一種（ ）。剛到我家時(shí)，開始只能聽到（ ），后來能看見（ ），漸漸它們敢（ ）。,害怕人的鳥,它的叫聲,鮮紅的小嘴,伸出小腦袋看我,信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。,善良、有愛心,越來越近,2.仿造其中一個(gè)句子，或用自己喜歡的方式,談?wù)勀銓?duì)“信賴”的理解,信賴，是一座橋梁，讓我們心靈相通。,信賴，是你無助時(shí),一個(gè)真摯的眼神。,信賴是一種接納，是一種包容，是一種氣度，是一種胸襟。有了它，生活會(huì)變得五彩繽紛，愛就會(huì)永駐人間！,關(guān)愛、尊重、寬容、理解、平等、自由等 產(chǎn)生信賴，信賴創(chuàng)造美好的境界,語言品析 作者在對(duì)小鳥的神態(tài)、動(dòng)作的描寫中 融入了自己的喜愛之情。從文中找出的例