語(yǔ)文蘇教版七年級(jí)上冊(cè)“多彩四季”詩(shī)歌鑒賞教案.ppt

1、,“多彩四季”古詩(shī)賞析 一切景語(yǔ)皆情語(yǔ),執(zhí)教：城北初級(jí)中學(xué) 胥伏桂,早春呈水部張十八員外 韓 愈,天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。,1 給下列紅體字注音。 酥（ ） 蟬（ ） 路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)（ ） 寂寥（ ） 春朝（ ） 碧霄（ ） 2解釋下列紅體詞。 天街小雨潤(rùn)如酥 絕勝煙柳滿皇都 明月別枝驚鵲 晴空一鶴排云上 自古逢秋悲寂寥 便引詩(shī)情到碧霄 3交流收集到的春夏秋冬的詩(shī)句 描寫春天的古詩(shī) 描寫夏天的古詩(shī) 描寫秋天的古詩(shī) 描寫冬天的古詩(shī),早春呈水部張十八員外 韓 愈 天街小雨潤(rùn)如酥， 草色遙看近卻無(wú)。 最是一年春好處， 絕勝煙柳滿皇都。,明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴

2、蟬。 稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。 七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。 舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽現(xiàn)。,西江月夜行黃沙道中 辛棄疾,自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。,秋詞 劉禹錫,早春呈水部張十八員外 韓 愈 天街/小雨/潤(rùn)如酥，草色/遙看/近卻無(wú)。 最是/一年/春好處，絕勝/煙柳/滿皇都。 西江月夜行黃沙道中 辛棄疾 明月/別枝/驚鵲，清風(fēng)/半夜/鳴蟬。 稻花香里/說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲/一片。 七八個(gè)星/天外，兩三點(diǎn)雨/山前。 舊時(shí)茅店/社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋/忽現(xiàn)。 秋詞 劉禹錫 自古/逢秋/ 悲寂寥，我言/秋日/ 勝春朝。 晴空/一鶴/ 排云上，便引/詩(shī)情/ 到碧霄。

3、,一切景語(yǔ)皆情語(yǔ),分析景物特征的注意點(diǎn) 所寫景物的時(shí)間（季節(jié)）、地點(diǎn) 從描寫景物的修飾性詞語(yǔ)、所用修辭手法以及描寫角度等方面思考,早春呈水部張十八員外 1、早春呈水部張十八員外描寫早春什么景物？ 2、所寫景物具有什么特點(diǎn)？ 3、結(jié)合上面的分析，描述下列詩(shī)句美麗的畫面。 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。,知景悟情,由景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)（如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、生機(jī)勃勃等）領(lǐng)略作者的情感（如歡快愉悅、憂愁傷感、恬淡閑適、堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民、壯志難酬等）,早春呈水部張十八員外一、二句描寫了 富有特色早春景色，抒發(fā)了作者怎樣的感情？,知法析情,抒情手法 1、直接抒情(直抒胸臆) 2

4、、間接抒情：(1)借景抒情(觸景生情融情入景情景交融)(2)借事抒情(即事感懷)(3)托物言志托物寓理(4)借古諷今借古喻今詠史言志借古鑒今借古抒懷懷古傷今(5)用典抒情 （6）議論抒情,“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”運(yùn)用了什 么手法？表達(dá)了作者怎樣的情感？,知人論情,理解詩(shī)詞思想感情，要聯(lián)系作品產(chǎn)生的時(shí)代背景,了解作者的人生境遇。作者的思想感情、人生境遇常常在作品中透露出來(lái),并且往往滲透到同期的許多作品中；時(shí)代風(fēng)云也總會(huì)折射到文學(xué)作品中來(lái),許多同一時(shí)代背景下的作品往往具有共同的思想感情。,由韓愈遭遇和當(dāng)時(shí)的經(jīng)歷體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)含的感情。,模仿早春呈水部張十八員外的賞析，分析西江月秋詞。,（1）

5、、西江月上下兩闕分別抓住哪些景物描寫農(nóng)村夏夜風(fēng)光？這些景物具有怎樣的特點(diǎn)？ （2）、作者在上下兩片分別抒發(fā)了怎樣的情感？ （3）、秋詞描寫了秋天什么景物？有什么特點(diǎn)？“晴空一鶴排云上”中的“排”字，有何妙處？ （4）、“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”運(yùn)用了什么手法？抒發(fā)了怎樣的情感？,（一）村夜 白居易 霜草蒼蒼蟲(chóng)切切，村南村北行人絕。 獨(dú)出前門望野田，月明蕎麥花如雪。 【注釋】元和九年(814)，白居易懷著因母親逝去而孤獨(dú)寂寞的心情在渭村結(jié)合當(dāng)時(shí)的夜景寫下這首詩(shī)。 （1）首句中運(yùn)用了疊詞“蒼蒼”“切切”，好在那里？ （2）請(qǐng)描繪“月明蕎麥花如雪”的景象，并指出這句蘊(yùn) 含了詩(shī)人的什么感情。,

6、首句連用兩個(gè)疊詞，增強(qiáng)了詩(shī)歌的音韻美，讀來(lái)朗朗上口，寫霜草之“蒼蒼”，使其境界更為開(kāi)闊，點(diǎn)出秋色的濃重；寫蟲(chóng)之“切切”，渲染秋夜的凄清。,皎潔的月光照著一望無(wú)際的蕎麥田，滿地的蕎麥花簡(jiǎn)直就像一片耀眼的白雪。大自然的如畫美景感染了詩(shī)人，使詩(shī)人暫時(shí)忘卻了他的孤寂，情不自禁地發(fā)出不勝驚喜的贊嘆。,（二）野 池 唐王建 野池水滿連秋堤，菱花結(jié)實(shí)蒲葉齊。 川口雨晴風(fēng)復(fù)止，蜻蜒上下魚東西。 1、詩(shī)歌以“野池”為描寫對(duì)象，第一、二句描繪了 池水 ，植物 的景象。 2、詩(shī)句“蜻蜓上下魚東西”表現(xiàn)作者怎樣的情感？,滿溢,豐茂,作者對(duì)自由、閑適生活的向往之情。,（三）田 舍 宋范成大 呼喚攜鋤至，安排筑圃忙。 兒

7、童眠落葉，鳥(niǎo)雀噪斜陽(yáng)。 煙火村聲遠(yuǎn)，林菁野氣香。 樂(lè)哉今歲事，天末稻云黃。 【注釋】田舍：農(nóng)家。 筑圃：修筑打谷場(chǎng)。菁：水 草。天末：天邊。這里是指稻田一望無(wú)際。 1全詩(shī)洋溢著一種 “ ” 的氣息。（請(qǐng)用原詩(shī)中的一個(gè) 詞作答） 2請(qǐng)你展開(kāi)想象，用生動(dòng)的文字描繪出“兒童眠落葉，鳥(niǎo) 雀噪斜陽(yáng)”的畫面。,樂(lè),小孩子歡快地躺在落葉堆里玩耍（或：在厚厚的落葉堆里酣然入睡），夕陽(yáng)西下，一群群鳥(niǎo)雀在稻田上空飛翔，喳喳喳地叫得正歡。,（四）謝亭送別 唐許渾 勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。 日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。 【注】勞歌：送別歌。 （1）詩(shī)歌第二句的寫法有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合表 達(dá)效果作簡(jiǎn)要分析。（2分） （2）用自己的話概括詩(shī)歌最后兩句所寫景色的 特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。（2分）,用“紅”對(duì)“青”，色彩鮮