三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第13課 伸縮玩具課件1 人美版.ppt

1、玩具,伸,縮,義務(wù)教育教科書美術(shù) 三年級(jí)上冊(cè) 第13課,這些玩具有什么特點(diǎn)？,玩一玩 看一看,能夠伸縮活動(dòng),它們?yōu)槭裁茨軌蛏炜s活動(dòng)？,想一想,活動(dòng)骨架的設(shè)計(jì)制作,哪一個(gè)骨架能夠伸縮活動(dòng)？為什么？,三角形穩(wěn)固,四邊形易變形,一起來研究,什么材料適合做伸縮的骨架呢？,選擇較硬的材料,一起來研究,冰棒棍鉆孔法,鉆孔時(shí)要慢，否則 會(huì)將冰棒棍弄壞。,注意安全呦！,為什么要將大頭針的尖 折個(gè)彎？,注意安全呦！,注意安全呦！,工字大頭針、橡皮連接法,用大頭針和橡皮頭配合，在適合的位置打孔后，再連接。,訂書器連接法,注意安全呦！,仔細(xì)觀察，怎樣訂，骨架才能活動(dòng)？,你能設(shè)計(jì)出怎樣的骨架？用桌上的材料試一試。,（

2、欣賞美術(shù)書30、31頁的制作步驟圖),看一看，它們是由幾根小棍組合的？,一起來交流,看一看，它們是由幾根小棍組合的？,一起來交流,V,骨架設(shè)計(jì),V,字母,X,X,兩根小棍的創(chuàng)意設(shè)計(jì),比創(chuàng)意,你可以從哪里看出這是一位足球守門員？,足球守門員,比創(chuàng)意,他手中的紙彈簧代表 的是什么？,你受到了哪些啟發(fā)？,手風(fēng)琴家,比創(chuàng)意,角度不同，變化不同！,借用相近形 進(jìn)行設(shè)計(jì),比創(chuàng)意,把翅膀變一變，看看還 能變成什么樣子的鳥？,比創(chuàng)意,說一說，這兩組人物的頭部為什么這樣安排？ 你會(huì)產(chǎn)生哪些聯(lián)想？,比創(chuàng)意,你能說說他們?cè)诟墒裁磫幔?比創(chuàng)意,你還有哪些想法？,比創(chuàng)意,你能根據(jù)它們的形象給玩具起個(gè)名字嗎？,比創(chuàng)意,玩輪滑的小孩,比創(chuàng)意,花開啦！,比創(chuàng)意,這個(gè)伸縮玩具的玩法有什么特點(diǎn)？,比創(chuàng)意,想一想，它有幾種玩兒法？,比創(chuàng)意,選擇適合的材料。 巧妙連接，設(shè)計(jì)制作出預(yù)想的骨架。 巧妙設(shè)計(jì)，進(jìn)行裝飾。 試一試，裝飾部分是否影響伸縮活動(dòng)。 注意安全和衛(wèi)生。,學(xué)生設(shè)計(jì)制作要求,可愛的小丑,造型設(shè)計(jì)得很生動(dòng)！,作業(yè)評(píng)價(jià),看書的人,白雪公主,巧用材料進(jìn)行設(shè)計(jì)！,你如果把腳交換一下位置就更好了。,巧用材料進(jìn)行設(shè)計(jì)！,柵欄上的小花,啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),這是用什么材料進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的？,小伙伴,課后拓展,生活中，你在哪里看到利用伸縮原理為人們提供方便的物件？,根據(jù)需