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1、 迎接縣教育督導(dǎo)檢查匯報(bào)材料 滿足縣教育督導(dǎo)檢查報(bào)告材料1 、學(xué)?;厩闆r這學(xué)期,我們學(xué)校有24個(gè)教學(xué)班,學(xué)生在xxxx年級(jí)讀弟子守則,三、四年級(jí)讀三字經(jīng),五、讀論語(yǔ)六年;(4)加強(qiáng)“規(guī)范”、“標(biāo)準(zhǔn)”教育。教育(5)組織三年、四年、五年的學(xué)生參加玉環(huán)陶瓷有限公司的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)參加一些實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生們學(xué)到了很多他們?cè)谡n堂上根本學(xué)不到的知識(shí),為學(xué)生將來(lái)進(jìn)一步走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)同時(shí),建立學(xué)校-家庭-社會(huì)。相結(jié)合的德育工作機(jī)制2月,xxxx學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)還邀請(qǐng)了縣繼續(xù)教育學(xué)校的鄭志提老師做家庭教育專題講座“走進(jìn)孩子的精神世界,做孩子的精神導(dǎo)師”,溝通了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,形成了教育。的合力三
2、條引線:也就是說(shuō),理念引導(dǎo)、主題引導(dǎo),文化引導(dǎo)。主題引導(dǎo)首先,想法導(dǎo)致。開(kāi)展“日巡班”,嚴(yán)格監(jiān)督。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教學(xué)督導(dǎo)小組,實(shí)行“每日巡視課”制度,實(shí)行“課內(nèi)聽(tīng)課、推門聽(tīng)課”制度(學(xué)校行政部門堅(jiān)持每周至少聽(tīng)兩節(jié)課),及時(shí)掌握教師課堂教學(xué)情況,與全體教師討論教學(xué)過(guò)程中的困惑和難點(diǎn)問(wèn)題,帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課,把好每一個(gè)學(xué)生,提高各學(xué)科教學(xué)水平和教育質(zhì)量。2月,xxxx所有的中國(guó)0+數(shù)學(xué)老師齊聚一堂,觀看“異質(zhì)課堂”“封面石頭”、“年、月、日”的精彩視頻課;第三,文化領(lǐng)導(dǎo)力。首先是綠化和美化校園;其次,走廊的文化布局。在教學(xué)樓中,每層都有一個(gè)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題,并由文化走廊延伸
3、;其次是班級(jí)文化的安排,每一個(gè)班級(jí)都按照“育人、審美、實(shí)效”的原始原則構(gòu)建了一個(gè)有特色的班級(jí)文化;通過(guò)這些措施,每面墻都可以真正交談。四個(gè)管理項(xiàng)目:第一,加強(qiáng)系統(tǒng)管理。在學(xué)校成立之初,學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教師考勤制度,在制度面前人人平等。自二月以來(lái),xxxx的教師給學(xué)校帶來(lái)了巨大的變化。他們還嚴(yán)肅地向教學(xué)老師詢問(wèn)他們工作中的困難,并試圖找到解決這些困難的方法同時(shí),我也希望教學(xué)教師們繼續(xù)克服困難,積累經(jīng)驗(yàn),升華自我,調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,做好教學(xué)工作;三是堅(jiān)持正常管理。逐步規(guī)范培養(yǎng)教育、教學(xué)常規(guī)、健康管理工作;四是堅(jiān)持精細(xì)化管理。有了更高的標(biāo)準(zhǔn),更高的要求,把所有的工作做得更好。仔細(xì)做好每一步工作,每一
4、個(gè)環(huán)節(jié)都很好,每一項(xiàng)工作都是2+的學(xué)校繼續(xù)建造楊光的第二間教室圍繞辦學(xué)目標(biāo),學(xué)校開(kāi)展了硬筆、軟筆書(shū)法、聲樂(lè)、籃球、趣味數(shù)學(xué)、寫作、圍棋、乒乓球等興趣小組逐點(diǎn)活動(dòng),努力打造陽(yáng)光第二課堂。組織開(kāi)展全?;犹K等豐富多彩的課外活動(dòng),全面提高學(xué)生素質(zhì),宣傳學(xué)生個(gè)性,讓我們的學(xué)校煥發(fā)青春光彩。三、有問(wèn)題和努力?!皩W(xué)校里沒(méi)有小事,一切都一絲不茍”。雖然學(xué)校在這個(gè)時(shí)期開(kāi)始時(shí)做了一些實(shí)際工作,并取得了很大的成績(jī),但仍然有許多缺點(diǎn)1.創(chuàng)建特色學(xué)校的工作沒(méi)有明確的思路;2.教師力量薄弱,學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理,學(xué)生整體素質(zhì)亟待提高;3.隨著教師的“中、老化”和對(duì)部分教師高級(jí)職稱的評(píng)價(jià),教師的工作積極性有所下降;4.學(xué)校操場(chǎng)太小,無(wú)法滿足學(xué)生活動(dòng)和學(xué)生發(fā)展的需求。我們相信“只要思想不衰退,方法總是比困難更難”。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研,突出辦學(xué)特色,打造學(xué)校品牌;進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建
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