2011年英語(yǔ)中考考試說(shuō)明解讀.ppt

1、2011年寧夏初中畢業(yè) 暨高中階段招生考試英語(yǔ)命題考 試說(shuō)明解讀,一、命題指導(dǎo)思想,以教育部制定的義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，著重考查學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。 在保持中考連續(xù)性、穩(wěn)定性的前提下，進(jìn)一步推進(jìn)中考改革，有利于促進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)改革，有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。 試題所選擇的語(yǔ)言素材和創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)言運(yùn)用情景與學(xué)生的生活實(shí)際、生活經(jīng)驗(yàn)及社會(huì)發(fā)展實(shí)際緊密聯(lián)系。 杜絕繁、偏、怪、舊試題，題量適中, 難易適度。,二、考試內(nèi)容和要求,（一）聽(tīng)力技能 （二）口語(yǔ)技能 （三）閱讀技能 （四）寫作技能 （五）語(yǔ)言知識(shí) （六）完型填空 （七）單詞拼寫、綜合填空 （八）語(yǔ)法、詞匯范圍,

2、（一）聽(tīng)力技能,考查學(xué)生對(duì)所聽(tīng)語(yǔ)言材料的理解以及從所聽(tīng)語(yǔ)言 材料中獲取信息、并能記錄有關(guān)信息的能力。 1.命題思路 （1）考查對(duì)真實(shí)口頭語(yǔ)言材料的理解（2）源于 實(shí)際生活,圍繞日常生活話題展開（3）聽(tīng)和寫結(jié)合 2.微技能要求 （1）理解主旨和要義（2）獲取事實(shí)性的具體信 息（3）對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容作出簡(jiǎn)單推斷（4）理解說(shuō)話者的 意圖觀點(diǎn)和態(tài)度,第一題 聽(tīng)對(duì)話選擇正確的圖畫。這一題共有5個(gè) 小題，每一小題你將聽(tīng)到一段對(duì)話，并看到供 你選擇的三幅圖畫，請(qǐng)?jiān)贏、B、C三個(gè)選項(xiàng)中 找出與你所聽(tīng)對(duì)話內(nèi)容相符合的圖畫，并將正 確答案標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽(tīng)完后，各小題 將給出5秒鐘的答題時(shí)間。每段對(duì)話讀兩遍。,3.

3、試題指令,第二題 聽(tīng)句子選擇恰當(dāng)?shù)拇鹫Z(yǔ)。這一題共有5個(gè)小題，每一小題你將聽(tīng)到一個(gè)句子，并看到供你選擇的三個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)?jiān)贏、B、C三個(gè)選項(xiàng)中找出能正確回答你所聽(tīng)句子的選項(xiàng)，并將正確答案標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽(tīng)完后，各小題將給出5秒鐘的答題時(shí)間。每個(gè)句子讀兩遍。,第三題,聽(tīng)對(duì)話及對(duì)話后的問(wèn)題，然后選擇正確答案。這一題共有5個(gè)小題，每小題你將聽(tīng)到一段對(duì)話，然后你將聽(tīng)到有關(guān)該對(duì)話的一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出能正確回答這個(gè)問(wèn)題的選項(xiàng)，并將正確答案標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽(tīng)每段對(duì)話前，你將有5秒鐘的讀題時(shí)間；聽(tīng)完后，各小題將給出5秒鐘的答題時(shí)間。每小題讀兩遍。 第三題到此結(jié)束。,第四題,聽(tīng)下面2段對(duì)

4、話。每段對(duì)話后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽(tīng)每段對(duì)話前，你將有5秒鐘的時(shí)間閱讀每個(gè)小題；聽(tīng)完后，各小題將給出5秒鐘的答題時(shí)間。每段對(duì)話讀三遍。 請(qǐng)聽(tīng)下面一段對(duì)話，回答第16和第17兩個(gè)小題?，F(xiàn)在，你有10秒鐘的時(shí)間閱讀這兩個(gè)小題。 請(qǐng)聽(tīng)下面一段對(duì)話，回答第18至第20三個(gè)小題?，F(xiàn)在，你有15秒鐘的時(shí)間閱讀這三個(gè)小題。 第四題到此結(jié)束。,第五題,聽(tīng)一段獨(dú)白并完成句子。 各位考生請(qǐng)注意，該題答題位置在試卷第六頁(yè)非選擇題第五大題內(nèi)。 請(qǐng)聽(tīng)一段獨(dú)白，然后根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容完成第66至第70五個(gè)小題。在每小題句子空白處填寫適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子意思與所聽(tīng)內(nèi)容一致

5、。每空詞數(shù)不限。在聽(tīng)本段獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘。聽(tīng)完后，各小題將給出5秒鐘的答題時(shí)間。該獨(dú)白讀三遍。 聽(tīng)力部分到此結(jié)束。請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)答題。,（二）口語(yǔ)技能,2011年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包括英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試，測(cè)試考生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單口頭表達(dá)的能力。各個(gè)大市負(fù)責(zé)制訂細(xì)則并實(shí)施。,（三）閱讀技能,閱讀能力是初中英語(yǔ)中考的主要考查內(nèi)容，著重考查學(xué)生理解各種題材和體裁的書面材料的能力以及從各種材料中獲取信息的能力，不僅考查細(xì)節(jié)，還重視考查深層理解能力，包括把握所讀材料的主旨和要義、根據(jù)已知事實(shí)作出簡(jiǎn)單推斷以及根據(jù)語(yǔ)境猜測(cè)詞義等?？荚囆问讲粌H有傳統(tǒng)的選擇題型，還將設(shè)置非選擇題型。,1.

6、 閱讀命題思路,閱讀材料的真實(shí)性、時(shí)代性、教育性、知識(shí)性、趣味性 題材、體裁的廣泛性、多樣性 重視深層理解 讀和寫結(jié)合,2. 任務(wù)型閱讀,在理解語(yǔ)篇的基礎(chǔ)上完成任務(wù)和解決問(wèn)題； 采用讀寫結(jié)合形式。,3. 閱讀微技能要求,（1）理解主旨和要義 （2）理解文中具體信息 （3）根據(jù)語(yǔ)境猜測(cè)詞義 （4）作出簡(jiǎn)單判斷和推理 （5）理解作者的意圖觀點(diǎn)和態(tài)度,（四）寫作技能,著重考查學(xué)生以書面形式表達(dá)意義的能力。中考書面表達(dá)為指導(dǎo)性寫作，即要求學(xué)生根據(jù)所提供的某些信息，按一定的要求寫作文或其他形式的材料。提示形式包括中英文寫作要點(diǎn)說(shuō)明或圖表提示等.,1. 命題思路,與學(xué)生生活實(shí)際緊密聯(lián)系，關(guān)注社會(huì)生活和發(fā)展

7、 加強(qiáng)情境設(shè)計(jì)，有利于學(xué)生真情表達(dá)，有利于主動(dòng)性、創(chuàng)造性的發(fā)揮 難易適度，面向全體,2. 要求,準(zhǔn)確使用語(yǔ)法和詞匯 圍繞內(nèi)容要點(diǎn),使用一定的句型、詞匯清楚、連貫地表達(dá)自己的思想 字?jǐn)?shù)：80字左右,3. 寫作示例 （2009年）,假定你是西夏中學(xué)的一名學(xué)生，你校上周舉辦了“英語(yǔ)周”。請(qǐng)你根據(jù)下列表格中的漢語(yǔ)提示寫一篇題為“The English Week at Xi Xia Middle School”的英語(yǔ)短文，介紹活動(dòng)情況并談?wù)勀愕母惺?。字?jǐn)?shù)：80-100字。文章題目和首句已給出，不計(jì)入總字?jǐn)?shù)。,考詞匯：1. professor 教授 2. contest 比賽 3. ability 能力,

8、（2010年）,假定你是趙方，今年暑假你將和父母一起去上海參觀世博園，火車票已買好。請(qǐng)根據(jù)下表信息給你在上海的好友Jenny寫一封信，告知她你們的行程安排，并與她約定一個(gè)見(jiàn)面的時(shí)間。字?jǐn)?shù)：80詞左右。信的首尾句已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。,參考詞匯: 世博園 the pavilions of the World Expo,（五）語(yǔ)言知識(shí),考查學(xué)生在一定的語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)、詞匯知識(shí)、語(yǔ)用知識(shí)的能力. 考查形式有單項(xiàng)填空，完形填空、單詞拼寫、綜合填空等。,（六）完形填空,1.考查綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)的能力,既要求熟練掌握所學(xué)詞匯的詞義、用法、搭配, 更要求考生具備較強(qiáng)的閱讀能力, 能夠通過(guò)上下文作出正

9、確判斷與選擇. 2.選項(xiàng)設(shè)置以實(shí)詞為主, 以詞語(yǔ)語(yǔ)境辨析為主.,（七）單詞拼寫、綜合填空,分別從句子層次和語(yǔ)篇層次上考查對(duì)常用詞匯的理解和運(yùn)用 詞類廣泛：涉及名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、連詞等 詞形變化豐富：包括名詞單復(fù)數(shù)、形容詞和副詞比較級(jí)、數(shù)詞和序數(shù)詞、動(dòng)詞的各種形式等,（八）語(yǔ)法、詞匯范圍,語(yǔ)法知識(shí)的考查以英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)法項(xiàng)目表中的五級(jí)要求為準(zhǔn)（見(jiàn)附錄1）。 詞匯考查范圍以義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)詞匯表（見(jiàn)附錄2）所列1600個(gè)單詞為依據(jù)，同時(shí)還包括義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語(yǔ)教材中所學(xué)的常用詞匯、習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配。 部分可根據(jù)構(gòu)詞法推導(dǎo)出的副詞、名詞等不單列。 加“*”號(hào)的單詞只要

10、求理解。,三、考試試卷結(jié)構(gòu),（一）考試方法 考試分聽(tīng)力考試和筆試兩部分。先進(jìn)行聽(tīng)力測(cè)試，再進(jìn)行筆試。進(jìn)行聽(tīng)力考試時(shí)，考生在統(tǒng)一時(shí)間內(nèi)在考場(chǎng)收聽(tīng)錄音磁帶，邊聽(tīng)錄音邊答題。錄音帶只放一遍，錄音結(jié)束，聽(tīng)力考試即結(jié)束。考試時(shí)間為120分鐘。,（二）試卷結(jié)構(gòu),選擇題 (共80分) 一、聽(tīng)力（20小題，共20分） 二、單項(xiàng)填空 （20小題，共20分） 三、完形填空 （10小題，共10分） 四、閱讀理解 （15小題，共30分）,非選擇題（共40分） 五、聽(tīng)力填空（共5分） 六、單詞填空（5小題，共5分） 七、綜合填空 （5小題，共5分） 八、任務(wù)型閱讀 （共10分） 九、寫作 （1篇，共15分）,四、10年

11、試題分析及閱卷信息反饋,（一）試題分析 1. 聽(tīng)力試題 （1）聽(tīng)力重視對(duì)獲取具體信息能力的測(cè)試。如： 第11小題【17,2】 A.34 . B.17. C.7. 第十四小題 【two years ago】 A. For two years. B. For three years. C. For four years. 此類題還有【17】【20】【67】等,（2） 聽(tīng)力測(cè)試重視考生的辨音能力及準(zhǔn)確記錄信息的能力。 68. Last Monday, when Tom played basketball again, the playground was _. 【wet】 69. Miss King

12、, Toms English teacher, told him to _ some new words. 【write】,2. 單項(xiàng)選擇題 （1）重視基礎(chǔ)語(yǔ)法的掌握 30. Its difficult for me to decide which one to choose, because _ of them are good. A. neitherB. bothC. eitherD. each （2）重視常用詞匯的辨析 29. Mr. Li regards Ningxia as his second_ because he has been here for over twenty ye

13、ars. A. family B. house C. room D. home （3）重視常用句型的檢測(cè) 33. -Did you catch what the teacher said? -No. She spoke so fast _ I couldnt hear her very clearly. A. whichB. thatC. whenD. since,（4）重視語(yǔ)境 32. -Wheres Li Hua? -Look! He _ tennis on the playground. A. playsB. playedC. was playing D. is playing （5）重

14、視考生的應(yīng)變能力和靈活性 25. -Would you like some coffee? -Yes, and please get me some milk. I prefer coffee _ milk. A. with B. to C. ofD. on 40. - Have you got some water to drink? - Here you are. There _ still some in the bottle. A. are B. hasC. isD. have,3. 完形填空 （1）2007年約230詞；2008約210詞；2009年約200詞；2010年約230詞

15、（2）都是記敘文 （3）側(cè)重對(duì)實(shí)詞的考核 （4）重視語(yǔ)境線索（clues, hints or key words),（1）clues or hints For Diego, who lives with his parents in a house in Buenos Aires, a school day starts 41 . If his mother doesnt wake him up at 6:00 a.m., his dog Luna will. （ ）41. A. quicklyB. earlyC. lateD. slowly （2）knowledge Diego 42 him

16、self quickly and takes Luna for a walk. （ ）42. A. dressB. dressedC. dressingD. dresses （3）logic When the 48 class ends, Diego and his friends took the bus to a city park to play football. （ ）48. A. firstB. secondC. thirdD. last （4）collocation Diego and his friends 49 the bus to a city park to play f

17、ootball. （ ）49. A. fetchB. carryC. takeD. bring,4. 閱讀理解 （1）全面測(cè)試閱讀技能 a. 簡(jiǎn)單推斷 /推理 （ ）52. Henry failed to get a ticket for the match that day because _. A. he had no money to buy a ticketB. he didnt want to buy a ticket C. he had no time to buy a ticketD. all the tickets were sold out b. 細(xì)節(jié)理解 （ ）63. Th

18、e passage gives us _ pieces of advice on happiness. oneB. twoC. threeD. four c. 猜詞 （ ）56. What does the underlined word “bulky” in the first line mean? lightB. smallC. big and heavyD. old d. 主旨 （ ）61. The best title（標(biāo)題）of the passage is _. A. Money Makes You HappyB. The Secrets of Happiness C. Ideas

19、 for Helping Other People to Be Happy D. Good Friends Make You Happy,e. 理解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度 （ ）64. The writer thinks that _. A. everyone knows how to live a happier life B. its wrong to spend time on work C. hobbies take up too much time D. doing good things for someone can make you happier （2）選材注意題材和體裁 有記敘文

20、、說(shuō)明文和議論文 體育、電子書包、幸福觀、學(xué)生生活中的問(wèn)題 （3）盡可能聯(lián)系學(xué)生日常生活 （4）任務(wù)型閱讀【要求能在理解語(yǔ)篇材料的基礎(chǔ)上完成任務(wù)或解決問(wèn)題。 】,81. 根據(jù)所讀內(nèi)容將Helen, Jane, Gina 三個(gè)名字分別填入相應(yīng)的橫線上。(共3分，每空1分) _ （Helen） _ （Gina） _ （Jane） 82. The three girls wrote to ask for_. （1分）（help/advice/suggestions/ideas） 83. The underlined words “turned her back on me” means “_” 【不

21、理睬我了】in Chinese.（2分） 84. It is clear that Helen is not _ （happy/pleased/satisfied) with her parents.（2分） 85. According to the advice, Jane should (phone/call/ring up)_ her friend as usual.（2分）,5. 單詞拼寫 （1）兼顧不同詞類 71. 數(shù)詞（hundred） 72. 形容詞（proud） 73. 字典（dictionaries） 74. 副詞（carefully） 75. 動(dòng)詞（opening） （2）

22、在句子層次上考查對(duì)常用單詞的理解和運(yùn)用。 錯(cuò)誤普遍較多的小題是；第71，72，74小題。71小題相當(dāng)學(xué)生把hundred寫成hunder/hundred/hundreds 是沒(méi)準(zhǔn)確記憶單詞或把two hundred 與hundreds of混淆。72小題考生把proud寫成 pride或不會(huì)寫。74小題學(xué)生把carefully寫成careful或不會(huì)寫。,6. 綜合填空 通過(guò)短文形式考查學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。從整體情況 看，答得不好，得滿分的學(xué)生較少，還有部分學(xué)生得0分。 76小題正確答案為worse,但很多學(xué)生寫成了bader，badder, worst, more bad； 77小題，學(xué)

23、生對(duì)人稱代詞形式混淆，把本應(yīng)是賓格形式的them,寫成they ,their, theirs; 78小題，多數(shù)學(xué)生是粗心造成的失誤，沒(méi)有注意空格前的情態(tài)動(dòng)詞can而錯(cuò)用了walking, walks, to walk等形式； 79小題，大部分學(xué)生答得較好，但也有一些學(xué)生寫成takes, taking, taken等形式； 80小題，一是不能正確理解句意而選錯(cuò)詞，二是選對(duì)了詞，但沒(méi)有用light的復(fù)數(shù)形式。,7. 寫作 假定你是趙方，今年暑假你將和父母一起去上海參觀世博園，火車票已買好。請(qǐng)根據(jù)下表信息給你在上海的好友Jenny寫一封信，告知她你們的行程安排，并與她約定一個(gè)見(jiàn)面的時(shí)間。字?jǐn)?shù)：80詞

24、左右。信的首尾句已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。,參考詞匯: 世博園 the pavilions of the World Expo,Dear Jenny， Ive got good news to tell you. 【1】This summer vacation my parents and I will go to Shanghai to visit the pavilions of the World Expo. 【2】We have already bought the train tickets. 【3/4】We will leave Yinchuan on July 15 and arri

25、ve in Shanghai on July 17. 【5/6】We will stay in Jiangtian Hotel which is about 4 kilometers away from the pavilions. 【7】During the next two days we will visit the pavilions. 【8】We plan to return to Yinchuan on July 20. 【9】I will be free on the evening of July 19. Can we meet then? I am looking forwa

26、rd to seeing you. Yours, Zhao Fang,五、閱卷反饋的問(wèn)題,1.不認(rèn)真審題，計(jì)劃要做的事情很多學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)、甚至用一般過(guò) 去時(shí)態(tài)來(lái)表達(dá)；另外，文中時(shí)態(tài)亂用； 2.月份表達(dá)錯(cuò)誤十分嚴(yán)重：in June 20; at fifteen July; in / at 7.15; in / at 7月15日；7月15日； 7.17等等； 3.語(yǔ)言錯(cuò)誤多，如，I will go Shanghai, I will Shanghai , I will arrive Shanghai, We decided tothis summer , I very happy, have b

27、rought tickets 4.單詞拼寫錯(cuò)誤多; 5.用漢語(yǔ)思維的現(xiàn)象，如， I very miss you. I am 7月18 arrive 6.將試卷中的閱讀材料或其他材料抄寫在作文欄內(nèi)； 7.態(tài)度不認(rèn)真，書寫潦草。 當(dāng)然，也有部分學(xué)生的作文寫得還是不錯(cuò)的，在此推薦兩篇與大家分享。 （石嘴山市）,1、書寫潦草，單詞書寫不規(guī)范。 2、時(shí)態(tài)不清楚，相當(dāng)同學(xué)把主體時(shí)態(tài)一般將來(lái)時(shí)用成一般過(guò)去時(shí)。 3、把will后的動(dòng)詞原形寫成went/going/to go或stayed/staying/to stay等等 4、會(huì)正確表達(dá)材料中提供的日期；把具體日期前的介詞on用成in/at/of。 5、把四公里寫成four meters/ four miles/fourteen miles 6、用漢語(yǔ)拼音表達(dá)，但相當(dāng)考生把Shanghai寫為Shenghai/shanghan/Shonghai,把Yinchuan 寫為Yingchuan/Yengchuan/Yenchuan. 7、把約定見(jiàn)面寫成look/see或不會(huì)正確表達(dá)。 8、不能兼顧材料中要求的所有要點(diǎn)。 （固原市）,1、有些單詞拼寫模棱兩可、有些單詞用拼音代替如：7月15日，get off Yinchuan；有