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1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),語文S版四年級(jí)語文下冊(cè)第一單元,3 釣魚,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),1.誰在釣魚? 2.釣到魚了嗎? 3.釣到了一條什么樣的魚?,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),放好魚餌 拋出釣線 湖面漣漪 耐心等待 魚竿劇抖 大魚掙扎 小心翼翼 操縱釣線 魚躍不已 筋疲力盡 拉魚上岸 父子得意,字詞復(fù)習(xí)(一),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),乞求無果 不容爭(zhēng)辯 放魚回湖 依依不舍 月光如水 獲得啟示 遇到誘惑 思父告誡 道德抉擇 簡(jiǎn)單問題 道德實(shí)踐 勇氣力量,字詞復(fù)習(xí)(二),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),1.文中的“我”的情感是在變化的,找出有關(guān)描寫“我”的情感變化的語句讀一讀。,閱讀思考(一),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),2.課文哪
2、些語句是寫從釣魚到放魚“我”的情感變化?,閱讀思考(二),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),3.如果是你釣到這樣大的一條魚,心情怎樣?帶著自己的感受來讀讀這句話。,閱讀思考(三),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),小組討論(一),1.我們體驗(yàn)了兒子從釣到魚到放魚回湖的情感,父親呢?把大鱸魚放回湖里,他的情感有什么不同?在課文什么地方?,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),2.把釣到的大鱸魚放回湖里,父親的態(tài)度和“我”有什么不同?在課文的哪些地方?,小組討論(二),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),3.父親要把釣到的大鱸魚放回湖里,態(tài)度為什么那么堅(jiān)決?父親做得對(duì)不對(duì)?為什么?,小組討論(三),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),合作交流(一),1、作者從釣魚這件事中得
3、到什么啟示?,1.面臨誘惑,要有抵制的勇氣和力量! 2道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題,但是實(shí)踐起來卻很難。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),2、“但是,在人生的旅途上,我卻不止一次的遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。這“魚”指的是什么?,吸引人的,讓人喜歡的事物,諸如金錢、地位、名利甚至是那些暫時(shí)能帶來一點(diǎn)兒方便的事,一點(diǎn)兒好處的事。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),拓展延伸,在鱸魚捕撈開禁前的2個(gè)小時(shí),我釣到了一條大鱸魚,卻在父親的堅(jiān)持下,又把它放回湖里。這一過程并無人看見。小時(shí)候在無人知曉的情況下發(fā)生的這件事會(huì)有很多,我們?cè)撊绾稳プ觯?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),口語交際,比如: 1、在家里:父母不在家,電視很精彩,是完成作業(yè)還是看電視?你 2、在學(xué)校:考試,老師多給了分?jǐn)?shù),你 3、選舉班干部,看到有的同學(xué)找人幫忙,你 4、在公共場(chǎng)所:買東西時(shí),售貨員多找了錢
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