廣東省計(jì)算中心實(shí)習(xí)報(bào)告

1、 實(shí)習(xí)報(bào)告 學(xué)生學(xué)院 _ 計(jì)算機(jī)學(xué)院_ 專業(yè)班級(jí) _網(wǎng)絡(luò)工程 4班_學(xué) 號(hào) _學(xué)生姓名 _實(shí)習(xí)單位 _ 廣東省計(jì)算中心_2013年3 月實(shí)習(xí)報(bào)告專業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程班級(jí)4實(shí)習(xí)成績(jī)姓 名學(xué)號(hào)實(shí)習(xí)內(nèi)容1. 了解應(yīng)急系統(tǒng)的基本架構(gòu)，介紹應(yīng)急智能輔助決策技術(shù)的發(fā)展以及應(yīng)急智能輔助決策技術(shù)的應(yīng)用。2.通過介紹省計(jì)算中心，讓學(xué)員了解單位的構(gòu)成與運(yùn)作，在學(xué)習(xí)中學(xué)員能夠?qū)θ蘸蠊ぷ饔幸欢ǖ膸椭?3.介紹建設(shè)工程項(xiàng)目招投標(biāo)；講述建設(shè)工程項(xiàng)目開標(biāo)、評(píng)標(biāo)和中標(biāo)的流程；進(jìn)行案例分析 4.信息系統(tǒng)項(xiàng)目實(shí)施過程講解及分析 5.演示軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目的、要求、規(guī)范，并進(jìn)行系統(tǒng)架構(gòu)實(shí)戰(zhàn)性操作 6.對(duì)布置的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)操7. 結(jié)合大學(xué)

2、生畢業(yè)就業(yè)談體會(huì)。8.在老師的指導(dǎo)下，完成壓力測(cè)試實(shí)操。 9.項(xiàng)目管理的介紹，案例分析 10.講解高性能計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用，拓展學(xué)員的視野。課程結(jié)束后參觀重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 11.學(xué)生對(duì)完成的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行講解，分析，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并指出實(shí)際工作要注意的地方，并給出實(shí)訓(xùn)成績(jī)。 方式理論與實(shí)操起止時(shí)間2013年3月4月實(shí)際工作量80學(xué)時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)、體會(huì)與收獲對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)、體會(huì)與收獲 通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多東西，也得到了不少的收獲。第一天，老師向我們講授了應(yīng)急安全的方法，包括預(yù)防急機(jī)情況，檢測(cè)安全漏洞以及發(fā)生危急情況時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。除此之外，還有危急情況的分類，危急情況的處理和分工等等。因此，我也了解到了很

3、多工作中或工作環(huán)境中發(fā)生危急情況的處理方法。這些方法平時(shí)看起來可能不會(huì)用到，但是，一旦發(fā)生危機(jī)時(shí)，就可以最大程度的減少人力物力的損失，挽救我們的科研成果。第二天，老師為我們介紹了省計(jì)算中心的歷史背景，組成架構(gòu)以及業(yè)務(wù)流程。如果以后不是在計(jì)算中心工作，這些看起來似乎和我們的工作毫無關(guān)系。但是，如果你把這些看做企業(yè)文化的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，了解這些東西對(duì)我們也是有很實(shí)際的作用的。在我們以后的工作中，了解一家公司的歷史背景，企業(yè)文化和發(fā)展方向，不僅會(huì)使我們找到合適自己的工作，也能讓我們更好的融入企業(yè)之中。第三天，老師為我們介紹了招標(biāo)投標(biāo)的詳細(xì)業(yè)務(wù)流程，包括開標(biāo)，投標(biāo)以及中標(biāo)的流程。我從中了解到了一個(gè)項(xiàng)目

4、是怎樣立項(xiàng)，怎樣招標(biāo)，招標(biāo)書要怎么寫，招標(biāo)的流程包括那些，以及要注意那些問題；相應(yīng)的投標(biāo)又要怎么做，投標(biāo)書要怎么寫，投標(biāo)的方式有那些；最后就是中標(biāo)之后如何簽訂合約。這些事情都是我們以后工作會(huì)遇到的，熟悉招標(biāo)投標(biāo)流程，會(huì)讓我們以后的工作更為順利。第四天，老師講解了信息系統(tǒng)項(xiàng)目實(shí)施過程，包括各階段的規(guī)劃，分析，設(shè)計(jì)與實(shí)施等流程。聽起來好像都是理論化的東西，但是對(duì)于我們一個(gè)剛走向社會(huì)，剛剛就業(yè)的大學(xué)生來說，這些理論知識(shí)就是我們工作時(shí)的一盞明燈。在我們不知道如何入手，如何做下一步的時(shí)候，這些知識(shí)就會(huì)告訴我們應(yīng)該往哪個(gè)方向走。這樣我們就不至于沒有上級(jí)的指示就連努力的行動(dòng)都沒有。第五天，老師介紹了軟件設(shè)計(jì)

5、的流程。包括目的，需求，規(guī)范等等。對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目來說，我們需要知道這個(gè)項(xiàng)目的立項(xiàng)目的是什么，為什么需要，什么人需要，以及這個(gè)項(xiàng)目需要什么，設(shè)計(jì)的過程中什么要統(tǒng)一規(guī)范等等。因此，做好這些相關(guān)的文檔工作很重要。前期的文檔工作做好了，才能為后期的代碼設(shè)計(jì)起到良好的知道作用，才能有效的減少軟件開發(fā)過程中的投入。第六天，老師給了我們每個(gè)小組一個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)。我們組的是學(xué)生選課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)工作。在項(xiàng)目中，我承擔(dān)了需求分析的工作。這恰好就用上了前幾天老師講過得知識(shí)。第七天，人力資源的老師為我們介紹了大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)的問題，包括怎樣面試，面試的時(shí)候需要注意什么，檔案戶籍怎么處理，就業(yè)以后的發(fā)展思路等等。這些東西對(duì)我

6、們來說是迫切需要的。不如大四以后，我的大部分時(shí)間幾乎都在找工作中度過。想找到一份自己心儀的工作真的很難。而對(duì)于我們來說，面試是頭一回的經(jīng)歷。因此，老師給我們介紹的面經(jīng)真的十分寶貴，包括一些有含義的衣著問題等等，這些都是我以前沒怎么注意的。第八天，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下完成了軟件的壓力測(cè)試。通過使用RUNLOADER軟件，我第一次體驗(yàn)了軟件測(cè)試的過程。雖然因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的問題，我們的測(cè)試大多都是失敗的，但是，我們得到了更珍貴的東西，那就是怎么去用一個(gè)測(cè)試工具去完成軟件的測(cè)試工作。第九天，老師給我們講解了怎么去管理一個(gè)項(xiàng)目。在這過程中，老師給我們講了一個(gè)故事他們團(tuán)隊(duì)在給醫(yī)院開發(fā)醫(yī)院掛號(hào)系統(tǒng)的過程。這其中，老

7、師不但給我們講解了整個(gè)的開發(fā)流程，還說了不少開發(fā)過程中遇到的問題，包括怎么解決這樣的問題。我們以后不少人可能都會(huì)成為一個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，老師帶給我們的這些經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)我們有一天成為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的時(shí)候，這些將會(huì)是最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。第十天，老師帶我們參觀了重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的機(jī)房，還向我們?cè)敿?xì)介紹了機(jī)房的管理系統(tǒng)，包括溫濕度監(jiān)控系統(tǒng)，防火系統(tǒng)，電源系統(tǒng)，開關(guān)系統(tǒng)等等。我從中了解到了管理一個(gè)機(jī)房的工作內(nèi)容以及管理方法。第十一天，我們向老師演示了我們項(xiàng)目的成果。這是一次我們站在臺(tái)上向別人介紹自己努力成果的機(jī)會(huì)，這不僅鍛煉了我們的膽氣，也讓我們學(xué)會(huì)去發(fā)、分析介紹的自己的思路。此外，在這次實(shí)習(xí)中，我還體會(huì)到了分工合作以及同一工作的重要性。在我們的項(xiàng)目開發(fā)過程中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，而自己的任務(wù)又會(huì)影響到他們的任務(wù)。因此我們需要溝通交流，及時(shí)跟進(jìn)各個(gè)任務(wù)完成情況。特別是在我們實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，天氣狀況很不好，天天都下雨，給我們帶來了很多的不便。但是，我們都一一克服了，堅(jiān)持了下來，所以我才有了這些這么寶貴的體驗(yàn)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組意見實(shí)習(xí)單位公章2013年 月 日成績(jī)?cè)u(píng)定指導(dǎo)教師意見簽名：2013年 月 日學(xué)院意見 簽 名 2013年 月 日 備注說明：1. 成績(jī)?cè)u(píng)定按優(yōu)、