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文檔簡介
1、綜合評價方法及其應(yīng)用,基本內(nèi)容: 1、綜合評價方法的基本概念 2、評價指標的規(guī)范化處理 3、綜合評價的數(shù)學模型構(gòu)建 4、動態(tài)加權(quán)綜合評價方法 5、長江水質(zhì)的綜合評價模型,一、綜合評價方法的基本概念,綜合評價的問題:對被評價對象所進行的客觀、公正、合理的全面評價。通常的綜合評價問題都是有若干個同類的被評價對象(或系統(tǒng)),每個被評價對象往往都涉及到多個屬性(或指標)。 綜合評價的目的:根據(jù)系統(tǒng)的屬性判斷確定這些系統(tǒng)的運行(或發(fā)展)狀況哪個優(yōu),哪個劣,即按優(yōu)劣對各被評價對象進排序或分類。這類問題又稱為多屬性(或多指標)的綜合評價問題。 綜合評價的應(yīng)用:研究多目標決策問題的前提,因此研究解決這類問題在
2、實際中是很有意義的,特別是在政治、經(jīng)濟、社會及軍事管理、工程技術(shù)及科學決策等領(lǐng)域都有重要的應(yīng)用價值。,構(gòu)成綜合評價問題的五個要素分別為:被評價對象、評價指標、權(quán)重系數(shù)、綜合評價模型和評價者。,一、綜合評價方法的基本概念,1 構(gòu)成綜合評價問題的五個要素,1 構(gòu)成綜合評價問題的五個要素,(2)評價指標 評價指標是反映被評價對象(或系統(tǒng))的運行(或發(fā)展)狀況的基本要素。通常的問題都是有多項指標構(gòu)成,每一項指標都是從不同的側(cè)面刻畫系統(tǒng)所具有某種特征大小的一個度量。 一個綜合評價問題的評價指標一般可用一個向量表示,其中每一個分量就是從一個側(cè)面反映系統(tǒng)的狀態(tài),即稱為綜合評價的指標體系。,注意到:當各被評價
3、對象和評價指標值都確定以后,問題的綜合評價結(jié)果就完全依賴于權(quán)重系數(shù)的取值了,即權(quán)重系數(shù)確定的合理與否,直接關(guān)系到綜合評價結(jié)果的可信度,甚至影響到最后決策的正確性。,1 構(gòu)成綜合評價問題的五個要素,(5)評價者 評價者是直接參與評價的人,可以是某一個人,也可以是一個團體。對于評價目的選擇、評價指標體系確定、評價模型的建立和權(quán)重系數(shù)的確定都與評價者有關(guān)。,綜合評價的一般步驟: 明確評價目的;確定被評價對象;建立評價指標體系(包括評價指標的原始值、評價指標的若干預處理等);確定與各項評價指標相對應(yīng)的權(quán)重系數(shù);選擇或構(gòu)造綜合評價模型;計算各系統(tǒng)的綜合評價值,并給出綜合評價結(jié)果。,1 構(gòu)成綜合評價問題的
4、五個要素,1. 評價指標類型的一致化,極大型指標:總是期望指標的取值越大越好; 極小型指標:總是期望指標的取值越小越好; 中間型指標:總是期望指標的取值既不要太大,也不要太小為好,即取適當?shù)闹虚g值為最好; 區(qū)間型指標:總是期望指標的取值最好是落在某一個確定的區(qū)間內(nèi)為最好。,二、評價指標的規(guī)范化處理,1. 評價指標類型的一致化,1. 評價指標類型的一致化,2. 評價指標的無量綱化,二、評價指標的規(guī)范化處理,如果不對這些指標作相應(yīng)的無量綱處理,則在綜合評價過程中就會出“大數(shù)吃小數(shù)”的錯誤結(jié)果,從而導致最后得到錯誤的評價結(jié)論。 無量綱化處理又稱為指標數(shù)據(jù)的標準化,或規(guī)范化處理。 常用方法:標準差方法
5、、極值差方法和功效系數(shù)方法等。,2. 評價指標的無量綱化,2. 評價指標的無量綱化,三、綜合評價的數(shù)學模型,問題:如何來構(gòu)造合適的綜合評價模型?,線性加權(quán)綜合法的適用條件:各評價指標之間相互獨立。 對于不完全獨立的情況采用該方法,其結(jié)果將導致各指標間信息的重復,使得評價結(jié)果不能客觀地反映實際。,三、綜合評價的數(shù)學模型,1. 線性加權(quán)綜合法,線性加權(quán)綜合法的特點: (1)該方法能使得各評價指標間作用得到線性補償,保證綜合評價指標的公平性; (2)該方法中權(quán)重系數(shù)的對評價結(jié)果的影響明顯,即權(quán)重較大指標值對綜合指標作用較大; (3)當權(quán)重系數(shù)預先給定時,該方法使評價結(jié)果對于各備選方案之間的差異表現(xiàn)不
6、敏感; (4)該方法計算簡便,可操作性強,便于推廣使用。,1. 線性加權(quán)綜合法,2. 非線性加權(quán)綜合法,非線性加權(quán)綜合法的特點: (1)該方法突出了各備選方案指標值的一致性,即可以平衡評價指標值較小的指標影響的作用; (2)在綜合評價指標中權(quán)重系數(shù)大小的影響作用不是特別明顯,而對指標值的大小差異相對較敏感; (3)要求所有的評價指標值(無量綱)都大于或等于1; (4)非線性加權(quán)綜合法相對線性加法計算復雜。,三、綜合評價的數(shù)學模型,3. 逼近理想點(TOPSIS)方法,3. 逼近理想點(TOPSIS)方法,四、動態(tài)加權(quán)綜合評價方法,2005年中國大學生數(shù)學建模競賽的A題:“長江水質(zhì)的評價和預測”
7、問題的第一部份給出了17個觀測站(城市)的最近28個月的實際檢測指標數(shù)據(jù),包括反映水質(zhì)污染程度的最主要的四項指標:溶解氧(DO)、高錳酸鹽指數(shù)(CODMn)、氨氮(NH3-N) 和PH值,要求綜合這四種污染指標的28個月的檢測數(shù)據(jù)對17個城市的水質(zhì)情況做出綜合評價。,1. 動態(tài)加權(quán)綜合評價問題的提法,根據(jù)國標(GB 38382002)的規(guī)定,關(guān)于地表水的水質(zhì)可分為類、類、類、類、類、劣類共六個類別,每一個類別對每一項指標都有相應(yīng)的標準值(區(qū)間),只要有一項指標達到高類別的標準就算是高類別的水質(zhì),所以實際中不同類別的水質(zhì)有很大的差別,而且同一類別的水在污染物的含量上也有一定的差別。 在對17個城
8、市的水質(zhì)做綜合評價時,要充分考慮這些指標值不同類別水的“質(zhì)的差異”和同類別水的“量的差異”,在此簡稱為“質(zhì)差”和“量差”。因此,這是一個較復雜的多因素多屬性的綜合評價問題。,四、動態(tài)加權(quán)綜合評價方法,1. 動態(tài)加權(quán)綜合評價問題的提法,動態(tài)加權(quán)綜合評價問題的一般提法:,根據(jù)這個問題的實際背景和綜合評價的一般原則,解決問題的主要過程分三步完成: 將各評價指標作標準化處理; 根據(jù)各屬性的特性構(gòu)造動態(tài)加權(quán)函數(shù); 構(gòu)建問題的綜合評價模型,并做出評價。,實際中問題的評價指標可能有極大型的、極小型的、中間型,或區(qū)間型的四種情況,也有時各有不同的量綱,這就需要根據(jù)不同情況分別作標準化處理,即對三種不同類型指標
9、變換成統(tǒng)一的、無量綱的標準化指標。,四、動態(tài)加權(quán)綜合評價方法,2. 動態(tài)加權(quán)綜合評價的一般方法,2.1 評價指標的標準化處理,2. 動態(tài)加權(quán)綜合評價的一般方法,2.1 評價指標的標準化處理,考慮到評價指標的“質(zhì)差”與“量差”的關(guān)系,在確定綜合評價指標時,既要能體現(xiàn)不同類型指標之間的差異,也要能體現(xiàn)同類型指標的數(shù)量差異。 根據(jù)實際問題具體取什么樣的動態(tài)加權(quán)函數(shù),主要是從實際問題出發(fā)分析確定。 對于不同的指標可以取相同的權(quán)函數(shù),也可以取不同的權(quán)函數(shù)。,2.2 動態(tài)加權(quán)函數(shù)的設(shè)定,2. 動態(tài)加權(quán)綜合評價的一般方法,四、動態(tài)加權(quán)綜合評價方法,2.2 動態(tài)加權(quán)函數(shù)的設(shè)定,2.2 動態(tài)加權(quán)函數(shù)的設(shè)定,2.
10、2 動態(tài)加權(quán)函數(shù)的設(shè)定,2.3 綜合評價模型的構(gòu)建,2. 動態(tài)加權(quán)綜合評價的一般方法,2.3 綜合評價模型的構(gòu)建,2. 動態(tài)加權(quán)綜合評價的一般方法,五、長江水質(zhì)的綜合評價模型,五、長江水質(zhì)的綜合評價模型,1. 指標數(shù)據(jù)的標準化處理,1. 指標數(shù)據(jù)的標準化處理,1. 指標數(shù)據(jù)的標準化處理,五、長江水質(zhì)的綜合評價模型,2. 動態(tài)加權(quán)函數(shù)的確定,五、長江水質(zhì)的綜合評價模型,3.綜合評價指標函數(shù)的確定,五、長江水質(zhì)的綜合評價模型,4.各城市水質(zhì)的綜合評價,4.各城市水質(zhì)的綜合評價,六、動態(tài)加權(quán)綜合評價方法的特點,從實際的綜合評價結(jié)果可以看出,針對這樣一類多因素多屬性的既包含“質(zhì)差”又包含“量差”的綜合評價問題,采用動態(tài)加權(quán)綜合評價方法使得評價結(jié)果科學合理。主要特點有: 充分地考慮到了每一個因素每一屬性的所有“差異”的影響和作用; 在綜合評價中也充分地體現(xiàn)出了各屬性的“廣泛性”和“民主性”; 避免了在一般的綜合評價方法的“一票否決”(即某一指標的劣而導致結(jié)果的否定)的不合理性; 體現(xiàn)出了綜合評價的“綜合”二字的含義。,動態(tài)加權(quán)綜合評價方法從方法上增加了綜合評價的
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