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1、公倍數和最小公倍數,蘇教版五年級數學下冊,廣西靈山縣平南鎮(zhèn)硤木小學 李少波,教學目標,1.在具體的操作活動中，認識公倍數和最小公倍數，會在集合圖中分別表示兩個數的倍數和它們的公倍數。 2.學會用列舉的方法找到10以內兩個數的公倍數和最小公倍數，并能在解決問題的過程中主動探索簡潔的方法，進行有條理的思考。 3.在自主探索與合作交流的過程中，進一步發(fā)展與同伴進行合作交流的意識和能力，獲得成功的體驗。,2cm,3cm,6cm,6cm,用小長方形鋪下面的正方 形，正好可以鋪滿嗎？,62 = 3,63 = 2,2cm,3cm,用小長方形鋪下面的正方 形，正好可以鋪滿嗎？,8cm,8cm,82 = 4,8

2、3=22,2cm,3cm,用這個小長方形還能鋪滿邊 長是多少厘米的正方形，在 小組里交流。,能正好鋪滿邊長12厘米、18厘米、 24厘米的正方形。,能正好鋪滿的正方形，邊長的厘米數 既是2的倍數，又是3的倍數。,6、12、18、24既是2的倍數，又 是3的倍數，它們是2和3的公倍數。,8是2和3的公倍數嗎，為什么？,4和6的公倍數有哪些？,其中最小的是幾？,4和6的公倍數中最小的一個是12， 12就是4和6的最小公倍數。,1.依次分別寫出4和6的倍數,再找出公倍數。,2.先找6的倍數，再在6的倍數里找4的倍數。,4倍數:,6倍數:,6倍數:,4、,8、,12、,16、,20、,24、,28、,

3、6、,12、,18、,24、,30、,36,6、,32、,36,12、,18、,24、,30、,36,我們可以用下圖表示4和6的公倍數。,4,6,4的倍數,6的倍數,8,12,16,20,24,28,32,36,18,30,42,4和6的公倍數,12,24,36,在2的倍數上畫“ ”，在5的倍數上畫“ ”。,2和5的公倍數有 。,10、,20、,30,最小公倍數是 。,10,在表中分別寫出兩個數的積，再填空。,4,5,6,8,10,12,12,15,18,16,20,24,20,25,30,24,30,36,28,35,42,32,40,48,36,45,54,40,50,60,44,55,66,48,60,72,全課小結,今天這

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