我也要做王羲之李欣桂.ppt

1、,河北省關工委家庭教育手冊 二年級第一課教學課件,第一課 我也要做王羲之,064301 河北唐山遷西新集鎮(zhèn)新集中心小學 李欣桂教學目的： 1、讓家長明確在家庭教育中培養(yǎng)孩子 良好的書寫習慣的重要性。 2、建議家長如何培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣。 教學重點、難點： 引導家長們明白應該怎樣培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣 教學準備：多媒體課件、調(diào)查問卷表,教學過程：,一、開門見山 尊敬的各位家長，首先我們要談的是孩子的書寫習慣。二年級正是培養(yǎng)良好書寫習慣的關鍵期。我們經(jīng)常說“字如其人”，也就是說從一個人的字就能看出這個人的個性特點和品質(zhì)。字就像是人的一張名片。很多家長都希望孩子有一手好

2、字，這就需要培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣，這不僅有利于孩子寫出一手好字，還能防止不正確的坐姿和握筆姿勢等對孩子骨骼發(fā)育和視力造成就的不良影響。,二案例分析 追根求源,1、案例 日前，某市教育局普通教研室對市區(qū)12所小學的1000余名小學生進行寫字情況抽樣調(diào)查，情況并不樂觀。達到優(yōu)秀的學生不足四成，書寫不達標的學生占了三成多，一半左右的學生握筆姿勢不正確，三分之一的學生坐姿有問題 “現(xiàn)在的一些學生寫字，都不知道該從哪下筆，根本沒有筆順概念，最后就是一筆一筆把字湊起來的，整個字都是散的。”一提到學生的寫字情況，市南一小學的侯老師直搖頭。市北區(qū)的朱先生說，他兒子已上五年級，電腦打字很麻利，但一寫作業(yè)，就得

3、先把涂改液放面前，沒寫幾個字就得涂一涂，作業(yè)本像個“大花臉”,“字如其人”學習寫字的過程就是培養(yǎng)學習態(tài)度，習慣的過程，孩子們的情感會從中得到熏陶。良好的書寫習慣包括認真的書寫態(tài)度，正確的執(zhí)筆姿勢、運筆方法和正確的坐姿。從案例中，生活中我們都可以切身的感到，隨著電腦的普及孩子們存在許多不良的書寫習慣。,2.案例分析,A、教師、家長忽視孩子的書寫習慣的重要性 B、孩子對練字沒興趣 C、家長的錯誤指導 D、孩子練字與平時寫字的態(tài)度不同 E、孩子寫字工具不合適 通過以上分析，家長們對孩子們書寫不好的原因有所了解，那么您了解你的孩子嗎？,孩子們不良的書寫習慣有一下幾方面的原因：,教學過程：,三、問卷調(diào)查

4、，明白緣由。,把調(diào)查表發(fā)給每位家長 您的孩子是否有良好的書寫習慣？請按下面的事項認真觀察自己的孩子，符合孩子行為的選“是”，計1分；不符合的選” “否”計0分。得分越高說明孩子的書寫習慣越好，反之說明越需要培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣。 1、孩子在練字的時候，注意力很集中。 2、孩子在練字的時候，坐的很端正。 3、孩子在練字的時候，字寫得很工整，不圖快。 4、孩子在寫作業(yè)的時候，字寫的很認真。 5、孩子寫字時，很少寫錯字，也很少用橡皮擦。 6、孩子喜歡練字，每周都有練字的時間。 7、孩子寫字時的筆畫順序很規(guī)范。 8、孩子寫字時能做到眼離書本一尺遠。 9、孩子寫字時能做到胸離書桌一拳遠。 10、孩子寫

5、字時能做到手離筆尖一寸遠,四、百寶箱 （給各位家長的建議）,1、提高家長和孩子對練字重要性的認識。 2、注意孩子寫字姿勢的訓練。 做到“三個一”： 一拳是胸離桌子一拳， 眼睛離桌面一尺（一胳膊肘）， 手到筆尖一寸（兩個手指頭寬）。 握筆的姿勢是： 正確的握筆方式：食指，拇指捏著；中指托著，筆桿躺著（躺在虎口上）。,正確的握筆方式：,正確的寫字姿勢：,讀書姿勢：,五、階段練習 持之以恒,第一階段明確規(guī)范書寫姿勢的重要性3天講道理、講的書法家的故事； 第二階段買字帖 1天實用、適合； 第三階段下決心，定計劃2天可行、合理可隨時調(diào)整； 第四階段正式書寫練習28天姿勢(3天)筆畫（5天）臨摹（20天）及時獎勵態(tài)度認真持之以恒；,六、資料,王羲之“臨池學書”，清水池變“墨池”的故事.,七、家長反饋,1、您在本節(jié)課中最大的收獲是什么？ 2、下一階段您將培養(yǎng)孩子的良好的書寫習 慣納入了教育范圍了嗎？ 3、您將采用怎樣的方式培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣，簡單的談一談。 4、您對我們家長學校有什么好的建議嗎？,結(jié)束語,習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，需要相當長一段時間，所以，家長、教師應達成共識，要持之以恒給予提醒、督促。習慣的培養(yǎng)又是非常具體