三年級語文第三單元習(xí)作：我來編童話課件3新人教版.pptx

1、習(xí)作 我來編童話,本次作文是編童話?？梢詮臅兴o的角色中任選一個(gè)或幾個(gè)。如果有需要，也可以添加自己喜歡的角色。,習(xí)作內(nèi)容,我來編童話,第一步：審題 從書中所給的角色中選一個(gè)或幾個(gè)寫一篇童話，還可以根據(jù)需要添加角色。 第二步：立意 聯(lián)系生活實(shí)際大膽發(fā)揮想象，展現(xiàn)童話世界的神奇，表現(xiàn)某個(gè)主題或講述某個(gè)道理。,寫法指導(dǎo),第三步：選材 在選擇童話的角色時(shí)，要選擇自己熟悉的，并利用你所熟知的這些事物的特點(diǎn)來行文，使角色的形象鮮明、生動(dòng)。,第四步：思路（以范文為例）,龍公主,開頭：國王讓三位王子取山頂上的龍胸前的火石 中間：一位王子取得火石并送給公主，公主變成巨龍 結(jié)尾：王子砍傷公主所變的巨龍，巨龍飛回

2、山頂,第五步：方法 想象，是編好童話故事的關(guān)鍵，編寫童話時(shí)要以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，插上想象的翅膀來寫；要注意賦予各種事物以“人性”，讓它們有思想、會(huì)說話，內(nèi)容要具體，語言要生動(dòng)。,龍公主 很久以前，一位國王有一個(gè)美若天仙的女兒。這位公主到了待嫁的年齡，三個(gè)來自不同國家的王子前來求婚。國王一時(shí)不知如何選擇，便告訴他們，城堡對面的山頂上住著一條龍，通體漆黑，頭生雙角，它的胸前有一顆發(fā)光的,習(xí)作欣賞,火石，誰能把那條龍胸前的火石取下來，誰就可以娶公主為妻。,點(diǎn)明故事發(fā)展的起因，引起下文。,于是，三位王子帶著武器便上山了，在山頂上，他們找到了那條巨龍。三位王子與巨龍展開了搏斗，經(jīng)過幾天幾夜的激戰(zhàn)，最終世襲

3、被斬殺，但三位王子只有一位活了下來，活下來的王子取下巨龍胸前的火石，火石的亮光瞬,間熄滅，他將火石做成項(xiàng)鏈獻(xiàn)給了公主，并如愿以償?shù)厝⒘斯鳌?晚上，公主開心地將火石項(xiàng)鏈戴在胸前，這時(shí)，火石開始漸漸變亮，突然，在一陣強(qiáng)光中，公主變成了一頭巨龍，通身漆黑，頭,生雙角，胸前閃著一顆發(fā)著藍(lán)光的火石。衛(wèi)兵和王子聽到響聲后趕過來，發(fā)現(xiàn)公主不見了，只有一條巨龍蜷縮在房間。,故事的高潮：公主因戴上巨龍胸前的火石而變成了巨龍。,王子以為公主被巨龍吃了，憤怒地舉起劍向巨龍砍去，變成龍的公主想向王子解釋，可是剛靠近便被王子的劍擊中了鼻子，一條斜長的傷口鮮血直流。巨龍?zhí)弁?“斜長的傷口”對應(yīng)前文“斜長的傷疤”，寓示前文中的巨龍也是人變成的，這是一個(gè)叫人悲傷的循環(huán)，發(fā)人深省。,地吼了一起，撞破墻壁，踉踉蹌蹌地飛出了城堡，飛向了遠(yuǎn)處的山頂，房間里留下驚惶失措的衛(wèi)兵和傷心痛哭的王子。,文章充滿了奇幻的想象，小作者通過“人殺龍，龍變?nèi)耍嗽贇垺钡墓适陆Y(jié)構(gòu)展現(xiàn)了一幅“巨龍復(fù)仇”的故事，并暗示只有人類停止殺龍，才能結(jié)束這一循環(huán)。,總評：,故事雖然簡單，但構(gòu)思奇妙，揭示了殘害動(dòng)