高中排球墊球_教學(xué)設(shè)計教案

1、最新資料推薦排球正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：排球正面雙手墊球授課教師：黃敏一、設(shè)計理念根據(jù)新的課程標準 和教學(xué)理念。本 節(jié)體育課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，注重培養(yǎng)同學(xué)們的排球練習(xí) 興趣為目標。 在發(fā)展學(xué)生排球運動的基本技能和身體素質(zhì)的 活動中，突出學(xué)生主體， 以小組為單位，進行組 內(nèi)合作學(xué)習(xí)，組間競 技比賽等教學(xué)手段 ，培養(yǎng)學(xué)生積極探求練習(xí) 習(xí)慣，掌握終身體育鍛煉的 方法。教師在主導(dǎo)教學(xué) 過程里，根據(jù)男女學(xué)生個體差異和特點，營造寬松、愉快的課堂氛圍，引導(dǎo) 同學(xué)們的互動、交流、探究和合作練習(xí)。通過誘導(dǎo)嘗試、循序漸進、分層教學(xué)、主動評價與拓展活動，進一步研修 本節(jié)排球教材教學(xué)的內(nèi)涵，提高不同層次

2、學(xué)習(xí)主體的練習(xí)效果。二、教材分析：排球運動項目是中學(xué)體育教材重要的 教學(xué)部分，其中的墊球技術(shù)在初中教材中 占有重要的學(xué)習(xí)過程 ，由于初中體育教學(xué)資源的不均等因素 ，直接影響了學(xué)生 排球的技術(shù)學(xué)習(xí)和發(fā)揮。例如： 正面雙手墊球準備姿勢和 觸球技術(shù)、擊球時機和身體上下肢體動作相互協(xié)調(diào)配合能力等。為了進一步提高高 中學(xué)生的排球競技能力，本 節(jié)體育 課通過教師的示范、師生互動練習(xí)等方法，讓學(xué)生們 建立正確的技術(shù)動作概念，運用自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方法，使大部分學(xué)生能正確的運用該技術(shù)，為 后期學(xué)習(xí)排球組合技術(shù)和教學(xué)比賽打下一個堅實的基礎(chǔ)。素質(zhì)練習(xí)以立臥撐形式出現(xiàn)，考慮到男女差異，男同學(xué)中外加了一個俯臥撐。

3、立臥撐，簡單地講，就是先做一個俯臥撐，然后收腿、站起來。重復(fù)以上動作，趴下，俯臥撐一次，再站起來。腿的姿勢還可以有所變化，如交叉式立臥撐，兩腿后擺在空中交叉，左右腳換位落地。回擺時，再恢復(fù)成并腿。別看就這么一個小小的變化，比起單純的俯臥撐，立臥撐練得地方多得多，也累得多。單純的俯臥撐，只能鍛煉手臂、肩、背的力量，而立臥撐在收腿的時候，還要靠腹部、腿部肌肉收縮。因此，立臥撐是鍛煉全身肌肉的好項目。教學(xué)重點、難點重點：掌握正確的墊擊球位置難點：上下肢的協(xié)調(diào)用力1最新資料推薦三、學(xué)情分析高一年級學(xué)生排球基礎(chǔ)普遍較差，甚至有些學(xué)生在學(xué)習(xí)之前沒有接觸過排球。但是他們具有一定的求知欲，但是注意力不容易集中

4、，影響正確技術(shù)的學(xué)習(xí)效果，所以我采用提問方法讓同學(xué)們積極思考，感受、模仿、從而達到知識領(lǐng)域的目的通過各種循序漸進的練習(xí)方法來實現(xiàn)本課的教學(xué)目標。高一學(xué)生在青春期階段，克服自身阻力鍛煉是提高自身素質(zhì)的有效方法，所以選擇了立臥撐來克服自身阻力進行鍛煉，動作簡單有效，而且又方便實施，也能充分發(fā)揮同學(xué)們不怕吃苦，奮勇拼搏的精神。四、教學(xué)目標1、運動參與方面：排球運動中，感受規(guī)范技術(shù)動作對球的控制效果，參與同伴間默契配合的重要性。2、運動技術(shù)方面：使學(xué)生掌握正面雙手墊球技術(shù)，了解正面雙手墊球技術(shù)的概念，并能運用正確動作獨立進行自墊5 次。3、身體健康方面： 全面發(fā)展了學(xué)生的奔跑、協(xié)調(diào)性、快速啟動能力。4

5、、心理健康方面： 學(xué)生樂于排球和素質(zhì)練習(xí)，并通過比賽獲得成功感，培養(yǎng)勇敢頑強、敢于拼搏、勝不驕，敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。5、社會適應(yīng)方面： 培養(yǎng)和提高了學(xué)生的人際交往能力，以及良好的團隊合作精神。五、教法設(shè)想1、以游戲開始， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生觀察問題發(fā)現(xiàn)問題解決問題反饋學(xué)習(xí)找出自己的錯誤并糾正鞏固技術(shù)掌握技術(shù)。2、分組教學(xué)以優(yōu)帶差， 讓每個學(xué)生都感覺到 “我能行、我會做 ”，并從中體會到成功的快樂。3、由易到難，循序漸進，逐步提高。4、各小組針對示范內(nèi)容有針對性地模仿 自學(xué) 合作學(xué)練 合作比賽 個人小組展示。6、用女排精神激勵學(xué)生主動參與排球鍛煉，熱愛排球運動，不斷進取，時時進步。7

6、、整堂課采用收、放、松、緊相結(jié)合的組織方法。六、學(xué)法指導(dǎo)本課采用 “觀察 嘗試 比較 討論 創(chuàng)造 練習(xí) 評價 鞏固 ”的學(xué)練流程，同時體現(xiàn)了主動參與、樂于探究、合作能力良好習(xí)慣的培養(yǎng)。七、教學(xué)流程（附下頁）2最新資料推薦排球正面雙手墊球教案年級：高（ ）人數(shù)：時間：第周課 次：任課教師：黃敏教排球1、排球正面雙手墊球?qū)W2、素質(zhì)練習(xí)立臥撐內(nèi)容教 1、使學(xué)生掌握正面雙手墊球技術(shù)，了解正面雙手墊球技術(shù)的概念，并能運用正確動作獨立進行自墊 5 次。學(xué) 2、排球運動中，感受規(guī)范技術(shù)動作對球的控制效果，及同伴間默契配合的重要性。3、全面發(fā)展學(xué)生的力量、協(xié)調(diào)性、快速反應(yīng)能力。目 4、學(xué)生樂于排球和素質(zhì)練習(xí)，

7、并通過比賽獲得成功感，培養(yǎng)勇敢頑強、敢于拼搏、勝不驕，敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。標 5、培養(yǎng)和提高了學(xué)生的人際交往能力，以及良好的團隊合作精神。教學(xué)重點： 掌握正確的墊擊球位置教學(xué)難點： 上下肢的協(xié)調(diào)用力部教 學(xué) 內(nèi) 容教 師 活 動學(xué) 生 活 動教 學(xué) 組 織時間分一 教學(xué)常規(guī) 圖 11、教師語言清晰，開提出問題導(dǎo)入1、中精神飽滿；始國女排曾經(jīng)有過幾2、檢查服裝；部連冠輝煌歷史？2、3、提出問題，引入分中國女排在 2004 年本課的內(nèi)容，同時雅典奧運會上決賽對學(xué)生提出要求。中以多少的比分擊敗俄羅斯奪冠？二 準備活動1、快速集合：要求快、靜、齊；2、學(xué)生明確本節(jié)課的內(nèi)容和目標3、思考回答： 1） 19

8、81-1986 榮獲五連冠2）總比分3-2組織：四列橫隊圖 1：組織：兩路縱隊2分鐘準 1：熟悉球性練習(xí)備搬運排球 圖 2：部目的： 熱身，熟分悉墊球部位， 發(fā)展靈敏性和協(xié)調(diào)性。規(guī)則：（ 1）由班長帶領(lǐng)全班同學(xué)繞場地搬運排球， 球落熱地后立即撿回， 并站身到隊尾位置。舒（2）到達目的后，心最后 3 名同學(xué)罰俯臥階撐 5 個。段 2：排球操（ 1）握球轉(zhuǎn)動（ 2）雙手揮圓（ 3）單臂拋接1、教師講解運球規(guī)則與方法。2、讓班長帶領(lǐng)同學(xué)們進行練習(xí)。3、在練習(xí)中加入帶有懲罰性質(zhì)的練習(xí)。4、啟發(fā)學(xué)生通過簡單的運排球，可以想象到接下來的主要內(nèi)容。5、教師講解示范練習(xí)方法。1、在教師的指導(dǎo)下 解 決 學(xué) 生

9、 自己存在的不足。2、自己不斷改正進行練習(xí)。3、學(xué)生通過游戲活動，提出怎樣墊球？4、仔細觀察教師的講解示范。5、在練習(xí)中認真體會動作。圖 2：把學(xué)生分成兩路縱隊， 分別在兩個排球場進行； 組織：成廣播操隊形4分鐘5分鐘3最新資料推薦（4）弓步運球（5）持球觸腳6、用口令帶領(lǐng)同學(xué)（6）繞腿拋球練習(xí)，熟悉球性，活動身體四肢。三、排球正面雙1、教師講述排球運手墊球 圖 4動的技術(shù)特點和練基（一）講解動作方習(xí)方式。本法：部 1）采用半蹲姿勢，2、教師講解示范排分運用各種移動， 正面球準備姿勢。對準來球。3、由準備姿勢引入2）當球飛行到胸腹排前一臂距離時， 抬雙球正面雙手墊球技技臂用雙手腕關(guān)節(jié)以術(shù)，并對

10、這技術(shù)進能上 10 厘米處擊球。行講解示范，讓學(xué)培生牢記技術(shù)要點。養(yǎng)（二）練習(xí)方式：階 1、培養(yǎng)興趣練習(xí)4、教師引申練習(xí)方段圖 5 接反彈法，以小組為單球，自墊自接1 次位進行練習(xí)。接反彈球，自墊 2 5次5、巡回指導(dǎo)學(xué)生練自接 1 次。習(xí)，糾正學(xué)生存在規(guī)則：拋反彈球必須的高過人， 同時接球人技術(shù)上的不足。必須用正確的墊球部位將球墊起高過自己的頭， 并雙手接住。6、教師講解學(xué)生技技2、自拋自墊術(shù)上存在的問題，能目標10 次，球不落并鞏地給出解決方法。固階段3、互拋互墊圖 6目標 5 次，球不落地7、對小組內(nèi)學(xué)生進行分層教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生朝不同方向解決自己的難點。8、指導(dǎo)和組織學(xué)生4、多拋一墊圖 7

11、進行自墊展示和6、在老師帶領(lǐng)下練習(xí)，體會球感，拉伸四肢關(guān)節(jié)。1、了解排球運動組織：講解隊形圖4的技術(shù)特點。2、認真觀察教師2的動作，并了解技術(shù)作用和意義。教學(xué)重點 ：掌握正確的墊擊球位置。3、了解正面雙手教學(xué)難點： 上下肢協(xié)調(diào)墊配合用力。球技術(shù)動作， 牢記上肢：一伸二夾三提技 術(shù) 動 作 順 序 以下肢：四移五蹬六跟3及要點。組織：互拋一墊一接到互拋多墊一接圖 54、以小組為單位，兩人配對循環(huán)練習(xí)。5、教師接受學(xué)生要求：的體會并規(guī)范動作要領(lǐng)信 息 反 饋 和 自 己的觀察， 解釋學(xué)生組織： 每人一球技 術(shù) 存 在 的 難 點要求：15和錯誤原因。各組相互監(jiān)督，評價6、根據(jù)自己的能組織：以小組為

12、單位， 兩力兩配對和教師的指導(dǎo)， 進圖 6行 符 合 自 己 能 力的分層教學(xué)， 并努力 提 高 自 己 的 技術(shù)水平。57、小組內(nèi)討論，選出優(yōu)秀選手組織：以小組為單位練習(xí)參加展示和比圖 7賽，并及時進行評價調(diào)整。8、組長負責，激發(fā)組內(nèi)合作精組織：以小組為單位比賽4最新資料推薦以小組為單位，扇形墊球入框比賽，神，發(fā)揚團結(jié)圖 8包圍一個同學(xué)練激勵學(xué)生練習(xí)的作風。1、 1 分鐘自墊個數(shù)。習(xí)。激情，并鞏固和要求：球達到本身頭的高（ 每 人 循 環(huán) 練 習(xí) 2提高技術(shù)。度組）2、練習(xí)隊形9 、 教 師 參與 游戲9、相互鼓勵，發(fā)（三）、興趣轉(zhuǎn)化能力中，給同學(xué)們加油。揚不服輸?shù)木詨|比賽和神。要求：組內(nèi)

13、自行安排方案墊球入框游戲進行撿球，計數(shù)。圖 8規(guī)則： 1、自墊比賽，小組選出優(yōu)秀代表，為 1 分鐘內(nèi)自墊最多為獲勝。2、墊球入框， 以小組為單位，一人墊球，其他人手拉手圍成一圓圈， 之間相隔 3 米，單位時間內(nèi)入框為多的獲勝。四、素質(zhì)練習(xí)立1、教師講解示范動1、了解立臥撐的組織：以廣播操隊形圖 9素臥撐圖 9作，并講解練習(xí)動對 提 高 學(xué) 生 身 體質(zhì)方法： 直立俯臥作要求。素質(zhì)的幫助， 并努練（男同學(xué)外加俯臥力完成要求。習(xí)撐一個）收腿半階蹲段直立2、用口令激勵同學(xué)2、認真練習(xí)，發(fā)男、女同時進行，練習(xí)們努力完成。揚 刻 苦 拼 搏 的 精4 組。神。4分鐘五、放松小結(jié)1、教師講解師范動1、學(xué)生觀察動作，放1、集合隊伍作。并模仿練習(xí)。組織：四列橫隊圖 1：松2、放松練習(xí)（音樂2、帶領(lǐng)學(xué)生做放松2、動作到位，認5配合）練習(xí)。真放松。分鐘收3、總結(jié)上課情況3、教師對本課進行3、認真了解本課心小