小英雄雨來精品課件.ppt

1、小英雄雨來,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。 2、能較好地歸納每個(gè)小節(jié)的主要意思，在此基礎(chǔ)上初步學(xué)習(xí)寫小標(biāo)題。 3、學(xué)習(xí)交流資料，了解眾多少年英雄的光榮事跡，學(xué)習(xí)他們機(jī)智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)，并激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)主義情感,1940年，管樺離家奔赴抗日戰(zhàn)場(chǎng)，長(zhǎng)年轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，但濃濃的鄉(xiāng)情，給他留下了無限的眷戀。他從小親身經(jīng)歷目睹了年長(zhǎng)他幾歲的本村兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，帶領(lǐng)一群天真無邪的兒童，站崗放哨，給八路軍送雞毛信，上樹了望，捕捉敵情。從軍后，童年時(shí)代的情景，總是像演電影似地一幕幕在腦海中浮現(xiàn)。提起小英雄雨來，作家管樺說，雨來的形象絕不是作家憑空想象的。雨來，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代里冀東少年兒童的一個(gè)縮影，這其中也包括管樺本人

2、在內(nèi)。小說中的蘆花戲水，星夜攻讀，智護(hù)交通員的情節(jié)，葦叢雛鴨、五谷飄香的田園風(fēng)光景物，鮮活的方言土語，無一不是五十多年前那場(chǎng)波起云涌的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)中燕趙大地的真實(shí)寫照。中篇小說小英雄雨來，早在五十多年前就已被選入了全國(guó)中、小學(xué)語文教科書，感染和教育了不止一代人。,寫作背景,1.看到課題后,你想知道什么? 2.自由朗讀讀課文，說說課文講了雨來的幾件事？ 3.為什么稱雨來是小英雄? 4.你還知道那些抗日小英雄？ 5.看圖講故事,自主探索,第四部分掩護(hù)交通員李大叔，表現(xiàn)了雨來機(jī)智、勇敢。第五部分雨來與日本鬼子展開英勇斗爭(zhēng)，通過日本鬼子的陰險(xiǎn)狡詐來反襯出雨來堅(jiān)強(qiáng)不屈。第六部分雨來憑借高超游泳本領(lǐng)在敵人

3、槍口下逃走，進(jìn)一步表現(xiàn)雨來機(jī)智勇敢。這些都說明雨來是小英雄,六部分，六件事,讀一讀：,葦絮 笤帚 脊背 舅舅 耍水 黝黑 泥鰍 糠皮 槍栓 吆喝 漩渦 劫難 槍斃 趔趄 柜板 枕頭 一趟 狗刨 炕上 挪 鞘 濺 揪 劈 推推搡搡,1。晌（）午：晌午就是中午。 2。劫難：（“劫”是搶劫，搶奪。劫難是遭受災(zāi)難。 3。趔趄（ ）：“趔趄”就是身子歪歪斜斜的，腳步不穩(wěn)的樣子。 4。漩渦（）：“漩渦”就是水流時(shí)產(chǎn)生的螺旋形，在江、河里都可看到有漩渦。 5。有志者不在年高：有志氣不在于年紀(jì)大，指人貴在有志，不能憑年齡大小在衡量，只要有志氣，年輕也能作 出優(yōu)異成績(jī)。 7。推推搡搡：搡，猛推。就是使勁推的樣子

4、。 6。嘟（）嘟囔（）囔：“嘟嘟囔囔”就是心里不高興，有氣，嘟起嘴，嘰嘰咕咕自言自語地說。 ？：同學(xué)們還可以找到那些是表示聲音的詞嗎。,一,二,三,四,五,六,“蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，（黃綠的）蘆葦上（好像）蓋了（一層厚厚的）白雪。風(fēng)一吹，（鵝毛般的）葦絮（就飄飄悠悠地）飛（起來），（把這幾十家）小房屋都罩在（柔軟的）蘆花里?！?（一）默讀第一段。 1 雨來住的那個(gè)村子為什么叫蘆花村？ 2 讀讀蘆花村的景色。本篇課文中還有景色描寫嗎？找一找,合作探究,比喻，“蘆花”比作“厚厚的白雪”，既寫蘆花又白又厚的特點(diǎn)，又突出蘆花的茂密?！叭斝酢北茸鳌谤Z毛”，生動(dòng)形象地寫出了葦絮漫天飛舞的景象。同時(shí)“罩

5、”字為后來雨來成功脫險(xiǎn)埋下伏筆。,太陽已經(jīng)落下去。藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。,景物描寫，渲染莊嚴(yán)氣氛，用紅色作背景，意在襯托雨來“犧牲”時(shí)的悲壯。,大家呆呆地在河沿上立著。還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著。,景物描寫烘托河岸上的氣氛是沉重、肅穆的?？此茖懢?，實(shí)際是寫人們的心情，烘托鄉(xiāng)親們悲憤交加的心情,3.雨來的游泳本領(lǐng)怎樣？從哪里看出來？,(二)默讀第二段. 1.雨來上夜校的原因?在夜校受到怎么樣的教育? 2.對(duì)雨來產(chǎn)生什么影響? 我們來讀讀以下的句子,感受一下。,“我們

6、是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)?！薄拔覀兪侵袊?guó)人，我們愛自己的祖國(guó)?！?文中出現(xiàn)幾次，找一找,第一次伏筆；第二次照應(yīng)、烘托,哄騙 利誘 威脅 毒打,（三）默讀第三、四段。 這兩段中又講了什么事？雨來做了什么？結(jié)果怎么樣？ （四）默讀第五段。 討論： 鬼子對(duì)雨來使用了哪些卑劣手段？,露出滿口金牙鬼臉 糖 金戒指 抽出刀劈 扭 拉 打 揪 擰 撞,* 課文中哪些詞句把鬼子哄騙、利誘、威脅、毒打雨來的丑態(tài)形象地勾畫出來了？,*哪些詞語體現(xiàn)雨來在鬼子面前表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)不屈？,* 雨來為什么能在鬼子面前表現(xiàn)得這樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)？,“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)。”,“我在屋里，什么也沒看見?！?沒有接他的糖，也沒有

7、回答他。 ,熱愛祖國(guó)好少年 機(jī)智勇敢美名傳,一、游泳本領(lǐng)高,“望著媽媽笑”,二、上夜校念書,“我們愛自己的祖國(guó)”,三、爸爸夜歸,轉(zhuǎn)達(dá)區(qū)上通知,四、掩護(hù)李大叔,“把缸挪回原地”,勇斗鬼子,“什么也沒看見”,五、寧死不屈,“有志不在年高”,“雨來沒有死”,六、機(jī)智逃生,主要內(nèi)容,本文講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護(hù)區(qū)上的交通員，機(jī)智地同敵人做斗爭(zhēng)的故事，表現(xiàn)了雨來的勇敢、機(jī)智，歌頌了雨來熱愛祖國(guó)、不畏強(qiáng)敵的斗爭(zhēng)精神。,面對(duì)敵人雨來怎樣做的?他為什么能這樣做？,（1）當(dāng)交通員李大叔被鬼子追殺時(shí)，雨來機(jī)智、勇敢地將敵人引開，掩護(hù)了李大叔。雨來面對(duì)鬼子威逼利誘、恐嚇毒打，甚至死的威脅，雨來無所畏懼，堅(jiān)強(qiáng)不屈，始終沒說出李大叔的藏身之處。 （2）雨來在夜校不僅學(xué)到了文化知識(shí)，更重要的是接受了思想教育。這種愛國(guó)思想在頭腦里扎下根，這是雨來與敵人斗爭(zhēng)的力量源泉和思想基礎(chǔ)。敵人威逼利誘、軟硬兼施，都不能使雨來屈服。 “我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)?！币恢惫奈?、鞭策著他，是他的意志、信念、力量使他禁受住了各種考驗(yàn)。,聽寫詞語 蘆葦、飄飄悠悠、罩子、起碼、瞎子、剪著、鼓囊、打劫、戒備、劈柴、尸首、晉升,當(dāng)堂檢測(cè),我國(guó)的抗日小英雄,銀幕上的抗日小英雄張嘎 活在歌聲里的小英雄王二小 送雞毛信的抗日小英雄海娃