山東省臨沂市2018版中考化學復習第二單元我們周圍的空氣課件.pptx

1、第二單元我們周圍的空氣,化學方程式梳理,考點一 空氣的成分與用途 1空氣的組成及含量(體積分數(shù)),氮氣,氧氣,2主要氣體的用途 (1)氧氣可 _， _，用于煉鋼、氣焊、 化工等。 (2)氮氣用于制硝酸和_；作 _。 (3)稀有氣體常用來制電光源；制造低溫環(huán)境等。,供給呼吸,支持燃燒,氮肥,保護氣,空氣的成分是按體積分數(shù)計算的而不是質(zhì)量?？諝獾?成分及各成分的體積分數(shù)分別是“氮氣78%、氧氣21%、稀 有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%”， 由此可見，空氣中體積分數(shù)最大(或含量最多)的氣體是氮 氣，而不是氧氣。,考點二 空氣的污染與防治 1污染物：計入空氣污染指數(shù)的項

2、目包括 _、 _、_、可吸入顆粒物和臭氧等。 2防治措施：大氣質(zhì)量監(jiān)測；開發(fā)使用清潔能源；造林、 種草等。,二氧化硫,一氧化碳,二氧化氮,有關空氣污染物的判定 講：中考中涉及空氣的污染與防治問題，同學們易觸雷的地方是不知道空氣污染物有哪些，或把二氧化碳也當做空氣污染物。 練：鏈接“隨堂演練”P16T12,考點三 空氣中氧氣含量的測定 1實驗裝置,2現(xiàn)象：有 _產(chǎn)生，集氣瓶內(nèi)液面上升約占集 氣瓶體積的_。 3反應的化學方程式為 _。 4結(jié)論：氧氣約占空氣體積的_。,大量白煙,1/5,4P5O2 2P2O5,1/5,(1)反應物必須是易與氧氣反應且反應后沒有氣體生成的物質(zhì)。 (2)反應后集氣瓶內(nèi)剩

3、余氣體的性質(zhì)：不燃燒、不支持燃燒且難溶于水。 (3)測量結(jié)果往往比實際值偏小，造成這種結(jié)果的原因有：紅磷的量不足；裝置的氣密性不好；沒有等到集氣瓶冷卻就打開了彈簧夾。,測定空氣中氧氣含量的實驗 講：在中考中，關于測定空氣中氧氣含量的實驗，易觸雷的地方有兩處：不清楚反應物的選取原則；不清楚造成測量結(jié)果與實際值不同的原因。 練：鏈接“隨堂演練”P15T7,考點四 氧氣的性質(zhì) 1物理性質(zhì) 顏色：_；氣味：_； 溶解性： _；密度： _； 狀態(tài)變化：降溫時，變?yōu)?_液體或 _ _固體。,無色,無味,不易溶于水,比空氣大,淡藍色雪花狀,淡藍色,雪花狀,2.化學性質(zhì) (1)木炭燃燒 現(xiàn)象 不同點：在空氣中

4、， _； 在氧氣中， _； 相同點： _。 化學方程式： _。,發(fā)紅熱,發(fā)出白光,放熱，都生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,CO2 CO2,(2)硫燃燒 現(xiàn)象 不同點：在空氣中， _； 在氧氣中， _； 相同點： _。 化學方程式： _。,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放熱，生成一種有刺激性氣味的氣體,SO2 SO2,(3)鐵絲燃燒 現(xiàn)象 在空氣中， _； 在氧氣中， _ _。 化學方程式： _。,只能紅熱，不能燃燒,劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成,一種黑色固體,3Fe2O2 Fe3O4,(1)氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，能支持燃 燒，但不具有可燃性，所以不能作燃料。

5、 (2)描述現(xiàn)象時只能說出生成物的顏色、狀態(tài)、氣味 或其他特殊的性質(zhì)，不能直接說出生成物的名稱，如鐵絲 在氧氣中燃燒“生成黑色固體”，不能描述為“生成四氧 化三鐵”。,(3)點燃鐵絲前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大受熱 面積，盡快提高鐵絲的局部溫度。 (4)鐵絲在氧氣中燃燒時，需在集氣瓶底放少量水或 細沙，目的是防止鐵絲燃燒時產(chǎn)生的高溫熔融物濺落，炸 裂集氣瓶底。,考點五 氧氣的制取 1氧氣的實驗室制法 (1)實驗裝置,(2)實驗原理及操作步驟,A,B或C,不易,排水,D,大,向上排,空氣,E,集氣瓶口有較大氣泡冒出,集氣瓶口,插入集氣瓶中,(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣時發(fā)生裝置A中試管口要略向下

6、傾斜且要放一團棉花。 (2)用排水法收集氣體時要待氣泡連續(xù)均勻冒出后再開始收集。 (3)使用裝置A制取氧氣，實驗結(jié)束時要先撤導氣管再停止加熱。 (4)使用裝置B制取氣體，長頸漏斗下端管口應伸入液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出。,2催化劑與催化作用 (1)定義：在化學反應中能改變其他物質(zhì)的_， 而本身的_和_在反應前后都沒有發(fā)生變化 的物質(zhì)。,化學反應速率,質(zhì)量,化學性質(zhì),(2)特點“一變，二不變” 改變化學反應速率，可以加快也可以減慢； 反應前后催化劑本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變。 (3)催化作用：催化劑在化學反應中所起的作用叫作催化作用。,辨析催化劑的作用 講：在中考中，關于催化劑的作用

7、，易觸雷的地方是將催化劑改變化學反應速率的作用等同于加快化學反應速率。 練：鏈接“排雷練版”P5T10,3工業(yè)制法分離液態(tài)空氣法 (1)原理：利用空氣中液態(tài)氧和液態(tài)氮的_不同， 采用低溫蒸發(fā)的方法，此法屬_變化。 (2)過程：,沸點,物理,考點一 空氣的成分與用途 (3年2考) 1空氣的成分 2空氣的用途,1.(2017臨沂校級模擬)下列事實分別能說明空氣的成 分，用物質(zhì)的名稱填空。 (1)為防止照片褪色，可將照片用塑料薄膜封起來，目的 是隔絕_。 (2)制氮肥常以空氣為原料，說明空氣中含有_。 (3)酥餅在空氣中變軟，說明空氣中含有_。,氧氣,氮氣,水蒸氣,(4)長期暴露在空氣中的澄清石灰水

8、表面形成一層白膜， 說明空氣中含有_。 (5)利用空氣中的氣體制成五光十色的霓虹燈，說明空氣 中含有 _。,二氧化碳,稀有氣體,2(2015臨沂中考)在空氣中含量較多且化學性質(zhì)不活 潑的氣體是( ) A氧氣 B二氧化碳 C氮氣 D水蒸氣 3(2017臨沂中考節(jié)選)食品包裝中常充N2以防腐，是 由于N2的化學性質(zhì) _。,C,不活潑,考點二 空氣的污染與防治 (3年1考) 1空氣污染物有哪些 2空氣污染如何防治,4.(2017臨沂模擬)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 微米的顆粒物，對人體健康影響很大，主要來源之一是化 石燃料的燃燒。下列措施能減少PM2.5污染的是( ) A鼓勵開私家車出

9、行 B鼓勵使用太陽能熱水器 C鼓勵用煤火力發(fā)電 D鼓勵用液化石油氣作燃料,B,5(2016臨沂中考節(jié)選)“溫室效應”是全球關注的環(huán)境 問題之一，二氧化碳是目前大氣中含量最高的一種溫室氣 體，實現(xiàn)碳循環(huán)、促進CO2轉(zhuǎn)化為有機物和控制CO2的排放 量，是解決溫室效應的有效途徑。 下列措施中，不利于降低大氣中CO2濃度的是_(填序號)。 A焚燒秸稈 B利用太陽能、風能 C減少化石燃料的使用 D植樹造林，增大植被面積,A,6(2014臨沂中考)2014年世界環(huán)境日中國主題是“向 污染宣戰(zhàn)”。從近來經(jīng)常發(fā)生的霧霾天氣看，治理污染 刻不容緩。 (1)酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃燒時排放出_、 _(寫

10、化學式)等污染性氣體，這些氣體或氣體在空氣 中發(fā)生反應后的生成物溶于水，會形成酸雨。,SO2,NO2,(2)PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5微米的顆粒物。 下列物質(zhì)中不會形成PM2.5的是_。 A焚燒秸稈B汽車尾氣排放C太陽能發(fā)電,C,(3)“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列 做法中不符合“低碳”要求的是_。 A節(jié)約紙張 B大量使用化石燃料 C提倡使用節(jié)約技術和節(jié)能產(chǎn)品 D盡量乘坐公交車,B,考點三 空氣中氧氣含量的測定 (3年2考) 1測定空氣中氧氣含量的實驗原理 2測定氧氣含量的結(jié)果偏小的原因,注：1.實驗數(shù)據(jù)處理和誤差分析，要弄清兩點：(1)瓶內(nèi)液面上升至原來瓶內(nèi)氣體體

11、積的1/5，也就說明了氧氣約占空氣體積的1/5。(2)誤差偏小的原因有：裝置漏氣；紅磷的量不足；沒待裝置冷卻就打開了彈簧夾，并進行讀數(shù)(因為此時剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的體積)；彈簧夾右邊的導管中存有的空氣進入集氣瓶內(nèi)；紅磷熄滅時，集氣瓶中的氧氣并沒有完全耗盡，只是氧氣的濃度達不到紅磷燃燒的要求而已；燒杯中的水可能不足以注滿原來瓶內(nèi)氣體體積的1/5。,2反推剩余氣體(即氮氣)的性質(zhì)和用途。由空氣的成分可知，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣。通過該實驗可以推斷歸納出氮氣的性質(zhì)有：氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，氮氣不支持燃燒，氮氣難溶于水，常溫下氮氣是無色氣體等。進而推斷出氮氣的用途有：

12、氮氣常用作保護氣，食品包裝時充氮可以防腐等。,7(2016臨沂中考)如圖是用燃磷法測定空氣中氧氣體積 分數(shù)的實驗裝置，請你回答下列有關問題： (1)紅磷燃燒時冒出濃厚的_，反應 的化學方程式為 _。 (2)紅磷燃燒消耗氧氣，并且生成固體，使得集氣瓶內(nèi)的 _減小，致使燒杯中的水倒吸入集氣瓶，從而粗略測 出空氣中氧氣的體積分數(shù)。,白煙,4P5O2 2P2O5,壓強,(3)燃燒結(jié)束后，當集氣瓶_后松開彈簧夾，過一會 兒觀察到進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的五 分之一。 【思路分析】 根據(jù)磷與氧氣反應，消耗了空氣中的氧氣，使內(nèi)外產(chǎn)生壓強差解答。,冷卻,8(2015臨沂中考)下圖是初中化學中常見的

13、實驗，請根據(jù)下圖回答下列問題。,(1)A實驗完畢，進入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的1/5，你 認為導致這一結(jié)果的原因可能是 _ (答出其中一種原因)。 (2)硫燃燒的化學方程式是 _，B實驗中集氣 瓶內(nèi)放入少量水的目的是 _。,裝置漏氣(合理即可),SO2 SO2,吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境,考點四 氧氣的性質(zhì) (3年3考) 1氧氣的化學性質(zhì) 2可燃物在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象描述,9.(2016臨沂中考)下列敘述錯誤的是( ) A鋁絲插入硫酸銅溶液中，鋁絲表面有紅色物質(zhì)析出 B木炭燃燒后生成黑色固體 C一氧化碳在空氣中燃燒，火焰呈藍色 D硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體,B,10(2017臨沂中考)在氧

14、氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光 且有白煙產(chǎn)生的是( ) A木炭 B鎂 C鐵 D硫,B,11(2015臨沂中考)下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的 是( ) A木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體 B硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰 C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 D鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體,D,考點五 氧氣的制取 (3年2考) 1實驗室制取氧氣的原理 2實驗室制取氧氣的裝置 3實驗室制取氧氣的步驟 4氧氣的驗證和驗滿,a選擇發(fā)生裝置需考慮的因素：藥品的狀態(tài)和反應條件及對反應控制的要求,b.選擇收集裝置需考慮的因素：氣體的密度和溶解性等,12.根據(jù)下圖回答問題。,(1)實驗儀器a的名稱是_。 (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_ _，所選用的發(fā)生裝置是_(填字母序 號，下同)。,酒精燈,2KMnO4,K2MnO4MnO2O2,A,(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，二氧化 錳起_作用，所選用的收集裝置是_或E。 (4