七年級(jí)歷史第二單元夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革第8課百家爭(zhēng)鳴同步課件（含新題）新人教版.pptx

1、,2,3,4,1,5,第8課百家爭(zhēng)鳴,學(xué)習(xí)目標(biāo),課前學(xué)案,課前預(yù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ),順應(yīng)自然,老子,對(duì)立,課前學(xué)案,孔子,“仁”,墨子,課前學(xué)案,中央集權(quán),思想文化,課堂導(dǎo)案,合作與探究 探究：百家爭(zhēng)鳴的形成。 材料一：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)歷史上的重要的大變革時(shí)期，諸侯國(guó)紛爭(zhēng)林立，政治空隙比較多，思想自由寬松。面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，不同階級(jí)、階層的知識(shí)分子對(duì)社會(huì)變革現(xiàn)實(shí)發(fā)表不同看法和主張，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的局面。百家爭(zhēng)鳴是中國(guó)歷史上第一次思想解放潮流。 中圖版七年級(jí)上中國(guó)歷史,課堂導(dǎo)案,材料二：構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是全國(guó)人民不懈追求的目標(biāo)。我們今天要建立社會(huì)主義和諧社會(huì)，可以從歷史中吸取經(jīng)驗(yàn)和教

2、訓(xùn)。 摘自中圖版七年級(jí)上中國(guó)歷史(教參) 根據(jù)材料，結(jié)合教材P38P39的內(nèi)容，探究下列問題： 1春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期為何會(huì)出現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴”的局面？ 舊的社會(huì)制度進(jìn)一步瓦解,社會(huì)出現(xiàn)大變革時(shí)期,諸侯國(guó)紛爭(zhēng)林立,思想自由寬松。,課堂導(dǎo)案,2探究墨、儒、道、法四學(xué)派的思想主張并完成下表的內(nèi)容。,“兼愛”“非攻”;反對(duì)一切不義戰(zhàn)爭(zhēng);提倡節(jié)儉,“仁政”;“輕徭薄賦”;“民貴君輕”;“重民”思想,墨子,孟子,儒家,墨家,課堂導(dǎo)案,主張治理國(guó)家要 “順其自然”;“清靜無為”,“以法治國(guó)”;主張改革和建立君主專制中央集權(quán),莊子,韓非子,法家,道家,課堂導(dǎo)案,3春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家的哪些思想觀點(diǎn)在建立和諧社會(huì)方面有一

3、些合理成分和值得借鑒的地方？試結(jié)合有關(guān)歷史知識(shí)說明。 儒家主張“仁”、“仁政”以德去教化人民，提倡以愛人之心來諧調(diào)社會(huì)人際關(guān)系。墨家主張“兼愛”“非攻”，讓人民安居樂業(yè)。道家主張無為，有利于化解社會(huì)矛盾，法家主張“法治”，有助于維護(hù)社會(huì)安定。,課堂導(dǎo)案,4儒家思想在秦朝和漢朝有何不同的境遇？ 秦朝：秦始皇“焚書坑儒”； 漢朝：漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，儒家學(xué)說成為專制王朝的正統(tǒng)思想。 5對(duì)于儒家思想，我們今天應(yīng)該采取什么態(tài)度？ 我們對(duì)于儒家文化和儒家思想，既要繼承其精華，又要剔除其中糟粕。,隨堂訓(xùn)練,知識(shí)點(diǎn)一： 老子 1(2017廣元模擬)老子是道家思想的創(chuàng)始人，下列歷史名言中哪一名話出自

4、他所言？() A“知之為知之，不知為不知” B“學(xué)而時(shí)習(xí)之” C“有無相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相傾，聲音相和，前后相隨” D“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”,C,隨堂訓(xùn)練,2(2018潁泉區(qū)模擬)春秋末期社會(huì)大變動(dòng)，自然科學(xué)也有一定程度的發(fā)展，老子樸素的辯證法思想應(yīng)運(yùn)而生。如果你想了解老子的“辯證法思想”，你可以參閱() A B C D,D,隨堂訓(xùn)練,知識(shí)二： 孔子和儒家學(xué)說 3(2018慶陽模擬)孔子是我國(guó)偉大的思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，是世界文化名人?？鬃蛹叭鍖W(xué)對(duì)后世影響深遠(yuǎn)，他思想體系的核心是() A仁和禮 B禮和法 C有教無類 D為政以德,A,隨堂訓(xùn)練,4(2018揚(yáng)州模擬

5、)胡適說：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲學(xué)可以說是民主，自由的教育哲學(xué)，將人看作是平等的”。下列主張能突出體現(xiàn)孔子“將人看作是平等的”是() A仁者愛人 B因材施教 C有教無類 D為政以德,C,隨堂訓(xùn)練,知識(shí)點(diǎn)三： 百家爭(zhēng)嗚 5(2017大興區(qū)期末)下列三位同學(xué)對(duì)中國(guó)古代百家爭(zhēng)鳴的表述正確的是() A小然B小麗、小明 C小麗D小明,C,隨堂訓(xùn)練,6某校七年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)了“百家爭(zhēng)鳴”一課后，結(jié)合教材內(nèi)容和生活實(shí)際，圍繞著如何遏制校園內(nèi)“損害公物”行為進(jìn)行分組討論，提出了若干觀點(diǎn)。這些觀點(diǎn)雖然都有一定的道理，但其中哪個(gè)組的觀點(diǎn)更為合理() A儒家組：損害公物屬于道德方面的問題，可以通過說服

6、教育解決 B法家組：損害公物屬于犯罪行為，應(yīng)依照法律條款懲處 C道家組：損害公物屬于無意識(shí)行為，可以讓學(xué)生閉門修煉自行解決 D墨家組：損害公物屬于奢侈浪費(fèi)行為，要提倡節(jié)儉,A,隨堂訓(xùn)練,孔子及其思想 孔子名丘， 字仲尼，是春秋晚期魯國(guó)人，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，我國(guó)古代大教育家，大思想家。思想上：孔子的核心思想是 “仁”， 提出“仁者愛人”， 他要求統(tǒng)治者體察民情， 愛情民力， 以“德”治國(guó)，“為政以德”； 強(qiáng)調(diào)“禮”的重要性。教育上：創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒；倡導(dǎo)“有教無類”和“因材施教”；教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)，提出“溫故而知新”。 他的思想后來由其弟子整理成論語一書。,隨堂訓(xùn)練,

7、【精例】 (2016廣東)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，學(xué)派紛呈。其主張能體現(xiàn)題表所示內(nèi)容的學(xué)派是() A墨家 B儒家 C道家 D法家,B,隨堂訓(xùn)練,【分析】本題題干新穎，是一道情境考查題。解題時(shí)抓住關(guān)鍵詞“禮儀”“ 愛戴”，結(jié)合課本知識(shí)可知。 【答案】B,課后練案,達(dá)標(biāo)檢測(cè)，學(xué)習(xí)提升 1認(rèn)為一切事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化的大思想家是() A孔子 B孟子 C老子 D莊子,C,課后練案,2(2018淄博模擬)“儒家經(jīng)典蘊(yùn)含著豐富的仁愛、民本、誠信、正義、中和、大同等思想資源，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳統(tǒng)文化基源。”儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是() A孔子 B老子 C孟子 D韓非子,A,課后練案,3(2018岳陽

8、模擬) “孔子很了解自己的學(xué)生，他知道高柴愚鈍，曾參性子慢，子張好偏激，子路愛沖動(dòng)，就有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行教育，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，幫助他們克服不足?！睂?duì)這句話最準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)是() A三人行必有吾師 B有教無類 C因材施教 D以“德”教化人,C,課后練案,4(2017福建)如右圖所示講學(xué)者傳授的是() A道家思想B儒家思想 C墨家思想D法家思想,B,課后練案,5(2017成都)有一位圣賢，出生于春秋時(shí)期。500年后他成為了“中國(guó)人”，又過了 500年成為了“東亞人”，現(xiàn)在正逐步成為“世界人”。這位“圣賢”是() A老子 B孔子 C贏政 D鐵木真,B,課后練案,6(2017深圳)墨子希望人們互助互愛，

9、反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。他主張() A“無為而治” B“仁者愛人” C“兼愛”“非攻” D“制天命而用之”,C,課后練案,7下面有關(guān)“諸子百家”的說不正確的是() A出現(xiàn)于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 B有儒家、法家、道家、墨家、 兵家等學(xué)派 C由于各學(xué)派間熱烈爭(zhēng)辯、各執(zhí)一詞，不利于國(guó)家的統(tǒng)一 D“諸子百家”闡明各自的思想和政治主張，為國(guó)家的統(tǒng)一奠定了思想基礎(chǔ),C,課后練案,8戰(zhàn)國(guó)時(shí)期提出“仁政”思想，要求統(tǒng)治者“輕徭薄賦”的著名思想家是() A老子 B孔子 C孟子 D墨子,C,課后練案,9(2017濰坊)如下圖鄭板橋的這首詩反映了() A道家思想B儒家思想 C法家思想D墨家思想,B,課后練案,10諸子百家的思想中，今

10、天很值得我們借鑒的是() 孔子的“因材施教”和“有教無類”等教育思想墨子的“兼愛”“非攻”思想 韓非的改革意識(shí)和法治思想 莊子的“無為而治”思想 A B C D,A,課后練案,11(2018濰坊模擬)“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”說的是對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。提出該觀點(diǎn)的思想學(xué)派是() A儒家 B道家 C法家 D兵家,B,課后練案,12(2018六盤水模擬) “思想文化是一定現(xiàn)實(shí)的反映”?！鞍偌覡?zhēng)鳴”學(xué)術(shù)局面反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是() A孔子“有教無類”,使社會(huì)上有學(xué)問的人增多 B夏桀暴政，人民怨聲四起 C西周滅掉商朝，實(shí)行分封制 D春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)急劇變化,D,課后練案,13閱讀下圖，完成問題：,課后練案,(1)圖1與圖2是北京師范大學(xué)于丹教授在百家講壇中講解的兩本書，請(qǐng)你說出與它們有關(guān)的人物的主要思想。 孔子提出“仁”的學(xué)說，主張“愛人”“為政以德”，對(duì)學(xué)生注意“因材施教”，要