四年級數(shù)學上冊 除法各部分之間的關系教案 人教版

1、除法各部分之間的關系教學目的：知識與技能：使學生理解和掌握除法各部分間的關系，并能夠應用除法各部分間的關系求除法算式中的未知數(shù)。過程與方法:通過觀察分析和比較，使學生理解和掌握除法各部分之間的關系。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決實際問題的能力，使學生學到生活中的數(shù)學。教學重點：理解和掌握除法各部分間的關系。教學難點：理解和掌握除法各部分間的關系。教學過程：一 、課前練習，引出課題。1口算。2505 23010 783 6443606 240010 282 450902新課導入。教師提問：（1）誰來根據(jù)演示的內容編一 道應用題？（出示月餅裝盒圖，演示月餅裝盒的過程）（2）請你列出算式并

2、說出列式的根據(jù)是什么？（板書1836）（3）在這個除法算式中，18、3、6各是什么？它們之間的關系是什么？（板書被除數(shù)、除數(shù)、商）教師小結：我們已經(jīng)學習過了除法的有關知識，今天我們繼續(xù)學習除法的知識（板書課題：除法各部分間的關系）二、合作學習，探究新知1.引出新知。教師提問：不改變題意，改變題目的條件和問題，誰能編出一 道應用題？學生編題、列式、計算。教師板書：1863（盒）6318（塊）教師提問：第二題求的是什么數(shù)量？第三題呢？你能不能象學習乘法各部分關系那樣也能找到除法各部分之間的關系呢？（小組討論）教師板書：除數(shù)被除數(shù)商被除數(shù)商除數(shù)教師提問：求除數(shù)用除法進行計算，求被除數(shù)為什么用乘法計算

3、呢？2應用知識，進行驗算。教師出示：12472943教師提問：你怎么能夠知道這道題算的是否正確？我們可以怎樣驗算呢？3應用知識求除法算式中的未知數(shù) 。（1）出示例5：求280 56中的未知數(shù) 。教師提問：結合今天學過的知識，大家看看這道題應該怎樣計算呢？教師提問：為什么用除法計算呢？你的根據(jù)是什么？（根據(jù)除數(shù)被除數(shù)商）（2）出示例6：一 個數(shù)除以48得15。這個數(shù)是多少？教師提問：根據(jù)以往的經(jīng)驗，這題可以怎樣解答？ 教師小結：在解答這道題時，我們應該注意什么？三、練習鞏固，掌握新知。1根據(jù)12882356，寫出一個乘法算式和一個除法算式。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2在括號里填上適當?shù)臄?shù)。（ ）352380 1653（ ）193選擇正確答案的字母填在（ ）里。a2884（）a a30 b a2352 c a3001414a14（）a a11 b a101 c a