縣政府教育發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制考核工作自查自評報(bào)告

1、 縣政府教育發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制考核工作自查自評報(bào)告縣政府教育發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制考核工作自查 自評報(bào)告 市人民政府教育督導(dǎo)室： 為認(rèn)真落實(shí)市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)的通知 和市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于印發(fā)的通知精神，我 縣緊緊圍繞縣(區(qū))人民政府教育發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)一步落實(shí)教育 優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，依法履行教育管理職責(zé)，切實(shí)把推進(jìn)教 育均衡發(fā)展作為新形勢下教育發(fā)展的一項(xiàng)首要任務(wù)，將農(nóng)村 教育作為教育工作的重中之重抓緊抓好，著力解決教育改革 與發(fā)展過程中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，加快省教育強(qiáng)縣創(chuàng) 建步伐，努力辦好人民滿意教育，全縣教育改革和發(fā)展取得 了新的成績，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了新的貢獻(xiàn)。下面主 要就過去一年我

2、縣教育工作取得的成績作如下匯報(bào)。 一、扎實(shí)開展教育創(chuàng)強(qiáng)工作 相繼召開了縣委常委會(huì)、縣政府常務(wù)會(huì)議、縣長辦公會(huì) 議和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)，多次專題研究教育創(chuàng)強(qiáng)工作，并 把教育創(chuàng)強(qiáng)工作寫入黨代會(huì)報(bào)告，列為政府年度 88 項(xiàng)重點(diǎn) 工作之一。xxxx年月，全縣召開創(chuàng)建省教育強(qiáng)縣動(dòng)員 大會(huì)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，分解任務(wù)，明確責(zé)任?？h委宣傳部、 縣委政法委、發(fā)改局、財(cái)政局、國土局、建設(shè)局、人勞社保 局等部門充分發(fā)揮各自的職能作用，共同關(guān)心和大力支持教 育工作，及時(shí)幫助解決“創(chuàng)強(qiáng)”工作中遇到的各種困難和問 題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)更是以主人翁的態(tài)度主動(dòng)參與“創(chuàng)強(qiáng)”工作，按 照縣政府分解的建設(shè)、扶持任務(wù)，進(jìn)行逐個(gè)落實(shí)。縣教育局

3、先后 4 次邀請市教育局及兄弟縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、 專家來我縣指導(dǎo) “創(chuàng) 強(qiáng)”工作，并專程赴、兩區(qū)取經(jīng)學(xué)習(xí)?？h委縣政府 督導(dǎo)室、縣教育局等部門組成的“創(chuàng)強(qiáng)”專項(xiàng)督查組，兩次 對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建省教育強(qiáng)縣工作進(jìn)行專項(xiàng)督查，發(fā)現(xiàn)問題，及 時(shí)整改，確保教育”創(chuàng)強(qiáng)”各項(xiàng)措施落到實(shí)處。xxxx年 xxxx年，全縣財(cái)政對教育的撥款為萬元， 比上年增加%，低于縣財(cái)政經(jīng)常性收入%增長比例個(gè)百分點(diǎn)。 年預(yù)算內(nèi)生均教育事業(yè)費(fèi)，小學(xué)為元、初中為元，分別比上 年增長%和%。年預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)(剔除校舍建設(shè)費(fèi)用)， 小學(xué)為元、初中為元，分別比上年增長%和%。一年中轄區(qū)內(nèi) 共投入校建工程資金 4xxxx年 2 月底，新建投資 7xxx

4、x年 2 月投入使用。xxxx年，全縣 中小學(xué)貧困擴(kuò)面工程受資助學(xué)生 2239 人，資助金額 92793xxxx年 5 月在縣政府第 24 次常務(wù)會(huì)議上討論通過。制定了 縣 xxxx年學(xué)校布局調(diào)整工作方案，順利撤并了 初中、初中、初中、初中、學(xué)校初中部 和小學(xué)，在城區(qū)籌備組建了初級初中。xxxx年 2 月，又順利完成了中心小學(xué)和實(shí)驗(yàn)學(xué)校的搬遷，撤并 了小學(xué)和小學(xué)。校均規(guī)模進(jìn)一步提高，其中小學(xué)為 685 人(省均 56xxxx年一貫制學(xué)校 xxxx年九年制義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校實(shí)施規(guī)劃，至 xxxx年 6 月，全縣已有 5 所學(xué)校通過了“省標(biāo)準(zhǔn)化三類學(xué)校”驗(yàn) 評。 2、深入實(shí)踐“教育協(xié)作體”和“教育

5、共同體”活動(dòng)。 早在 xxxx年，我縣就根據(jù)海島農(nóng)村學(xué)校點(diǎn)多、分散、規(guī)模 小的現(xiàn)狀，為發(fā)揮區(qū)域整體優(yōu)勢和教學(xué)規(guī)模效應(yīng)，開展了教 育協(xié)作體實(shí)驗(yàn)研究工作。組建了本島的“五校協(xié)作體”和 島(我縣第二大島)的“四校協(xié)作體”，本著合作、競爭、 共贏的指導(dǎo)思想，打破各自為政的教學(xué)體制，初步摸索了一 套以教育局教研中心、教育科等部門協(xié)調(diào)下的區(qū)域合作運(yùn)作 方式，開展了一系列管理、教研、網(wǎng)絡(luò)等方面的教育合作研 究，建立了以新課程研究為主題的協(xié)作體校本教研機(jī)制，開 展了語文、數(shù)學(xué)互動(dòng)式四度調(diào)整電子備課，嘗試了科學(xué)等學(xué) 科的輪流教學(xué)，編印了校本課程和五校協(xié)作體教研刊物五 校潮，進(jìn)行了協(xié)作體網(wǎng)絡(luò)主頁、共享平臺與軟件的

6、開發(fā)和 運(yùn)用，這些工作，對于提升我縣教師的專業(yè)素質(zhì)，提高校本 教研水平，深化新課程改革起到了積極作用。xxxx年，組建 了小學(xué)與中心、小學(xué)與小學(xué)的“城鄉(xiāng)教育 共同體”，建立了理念共享、教師統(tǒng)籌、管理同步、責(zé)任共 擔(dān)的共同體制度和教育管理、教學(xué)研究、校本課程開發(fā)、師 資協(xié)調(diào)等合作機(jī)制。同時(shí)，積極開展教育對口支援、教師輪 崗支教、骨干教師師徒結(jié)對等工作，通過城區(qū)學(xué)校和骨干教 師在教育管理、教育理念、教育方法、教學(xué)手段等方面的輻 射，來影響農(nóng)村學(xué)校和教師，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校互通，以城帶鄉(xiāng) 促發(fā)展，初步實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村教師與城區(qū)教師的資源共享，促進(jìn) 了城鄉(xiāng)教育資源的優(yōu)化配置，拓展了校本教研的空間，成為 我縣乃至全市課改的一大亮點(diǎn)。 在保持教育現(xiàn)有生機(jī)和活力的同時(shí)，尤其保障農(nóng)村學(xué)校 的生存和發(fā)展。通過轉(zhuǎn)移支付和專項(xiàng)撥款等辦法，建立起對 農(nóng)村教育予以扶持的長效機(jī)制，逐步縮小城鄉(xiāng)差距。并在教 育經(jīng)費(fèi)的分配，校舍和設(shè)備等硬件