汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修課程設(shè)計付小江.ppt

1、汽車工程學(xué)院,匯報人：付小江,汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修,目 錄,汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修課程整體設(shè)計,1、課程簡介,課程簡介基本信息,適用專業(yè)：汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修 課程代碼：30804004 學(xué)時：120學(xué)時 課程性質(zhì)：專業(yè)核心課程 授課對象：汽車應(yīng)用與維修專業(yè)大二學(xué)生 授課學(xué)期：第三學(xué)期,教學(xué)內(nèi)容,職業(yè)能力 分析,企業(yè) 調(diào)研,訓(xùn)練項目,考核方案,課程建設(shè)工作步驟,職業(yè)能力 分析,企業(yè) 調(diào)研,課程簡介,1.課程定位與設(shè)計1.1課程定位,(1) 專 業(yè) 定 位,立足長沙，面向湖南，輻射全國，以服務(wù)汽車行業(yè)為主，培養(yǎng)適應(yīng)汽車后市場需要，面向生產(chǎn)第一線,從事汽車檢測、汽車維修、汽車故障診斷與排除、汽車及配

2、件銷售、汽車技術(shù)管理、汽車維修企業(yè)管理等工作的高級應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。,汽車修理工,汽車電工,汽車質(zhì)檢員,汽車檢測工,專業(yè)面向 工作崗位,汽車維護保養(yǎng)工,(2) 職 業(yè) 崗 位,1.課程定位與設(shè)計1.1課程定位,1.課程定位與設(shè)計1.1課程定位,汽車維修企業(yè)管理,汽車保險與理賠,汽車運用基礎(chǔ),汽車專業(yè)英語,機械制圖及CAD,機械設(shè)計基礎(chǔ),汽車電工電子技術(shù),專業(yè) 核心 課程,專業(yè) 拓展 課程,專業(yè)基礎(chǔ)課,汽車底盤構(gòu)造與維修,汽車車身電控與檢修,機械制造基礎(chǔ),工程力學(xué),液壓與液力傳動,汽車電器構(gòu)造與維修,汽車發(fā)動機電控與檢修,汽車底盤電控與檢修,汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修,機械制圖及CAD,機械設(shè)計基礎(chǔ)

3、,機械制造基礎(chǔ),機械制圖及CAD,機械設(shè)計基礎(chǔ),汽車電工電子技術(shù),機械制造基礎(chǔ),機械制圖及CAD,機械設(shè)計基礎(chǔ),工程力學(xué),汽車電工電子技術(shù),機械制造基礎(chǔ),機械制圖及CAD,機械設(shè)計基礎(chǔ),液壓與液力傳動,工程力學(xué),汽車電工電子技術(shù),機械制造基礎(chǔ),機械制圖及CAD,機械設(shè)計基礎(chǔ),液壓與液力傳動,工程力學(xué),汽車電工電子技術(shù),機械制造基礎(chǔ),機械制圖及CAD,機械設(shè)計基礎(chǔ),機械制圖及CAD,機械設(shè)計基礎(chǔ),汽車電工電子技術(shù),機械制圖及CAD,機械設(shè)計基礎(chǔ),機械制造基礎(chǔ),汽車電工電子技術(shù),機械制圖及CAD,機械設(shè)計基礎(chǔ),工程力學(xué),機械制造基礎(chǔ),汽車電工電子技術(shù),機械制圖及CAD,機械設(shè)計基礎(chǔ),液壓與液力傳動

4、,工程力學(xué),機械制造基礎(chǔ),汽車電工電子技術(shù),機械制圖及CAD,機械設(shè)計基礎(chǔ),(3) 工 作 過 程 導(dǎo) 向 的 課 程 體 系,1.課程定位與設(shè)計課程目標,1.課程定位與設(shè)計1.1課程定位,(4) 課 程 性 質(zhì),本課程是汽車檢測與維修專業(yè)的一門職業(yè)技能核心課程，由原來的發(fā)動機原理、發(fā)動機構(gòu)造和汽車修理整合而成。,底盤構(gòu)造與維修,發(fā)動機電控與維修,汽車運用基礎(chǔ),對企業(yè)忠誠、熱愛,機械制造基礎(chǔ),液壓與液力傳動,機械制圖,機械設(shè)計基礎(chǔ),發(fā)動機構(gòu)造與維修,電器構(gòu)造與維修,機械制造基礎(chǔ),機械制圖,機械設(shè)計基礎(chǔ),機械制造基礎(chǔ),機械制圖,液壓與液力傳動,機械設(shè)計基礎(chǔ),機械制造基礎(chǔ),機械制圖,電器構(gòu)造與維修

5、,電器構(gòu)造與維修,底盤構(gòu)造與維修,發(fā)動機電控與維修,底盤構(gòu)造與維修,汽車運用基礎(chǔ),發(fā)動機電控與維修,底盤構(gòu)造與維修,課程銜接,1. 掌握汽車發(fā)動機的基本結(jié)構(gòu)和整機工作原理； 2. 掌握汽車發(fā)動機各組成部件的功用、構(gòu)造和工作原理； 3. 掌握發(fā)動機零部件的檢測與維修方法； 4. 掌握汽車發(fā)動機的維護保養(yǎng)知識。,1. 會進行發(fā)動機的日常維護保養(yǎng)和定期維護保養(yǎng)； 2. 能熟練拆裝發(fā)動機總成、零部件，正確判定其工作、使用狀況； 3. 會對發(fā)動機零部件進行檢修； 4. 能進行發(fā)動機的組裝與調(diào)試。,1. 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、認真負責(zé)的工作態(tài)度及一絲不茍的工作作風(fēng)，逐漸形成符合汽車維修行業(yè)職業(yè)崗位（群）所要求

6、的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)； 2. 培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)汽車新知識新技術(shù)的自學(xué)能力，為適應(yīng)汽車行業(yè)崗位群的要求打下基礎(chǔ)，提高學(xué)生走向社會求職的競爭力。,專業(yè) 知識,專業(yè) 技能,職業(yè) 素養(yǎng),1.課程定位與設(shè)計1.1課程定位,(5) 課 程 作 用,1.課程定位與設(shè)計1.2課程設(shè)計,(1) 課 程 設(shè) 計 理 念,發(fā)動機維修工,以實訓(xùn)為 手段,以綜合職業(yè) 能力為目標,以崗位能力 為本位,1.課程定位與設(shè)計1.2課程設(shè)計,(2) 課 程 設(shè) 計 思 路,決策,計劃,實施,檢查,資訊,評價,職業(yè)崗位 分析： 汽車修理工,工作任務(wù) 分析： 發(fā)動機維修,學(xué)習(xí)領(lǐng)域 構(gòu)建： 發(fā)動機構(gòu)造與維修,學(xué)習(xí)項目 開發(fā)： 課程方案

7、,實際工作任務(wù),整合工作任務(wù),學(xué)習(xí)型工作任務(wù),申湘斯柯達汽車檢測站 天時汽車銷售與維修店 奇瑞汽車和海馬汽車等,湖南機電職院 車輛工程系,校企合作,2. 教學(xué)內(nèi)容2.1教學(xué)內(nèi)容的選取,（1）應(yīng)用性：根據(jù)汽車維修行業(yè)和企業(yè)發(fā)展應(yīng)用的實際需要，進行主動調(diào)整和動態(tài)更新及時補充發(fā)動機的新技術(shù)新材料新工藝,（2）針對性：針對汽車修理工職業(yè)崗位實際工作任務(wù)所需的知識能力、素質(zhì)要求來選取教學(xué)內(nèi)容，與實際實現(xiàn)“無縫對接”,（3）實用性：參照國家職業(yè)技能鑒定汽車修理工職業(yè)標準，在教學(xué)內(nèi)容中融入考核鑒定的最新知識及能力要求,突出 三個原則,進行發(fā)動機的維護與修理的工作任務(wù),知識、技能、素質(zhì),發(fā)動機構(gòu)造與維修,課

8、程 內(nèi) 容,汽油機燃油系構(gòu)造與維修,配氣機構(gòu)構(gòu)造與維修,曲柄連桿機構(gòu)構(gòu)造與維修,發(fā)動機總體構(gòu)造,柴油機燃油系構(gòu)造與維修,2. 教學(xué)內(nèi)容2.1教學(xué)內(nèi)容的選取,職業(yè)技能鑒定標準,2. 教學(xué)內(nèi)容2.2教學(xué)內(nèi)容組織與安排課程進度表,2. 教學(xué)內(nèi)容2.2教學(xué)內(nèi)容組織與安排課程進度表,2. 教學(xué)內(nèi)容2.2課程項目與進度安排,2. 教學(xué)內(nèi)容2.2課程項目與進度安排,2. 教學(xué)內(nèi)容2.3教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式,表現(xiàn)形式,教材,3.教學(xué)設(shè)計3.1教學(xué)模式,知識應(yīng)用,能力訓(xùn)練,項目任務(wù)載體,主動參與操作,理論思維,知識載體,學(xué)生被動聽講,知識講授,“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式,3.教學(xué)設(shè)計3.2教學(xué)方法,綜合 評價

9、法,項目式 教學(xué)法,情境 模擬法,演示法,情境 模擬法,演示法,項目式 教學(xué)法,情境 模擬法,演示法,案例 教學(xué)法,啟發(fā)研討 教學(xué)法,現(xiàn)場 教學(xué)法,項目 教學(xué)法,明確任務(wù)，獲取信息,優(yōu)中選優(yōu)，確定實施計劃,實施計劃,檢查、排除結(jié)果,評價、反饋,具體 任務(wù),資訊,計劃,決策,檢查,實施,評價,制定實施方案 與實施計劃,3.教學(xué)設(shè)計3.2教學(xué)方法,(1) 項 目 教 學(xué) 法,3. 教學(xué)設(shè)計3.3教學(xué)手段,3. 教學(xué)設(shè)計3.3教學(xué)手段,增加直觀和趣味性,(1) 多 媒 體 教 學(xué),(2) 網(wǎng) 絡(luò) 教 學(xué),3. 教學(xué)設(shè)計3.3教學(xué)手段,數(shù)字圖書館,精品課程網(wǎng)頁,精品課程內(nèi)容,(3) 仿 真 教 學(xué),3

10、. 教學(xué)設(shè)計3.3教學(xué)手段,購置有：鵬達汽車仿真教學(xué)軟件,(4) 視 頻 教 學(xué),3. 教學(xué)設(shè)計3.3教學(xué)手段,5.教學(xué)效果評價5.1教學(xué)評價,課 程 成 績,+,+,=,=,項目一 成績*權(quán)重,+,+,項目八 成績*權(quán)重,項目二 成績*權(quán)重,“四評，一考核”方式完成本課程教學(xué)評價,5.教學(xué)效果評價5.1教學(xué)評價,6.課程特色6.1課程特色,課程特色,“教、學(xué)、做一體化”的教學(xué)模式,崗位領(lǐng)航，校企合作 進行課程建設(shè),按課程改革要求 建設(shè)校內(nèi)外實訓(xùn)基地,4,教 學(xué) 文 本：進一步完善和細化,1,2,3,校外實訓(xùn)基地：繼續(xù)拓展合作單位，完善管理制度,校內(nèi)實訓(xùn)基地：加強合理化、規(guī)范化、有效化建設(shè),4,4,5,教學(xué)方式方法：創(chuàng)新實施的具體條件,6.3今后努力方向,師 資 隊 伍：強化教改意識，提高教學(xué)能力和素質(zhì),第一節(jié)課設(shè)計 （120min）,最后一課設(shè)計 （120分鐘）,單元設(shè)計,教學(xué)單元冷卻系故障診斷與排除,課程背景,第4單元/2學(xué)時,能力目標： 1、能夠創(chuàng)建表空間，并向表空間添加數(shù)據(jù)文件； 2、能夠根據(jù)修改表空間