初中班會期中試后家長會課件

1、歡迎各位家長光臨,七年級4班,適應(yīng)新環(huán)境 和孩子共成長,牽手兩代,入學(xué)適應(yīng)不良心理表現(xiàn),1、緊張、焦慮 2、回避、退縮 3、敏感、多疑 4、寂寞、孤獨 5、逞強、攻擊,一、直接原因環(huán)境變化 1、生活環(huán)境變化 2、人際環(huán)境變化 3、學(xué)習(xí)環(huán)境變化,入學(xué)適應(yīng)不良原因分析：,中小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境變化的表現(xiàn),課本有多少,課的內(nèi)容,老師講課特點,學(xué)生學(xué)習(xí)特點,作 業(yè),老師和學(xué)生,學(xué)習(xí)內(nèi)容和節(jié)奏、要求、氛圍、學(xué)習(xí)方式變了,二、內(nèi)在因素：初中生心理發(fā)展的特點,三、社會支持系統(tǒng)和社會期望的變化加 劇了學(xué)生的不良問題,四、重要原因:受關(guān)注程度的下降造成的心理落差,怎樣適應(yīng)新的環(huán)境？,智慧泉,要盡快適應(yīng)中學(xué)生活，順利持續(xù)

2、地發(fā)展，就要達(dá)到上面的要求，請你具體談?wù)勗撛鯓幼瞿兀?part 1,part 2,part 3,總結(jié)：要盡快適應(yīng)新環(huán)境應(yīng)先找新舊環(huán)境的差異，再確定要改變的關(guān)鍵方面，指定行動方案,期中考試,上學(xué)期階段考成績匯報,成績落后、退步的主要原因：,1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，對學(xué)習(xí)興趣不高。 2、學(xué)習(xí)沒計劃，學(xué)習(xí)不主動。 3、上課注意力不夠集中，思維不活躍。 4、作業(yè)未能獨立、認(rèn)真完成。 5、課后復(fù)習(xí)不及時，缺乏勤奮鉆研的精神。 6、浮躁好動，不能沉下來思考與復(fù)習(xí)。 7、不能適應(yīng)初中生活。 8、不重視小學(xué)科的學(xué)習(xí)與識記。,前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說： “兩個教育者學(xué)校和家庭，不 僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求

3、，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧” 。,我們對于兒童有兩種極端的心理，都于兒童有害。一是忽視；二是期望太切。忽視則任其象茅草樣自生自滅，期望太切不免揠苗助長，反而促其夭折。所以合理的教 導(dǎo)是解除兒童痛苦增進(jìn)兒童幸福之正確路線。,陶行知全集,形成天才的快定因素應(yīng)該是勤奮。有幾分勤學(xué)苦練，天資就能發(fā)揮幾分。天資的充分發(fā)揮和個人的勤學(xué)苦練是成正比的。 郭沫若,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢? 1、抓作業(yè)。如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長要及時了解原因，有針對性地進(jìn)行教育。 2、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困

4、難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞. 3、抓目標(biāo)和計劃的制訂。選準(zhǔn)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)是非常重要的。 4、抓計劃的落實。學(xué)習(xí)計劃一旦制訂，就要努力落實，堅持不懈，持之以恒。,孩子變壞前的10項征兆,1.語言:愛說謊話，黑話，臟話,及喜歡說話時帶有江湖氣。 2.穿著:太過于時髦，暴露，喜歡擅改衣服。 3.外貌:發(fā)型怪異,身上有刺青,常有外傷。 4.行為:較為標(biāo)新立異,行為詭異,不敢讓家人知道,常長時間反鎖自己房門,且神色緊張。 5.態(tài)度:易于動怒,情緒極端變化,常與家人賭氣或自暴自棄。,6.作息:早出晚歸,常無端數(shù)日不歸,白天蒙頭大睡,黑間 外出去向不交代清楚。 7.物品：有不良刊物、武器、藥物、空膠罐、香煙酒 類，甚至不明巨款或當(dāng)票。 8.課業(yè)：一下子成績一落千丈，經(jīng)常遲到早退、逃學(xué)、 讀書時間驟減。 9.交友：有社會人士的朋友，電話、書信量突增，有 朋友也不敢介紹給家人。 10.習(xí)慣：有吸煙喝酒習(xí)慣，生活不正常，用錢需求量 突增。 如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應(yīng)該愈加注意，愈早防范。,控制好上學(xué)放學(xué)時間及業(yè)余時間 （尤其是上網(wǎng)的時間）,嚴(yán)格控制孩子的零花錢 衣著 發(fā)式,3.雙休日期間盡量少外出,4 了解孩子的交際圈 誰 特點 玩法,希望家長配合我