《審計(jì)學(xué)習(xí)報(bào)告》PPT課件.ppt

1、審計(jì)學(xué)習(xí)報(bào)告,姓名 袁演莉 班級(jí) 會(huì)計(jì)1105 學(xué)號(hào) 201105200446,還記得 第一次見(jiàn)面嗎？那時(shí)候您 跟我們說(shuō)了些什么？,2011-09-15,哇這五雷轟頂嗎! My god！!,不準(zhǔn)遲到，遲到等于曠課（但只有三次機(jī)會(huì)） 不準(zhǔn)請(qǐng)假，請(qǐng)假等于曠課（除非有準(zhǔn)考證其他全部不認(rèn)） 不準(zhǔn)睡覺(jué)，睡覺(jué)抓到就。 不準(zhǔn)玩手機(jī)，不然做選擇題（A砸手機(jī)B永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)在課堂上） 課堂是個(gè)神圣的地方，不準(zhǔn)吃早餐或是其他東西 別耍小聰明，弄什么花樣，不然能說(shuō)到你哭。,老師可以選c嗎？,那時(shí)候的上課我們每天都在和時(shí)間賽跑：,本來(lái)午覺(jué)鬧鐘是1點(diǎn)35分，現(xiàn)在是1點(diǎn)20分，沒(méi)錯(cuò)是1點(diǎn)20分。然后火拼時(shí)速的奔到教室，生怕

2、遲到！所以我們都是早早坐等老師來(lái)。上課不敢睡覺(jué)，就連困到不行趴一下都馬上起來(lái)，怕被老師看到。不敢玩手機(jī)，重點(diǎn)是太習(xí)慣拿手機(jī)了，所以上課前要把手機(jī)放到包包最難拿的位置，克制自己不玩手機(jī)。因?yàn)樯伦约和姹话l(fā)現(xiàn)就要被迫做選擇題。那時(shí)候的我和我們。過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的日子。,后來(lái)的日子里。 我們上課，聽您講話等等漸漸的我才明白您當(dāng)初說(shuō)的話是那么有道理。真的。我們現(xiàn)在的大學(xué)生大多沒(méi)有良好的作息時(shí)間；晚睡晚起。并懶到已經(jīng)沒(méi)有多余的時(shí)間堅(jiān)持鍛煉身體，你說(shuō)過(guò)的，身體是革命的本錢！而我們卻扮演著不在乎那本錢的角色？在你教我們審計(jì)學(xué)之前，我們的日子可以用行尸走肉那樣形容，一點(diǎn)也不為過(guò)吧。我不知道為了什么學(xué)習(xí)，不知道為了

3、什么生活。就這樣單純的過(guò)日子。你來(lái)了之后，跟我們講了那讓我們記憶深刻的兩節(jié)課之后，我突然發(fā)現(xiàn)自己有了目標(biāo)，有了前進(jìn)的動(dòng)力。我不想我自己再這么迷茫的浪費(fèi)時(shí)間，茫無(wú)目的走。所以我開始執(zhí)行計(jì)劃，即我的考證計(jì)劃。1、首先，我端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，我覺(jué)得，不管你學(xué)習(xí)審計(jì)還是學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)乃至其他，態(tài)度決定一切。2、每天我逼自己早點(diǎn)起床，早點(diǎn)到課室看書，就算不看書，也讓自己早點(diǎn)到課室不在沉醉于自己的睡夢(mèng)中。3、我堅(jiān)持晚自習(xí)，就是自己在圖書館學(xué)習(xí)。效果很好。4、堅(jiān)持有空就跟舍友多鍛煉身體，多做運(yùn)動(dòng)，畢竟身體健康才能干大事。這幾點(diǎn)是在您的講話之后我所要求自己的。所以到最后，我的從業(yè)證過(guò)了。是的，我考了兩次了，最后在您

4、的一番話后，讓我堅(jiān)持努力的過(guò)了?；侍觳回?fù)有心人，只要有心做一定會(huì)做好，不是嗎？只是因?yàn)槔蠋煹脑捳Z(yǔ)深深刺中我的心。,接下來(lái)我只想說(shuō)一個(gè)方面即 審計(jì)與會(huì)計(jì)的聯(lián)系：,1、產(chǎn)生的前提不同。會(huì)計(jì)師為了加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，審計(jì)是因經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的需要。 2、性質(zhì)不同。會(huì)計(jì)是經(jīng)營(yíng)管理的重要組成部分，審計(jì)則是經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的重要組成部分，具有外在性和獨(dú)立性。 3、兩者對(duì)象不同。會(huì)計(jì)對(duì)象主要是資金運(yùn)動(dòng)過(guò)程，審計(jì)對(duì)象主要是會(huì)計(jì)資料和其他經(jīng)濟(jì)信息所反映的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。 4、方法程序不同。會(huì)計(jì)方法體系由會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)分析、會(huì)計(jì)檢查組成。審計(jì)方法體系由規(guī)劃方法、實(shí)施方法、管理方法等組成 5、職能不同。會(huì)計(jì)的基本職能是對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)多成的記錄、計(jì)

5、算、反映和監(jiān)督；審計(jì)的職能是監(jiān)督。 6、目的不同。會(huì)計(jì)檢查的目的主要是為了保證會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。而審計(jì)檢查的目的在于正式財(cái)政、財(cái)務(wù)收支的真實(shí)、合法、效益。 所以理論證明，不學(xué)好會(huì)計(jì)知識(shí)？怎么把審計(jì)工作做好？它們關(guān)聯(lián)度很大。這就是我們?yōu)槭裁匆恢庇X(jué)得審計(jì)很難的原因之一吧。所以我們還是好好著手學(xué)習(xí)好會(huì)計(jì)知識(shí)，才能做好一個(gè)優(yōu)秀的審計(jì)師像老師一樣！,通過(guò)這一年的審計(jì)學(xué)習(xí)我的感悟,說(shuō)實(shí)在的，書本上的知識(shí)我學(xué)得不多，更多的感悟是體會(huì)到老師的談吐，做人做事上面的認(rèn)真以及敬業(yè)。讓我很佩服。我知道學(xué)習(xí)審計(jì)我們還有很長(zhǎng)一段路要走。最基本的我們要先學(xué)好會(huì)計(jì)，要學(xué)審計(jì)就必須對(duì)會(huì)計(jì)了解并熟悉。所以，我覺(jué)得目前我們

6、先要學(xué)好會(huì)計(jì)的理論知識(shí)與實(shí)務(wù)，然后再慢慢一步步的學(xué)習(xí)審計(jì)。,*,也認(rèn)識(shí)到我自身的優(yōu)勢(shì)與不足,學(xué)習(xí)審計(jì)最重要的是你的 態(tài)度,我覺(jué)得吧，不管學(xué)習(xí)審計(jì)，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)，學(xué)習(xí)其他什么東西都好，態(tài)度最重要。這也是我在黃老師身上所學(xué)到的吧，從平時(shí)的交談中，我知道老師是一個(gè)非常注重學(xué)生態(tài)度問(wèn)題。這也是我的一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)吧。一個(gè)人可以愚蠢，可以什么都不會(huì)都不懂，但是一個(gè)人的態(tài)度卻能決定你的一生。很多事情往往不是你不會(huì)你不懂，只是你不愿意開口問(wèn)不愿意去學(xué)習(xí)，如果你知道你比別人笨，但是你愿意花比別人多的時(shí)間去彌補(bǔ)這缺陷那么你是不是也一樣是成功的？所以請(qǐng)不要說(shuō)我不會(huì)。這是我在老師身上所映射出來(lái)的道理吧，做什么事情都好，態(tài)

7、度決定你的高度。,*,我要跟老師一樣做個(gè)強(qiáng)大的人！ 未來(lái)的目標(biāo)方向,我希望我未來(lái)還是從事會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理方面的工作，也會(huì)一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去。目前僅獲得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書，沒(méi)什么會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，但愿意深入學(xué)習(xí)。我覺(jué)得吧，只有深入并且學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)理論和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)才能有基礎(chǔ)去學(xué)好審計(jì)。把書本上學(xué)到的東西與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，再深入學(xué)習(xí)。考取注冊(cè)會(huì)計(jì)師是我今后學(xué)習(xí)的最大的目標(biāo)和方向。當(dāng)時(shí)非常羨慕老師在一年時(shí)間考取了很多個(gè)證。所以希望自己也能努力把初級(jí)會(huì)計(jì)考過(guò)然后慢慢準(zhǔn)備注冊(cè)會(huì)計(jì)師的考試。不管怎樣，去到哪里，做什么事都好，有一顆愿意學(xué)習(xí)的心很重要。,回顧下老師的聲音：,1、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明快、有節(jié)奏感 2、語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫

8、，鏗鏘有力 3、思維嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)密,還記得當(dāng)初您說(shuō)過(guò)的一句話嗎？,你說(shuō)你覺(jué)得在我們班可能會(huì)一直很嚴(yán)肅！ 還記得不呢！ 那時(shí)我們聽完很怕呢，覺(jué)得以后的課堂可能會(huì)保持很嚴(yán)肅的安靜狀態(tài)?？墒聦?shí)證明，我們還是很玩得來(lái)??！一直上您的課我們班都?xì)g聲笑語(yǔ)不斷。還是很愉悅的啊說(shuō)。所以還是感謝老師！,黃繼清老師,13,最后我借此機(jī)會(huì)說(shuō)幾句話：,兩年時(shí)間真的很短暫，學(xué)校，老師，同學(xué)，舍友，給了我太多美好的回憶與感動(dòng)。讓我學(xué)會(huì)了很多，雖然當(dāng)中也有失去，但是有得有失才能讓一個(gè)人真正的成長(zhǎng)不是嗎。所以，我覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。 最后，祝福我們大家，祝福我們所有的經(jīng)歷，感謝父母，感謝每一個(gè)教過(guò)我們的老師。真心謝謝！祝福所有已經(jīng)畢業(yè)的師兄師姐，還有師弟師妹。希望我們