記承天寺夜游 (2).doc

1、西塬中學(xué)導(dǎo)學(xué)方案科目語(yǔ)文課題記承天寺夜游節(jié)次第一課時(shí)設(shè)計(jì)人趙衛(wèi)國(guó)修訂班級(jí)姓名學(xué) 習(xí)目 標(biāo) 1、了解作者，識(shí)記作者的重要作品。 2、注意文言詞語(yǔ)的積累。 3、理解文章的意境及學(xué)習(xí)作者閑適曠達(dá)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)作者寫景抒情的方法。教學(xué)難點(diǎn)怎樣抓特征描寫景物。學(xué)生自主學(xué)習(xí)課堂同步導(dǎo)學(xué)擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力?！緦W(xué)法指導(dǎo)】課前預(yù)習(xí) 引導(dǎo)探究法 感受意境【知識(shí)鏈接】作者簡(jiǎn)介 ：蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋著名的文學(xué)家. 。他在散文、詩(shī)、詞、書法、繪畫上均有驚人的成就。散文 ：“唐宋八大家”之一，他的散文汪洋恣肆，有“雄視百代”的稱譽(yù)。詩(shī)： 他與江西派的開創(chuàng)者黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”。詞：

2、他開創(chuàng)豪放派，與南宋辛棄疾并稱：“蘇辛”。書法：他被尊為“宋四家”之首。繪畫：他擅長(zhǎng)畫竹，自成一體。 背景介紹 ：蘇軾才華橫溢，但他的一生卻經(jīng)歷許多磨難。政治上屢遭貶謫。這篇文章就寫于蘇軾經(jīng)歷他人生中最大打擊“烏臺(tái)詩(shī)案”后，被貶黃州后所寫的。 元豐二年（年），蘇軾因?qū)π路ǔ钟胁煌庖?，被網(wǎng)羅罪名，投入監(jiān)獄四個(gè)多月后，貶為黃州團(tuán)練副使官銜上還加了”本州安置“字樣，不得簽署公事，不得擅離安置所，實(shí)際上跟流放差不多是蘇軾在被貶黃州的困苦境遇中寫的【自主學(xué)習(xí)】1、正音，給加橫線的字注音。藻荇 寢 竹柏 遂2、詞語(yǔ)解釋念無(wú)與為樂者懷民亦未寢但少閑人如吾兩人耳遂至承天寺尋張懷民3、作者：蘇軾（ ）代文學(xué)家

3、，字（ ），號(hào)（ ），眉山人。4、默寫填空：庭下如（ ）空明，水中（ ）交橫，蓋（ ）也?！竞献魈骄俊?、作者為什么想著夜里去寺廟游玩？2、作者是怎樣描寫月色的？3、作者描繪的這幅月夜圖有什么特點(diǎn)？給人怎樣的感受？4、你怎樣理解作者所謂的“閑人”？5、文中哪些句子表達(dá)了作者的情感？6、文章結(jié)尾流露了作者怎樣的情趣？【當(dāng)堂檢測(cè)】元豐六年十月十二日夜，解衣入睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。1、第二段作者用了什么修辭方法描繪庭院月色？2、本文的點(diǎn)睛之筆是什么？表達(dá)了作者的什么心情？3、翻譯下