疫情防控,從我做起-疫情防疫,從我做起PPT

1、第一部分：敬畏生命,“人會(huì)想象不斷重復(fù)的明天， 只有希望才是對(duì)抗苦厄的解藥”,孩子們，面對(duì)這樣突如其來的疫情，你了解到哪些奮斗在一線的英雄？,他們身上體現(xiàn)了怎樣的精神品質(zhì)？,國(guó)際援助： 1月28日，武漢的友好城市日本大分市收到來自武漢的援助請(qǐng)求后，捐出 3 萬只口罩，裝有口罩的箱子上還用中文寫著“武漢加油”。大分市文化國(guó)際課課長(zhǎng)表示，口罩?jǐn)?shù)量可能仍不太夠，但希望多少能幫到武漢市民。自從疫情暴發(fā)以來，日本民間各大藥妝店 口罩降價(jià)，在門口掛牌表示對(duì)武漢的支持，又加班加點(diǎn)趕制口罩，捐獻(xiàn) 100 萬只口罩馳援武漢。來自國(guó)際的援助還有很多，韓國(guó)向中國(guó)提供 200 萬只口罩，白俄羅斯派軍機(jī)向中國(guó)運(yùn)送物資，

2、匈牙利捐贈(zèng) 40 萬只醫(yī)用口罩，巴基斯坦留學(xué)生捐口罩 24 萬只這場(chǎng)轟轟烈烈的國(guó)際醫(yī)療物資援助，又給力，又溫暖。,沒有什么歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行。,孩子們，這場(chǎng)戰(zhàn)役中涌現(xiàn)出一批一批無名英雄，此時(shí)我們不禁要反思，是什么導(dǎo)致這場(chǎng)疫情？病毒又是從哪兒來的呢？,董卿：沒有什么歲月靜好，面對(duì)獵人與熊的對(duì)立，結(jié)合這次疫情，這樣的形容再恰當(dāng)不過：欲望使人瘋狂，驕傲使人類失去了敬畏之心。破壞與自然界的平衡，槍響之后再無贏家！,我們的生命是寶貴的，他人的生命，動(dòng)物的生命也一樣重要。,Part.2,獨(dú)立思考,在疫情期間，有些人為了防疫，打出了：湖北回來的人都是定時(shí)炸彈的標(biāo)語；從疫情發(fā)生之初的“圍堵”湖北

3、人、泄漏個(gè)人信息、家門被封閉，到現(xiàn)在網(wǎng)友爆料武漢牌照車被砸，租房戶不能進(jìn)小區(qū)、業(yè)主持房產(chǎn)證出入等等，種種行為實(shí)在刺目。無視法律、契約，制造歧視鏈條，實(shí)在不是文明社會(huì)該有的景觀。 同學(xué)們:“如果換做是你，你會(huì)怎樣做？”,湖北司機(jī)被困高速7天哭泣：我太累了,青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。,自律就是在該做的時(shí)候，不管喜不喜歡，都去做你應(yīng)該做的事情。,對(duì)我們的孩子來說，這場(chǎng)突如其來的疫情很沉重，不斷延遲的假期很沉重，舒適又無人監(jiān)督的環(huán)境很沉重，種種娛樂放縱的誘惑很沉重。這些誘惑拖慢了孩子們前進(jìn)的腳步，讓孩子對(duì)自己。 于是，有的孩子開始偷懶了，削掉“認(rèn)真”“堅(jiān)持”“努力”“奮進(jìn)”，扛起“怠惰”“放縱”

4、和“歡愉”。 他們開始止步不前，把自己劃進(jìn)“網(wǎng)課學(xué)困生”的圈子。 一上課網(wǎng)速就不好，沒有攝像頭，一提問就全員閉麥，上課的時(shí)候吃零食、躺被窩、時(shí)不時(shí)還傳來王者榮耀的聲音。,兩張“網(wǎng)課照”刷屏： 疫情過后，中小學(xué)生將出現(xiàn)明顯的兩級(jí)分化,“我想好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)，雖然學(xué)習(xí)不是唯一的出路，但在當(dāng)下來說是最好的出路。說實(shí)話，在這兒學(xué)習(xí)我也不覺得辛苦和冷?！?Part.3,承擔(dān)責(zé)任,醫(yī)生，替我們?cè)跊_鋒陷陣；科研者，爭(zhēng)分奪秒在破解病毒；記者，沖到一線帶來最新消息；執(zhí)勤者，拼盡全力站好每班崗。 1.同學(xué)們，現(xiàn)在我們最應(yīng)該做什么呢？,2.讀書為何用？,龍應(yīng)臺(tái)：“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成

5、績(jī)，而是因?yàn)?，我希望你將來?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)；成就感和尊嚴(yán)，給你快樂?！?3.孩子們，我們現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)，停學(xué)不停課，你認(rèn)為自己該如何學(xué)習(xí)呢？如何保證正常學(xué)習(xí)？,一些人實(shí)現(xiàn)平生理想，一些人跌入平庸日常。把一個(gè)人和他人區(qū)分開來的，不是天賦，不是教育背景，也不是智商，跟任何性格特征都無關(guān)，除了自律。,當(dāng)一個(gè)人對(duì)一件事情保持百分百的熱愛和沉浸，那就注定會(huì)擁有百分百完美的結(jié)局。孩子，別想著投機(jī)取巧。你偷過的每一個(gè)懶，都會(huì)在日后成為最深的遺憾。,網(wǎng)上曾有段話，一度爆火。,憑著一股

6、不服輸?shù)膭?，成就了自己的成?1、防控疫情是目的。停課不停學(xué)，可以幫助學(xué)生保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，使學(xué)生在疫情結(jié)束后能更好更快地融入到學(xué)習(xí)中去，避免學(xué)生出現(xiàn)“開學(xué)綜合癥”。 2、合理安排學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守網(wǎng)課時(shí)間，把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)。每位同學(xué)可以把課程表、時(shí)間表寫在紙上，嚴(yán)格執(zhí)行，科學(xué)制定居家學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)完成作業(yè)，合理選擇資源，注重培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力。堅(jiān)決防止超前過快學(xué)習(xí)，保護(hù)好自己的視力。 3、網(wǎng)絡(luò)上課期間不能離開，每節(jié)課要從開始到結(jié)束，都要做忠實(shí)的聽眾，并積極參與課堂，與老師互動(dòng)。 4、課堂上有問題時(shí)，可以和老師及時(shí)溝通，老師永遠(yuǎn)是你們的聆聽者和支持者。 5、要有個(gè)好身體，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式，確保身心健康。,長(zhǎng)時(shí)間觀看電子產(chǎn)品毫無疑問是同學(xué)們近視發(fā)生和發(fā)展的危險(xiǎn)因素。因此，減少每次觀看電子產(chǎn)品的時(shí)間和控制觀看電子產(chǎn)品的總時(shí)長(zhǎng)對(duì)近視防控非常重要。 為有效控制觀看電子產(chǎn)品的總時(shí)間，提醒各位同學(xué)，除了每天的網(wǎng)絡(luò)上課時(shí)間外，盡量不要再增加額外的電子產(chǎn)品使用時(shí)間，如打電子游戲等。,Part.4,防控疫情，我是普羅學(xué)子我承諾,“防控疫情，我是普羅學(xué)子我承諾”,正確認(rèn)識(shí)疫情，科學(xué)了解疫情，服從學(xué)校的防控工作安排，遵守紀(jì)律，承擔(dān)防疫責(zé)任，履行防疫義務(wù)，共同打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。 嚴(yán)格遵守當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門關(guān)于疫情防控的各項(xiàng)規(guī)定。倡導(dǎo)聽從學(xué)校安排，保持聯(lián)絡(luò)通暢，不提前返校，不隨意外出，回家勤洗手