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1、三年級(jí)“節(jié)能減排,從我做起”主題班會(huì)一、活動(dòng)背景教育部發(fā)布的關(guān)于開(kāi)展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)的通知中明確提出,各地教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的重要意義,積極行動(dòng)起來(lái),從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),創(chuàng)造性地做好節(jié)能減排各項(xiàng)工作,為學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步做出較大的貢獻(xiàn)。通知規(guī)定了“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的內(nèi)容,主要包括:全面采取節(jié)能減排措施;加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保知識(shí)教育;組織開(kāi)展以節(jié)能減排為內(nèi)容的學(xué)校主題教育活動(dòng)和學(xué)生社會(huì)宣傳活動(dòng);開(kāi)展節(jié)能環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);營(yíng)造節(jié)能減排校園文化;探索推廣教科書(shū)的循環(huán)使用。二、活動(dòng)主題 節(jié)能減排,從我做起三、活動(dòng)目的我班開(kāi)展了“節(jié)能減排,從我做起”的活動(dòng),一方
2、面是為了使學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),另一方面是想通過(guò)學(xué)生調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)節(jié)約能源的積極性,從而使環(huán)?;顒?dòng)從學(xué)校走向家庭,從家庭走向社區(qū),走向社會(huì),形成人人關(guān)心地球,愛(ài)護(hù)地球的良好局面。另外“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”是建設(shè)節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的重要舉措之一。開(kāi)展節(jié)能減排不僅是為了實(shí)際的開(kāi)源節(jié)流,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)、行為習(xí)慣,從而培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和發(fā)展負(fù)責(zé)任的公民。四、班會(huì)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間:2011年10月19日地點(diǎn):倉(cāng)山實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)二班班主任:李晶晶老師主持人:陳丹參與者:倉(cāng)山實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年二班的全體學(xué)生五、班會(huì)過(guò)程1、主持人宣布“節(jié)能減排,從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始2、主持人問(wèn):大家知道節(jié)能減
3、排嗎,它是關(guān)于什么的?3、學(xué)生回答4主持人總結(jié):節(jié)能減排是指節(jié)約能源和減少環(huán)境有害物排放。5、看一段視頻 問(wèn)題:【1】這段視頻,它講了幾件事呢?(空調(diào)節(jié)電篇、推廣節(jié)能燈篇、汽車(chē)節(jié)油篇、禁用塑料袋篇、反對(duì)過(guò)度包裝篇) 【2】大家看了這段視頻,有什么收獲?6、節(jié)能減排的措施有哪些【1】 循環(huán)用水、使用節(jié)能產(chǎn)品【2】使用公共交通工具,提倡儉樸的生活方式 【3】養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)【4】珍惜每一滴水,合理使用水資源【5】節(jié)約每一度電,隨手關(guān)燈【6】節(jié)約用紙,減少紙張的消耗【7】愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境【8】避免一次性物品的使用7、看關(guān)于節(jié)能減排的漫畫(huà),看完之后,讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?、節(jié)能減排的口號(hào)國(guó)事家事天下事,節(jié)能減排非小事天有情,地有情,節(jié)能減排你我行你節(jié)能,我減排,地球媽媽笑開(kāi)懷節(jié)能珍惜資源,減排愛(ài)護(hù)環(huán)境節(jié)能減排,社會(huì)和諧金山銀山,不如綠水青山節(jié)能減排齊出力,五星南海共得益五星南海是我家,節(jié)能減排靠大家節(jié)能減排多一點(diǎn),健康生命長(zhǎng)一點(diǎn)節(jié)能減排創(chuàng)美好家園,持續(xù)發(fā)展為子子孫孫。9、宣讀倡議書(shū)不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海,請(qǐng)同學(xué)們
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