七年級語文上冊 1 散步課件2 （新版）新人教版.ppt

1、金 文,說文解字：善事父母者。從老省，從子。子承老也。呼教切,看完以上的圖片， 請問你有何感想？,莫懷戚,散步,作者簡介,莫懷戚，1951年出生，重慶人，中國作家協(xié)會會員。筆名：周平安、章大明。1982年畢業(yè)于四川大學中文系。曾任教于重慶師范學院中文系.著有小說集詩禮大家、大律師現(xiàn)實錄、長篇小說經典關系、透支時代。,讀一讀:,嫩芽 霎時 拆散 委屈 分歧 熬過 水波粼粼 各得其所,nn sh chi q,q o ln,信服： 分歧： 各得其所： 委屈: 蹣跚：,相信并佩服。,（意見、思想）不一致，有差別。,每一個人或事物都得到合適的 安頓。,受到不應有的指責或待遇，心里難過。這里指使兒子受到委

2、屈。,腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。,釋詞:,體裁：記敘文,時間： 地點： 人物： 事件：,初春,田野,“我”、母親、妻子、兒子,散步,整體感知,記敘文六要素,時間，地點，人物，事情的起因，經過，結果 作用 第一要素是時間，年，月，日，時寫清楚. 第二要素是地點，要寫環(huán)境和發(fā)生事情的地點。 第三要素是人物，寫事情里的人物。 第四要素是起因，為何發(fā)生這件事。 第五要素是經過，來龍去脈寫清楚； 第六要素是結果，交代好結局。,散步過程中出現(xiàn)了怎樣的分歧？,整體感知：,母親 兒子,走大路 走小路,平順有意思,我感到責任重大,課文賞析,語言特色： 1、含義豐富，以小見大。,我的母親老了，她早已習慣聽

3、從她強壯的兒子。 我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親。 妻子呢，在外面，她總是聽我的。,寫出母親的慈愛；兒子的乖巧；妻子的賢惠。突顯了“我”在家里的決策地位，因此感覺到責任重大。,但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。,(夸張),課文賞析,語言特色： 1、含義豐富，以小見大。,承前啟后,中年人,善待衰老的生命,愛護幼小的生命,人生的責任感、使命感,小 事,中 心,以小見大,散 步,尊老愛幼,品味語言,散步語言平易樸實，然而內涵豐富，耐人尋味，如同橄欖一般，越嚼越有滋味。你有發(fā)現(xiàn)美的眼睛嗎？閱讀這些句子，對人物間的情感進行品讀、賞析。,這幾句把

4、母子二人的情態(tài)都顯現(xiàn)出來了，母親的老邁、順從，兒子的誠懇、孝敬，情態(tài)畢現(xiàn)。,1、“母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套?！?2、我的母親又熬過了一個寒冬。,熬：忍受，艱苦支持。由“熬”字我們可以想像母親過冬的艱難，也可以想像“我”為母親最終安然無恙而慶幸的心情。,4、“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”,形式,形式對稱 音韻和諧 相映成趣,內 容,這兩句話充滿生活情趣，既表現(xiàn)了小家伙的天真、聰穎，又表現(xiàn)了家庭的幸福、溫馨。,3、“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣?！?這句話寫母子關系，母親明理，

5、兒子孝順，相映成趣。這種妙思來自何處呢?就是寫甲與乙二者時，說了由甲到乙，再由乙到甲，便可以構造出這樣的妙句。,文中如此兩兩對稱的句子很多，這是本文語言精美的主要原因之一。你能從文中找出其他句子嗎？,1.母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。 2.我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親。 3.我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。 4.我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。,事物都是成雙成對的，把兩個方面集中在一起說，力求把句子寫得整齊一點，就可以構成這樣對稱的句子。對稱的句子有對稱美，互相

6、映襯，很有情趣。,通讀課文，體會各個人物形象，說說在“我”、妻子、母親、兒子四個人物中，你最喜歡誰？為什么？,“我”,母親,兒子,妻子,孝順、沉穩(wěn),和藹慈愛、 善解人意,聰明、活潑、 乖巧,賢惠、溫柔,文章用“我”第一人稱寫， 語言樸實，平易近人， 感情真摯，極具感染力。,課文賞析,語言特色： 2、用第一人稱說故事，生動傳神， 充滿情趣。,課文賞析,1、文章哪幾個段落有寫景的片段？ 分別寫了哪些景物？,第4段：,第7段：,田野、新綠、嫩芽、冬水,菜花、桑樹、魚塘,（2）景物描寫有什么作用呢？,第4段,表現(xiàn)了春天蓬勃的生機,暗示了熬過嚴冬母親將會獲得新的活力，體現(xiàn)對生命的珍視。,第7段,小路的遠景寫出了春天的氣息，烘托了散步的溫馨和快樂，體現(xiàn)對生活的