高考物理一輪總復(fù)習(xí) 專題九 電磁感應(yīng)中的圖象問題課件 新人教版.ppt_第1頁
高考物理一輪總復(fù)習(xí) 專題九 電磁感應(yīng)中的圖象問題課件 新人教版.ppt_第2頁
高考物理一輪總復(fù)習(xí) 專題九 電磁感應(yīng)中的圖象問題課件 新人教版.ppt_第3頁
高考物理一輪總復(fù)習(xí) 專題九 電磁感應(yīng)中的圖象問題課件 新人教版.ppt_第4頁
高考物理一輪總復(fù)習(xí) 專題九 電磁感應(yīng)中的圖象問題課件 新人教版.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、專題提升九電磁感應(yīng)中的圖象問題,1.圖象類型,電磁感應(yīng)中主要涉及的圖象有 B-t 圖象、-t 圖象、E-t 圖 象和 I-t 圖象.還常涉及感應(yīng)電動勢 E 和感應(yīng)電流 I 隨線圈位移 x 變化的圖象,即 E-x 圖象和 I-x 圖象.,2.解決這類問題的基本方法,(1)明確圖象的種類,是 B-t 圖象還是-t 圖象,或者 E-t 圖,象、I-t 圖象等.,(2)分析電磁感應(yīng)的具體過程.,(3)結(jié)合法拉第電磁感應(yīng)定律、歐姆定律、牛頓運動定律等,規(guī)律列出函數(shù)方程.,(4)根據(jù)函數(shù)方程進行數(shù)學(xué)分析.如斜率及其變化、兩軸的截 距、圖線與橫坐標(biāo)軸所圍圖形的面積等代表的物理意義.,(5)畫圖象或判斷圖象.

2、,突破一,圖象的選擇,例 1:(2014 年新課標(biāo)卷)如圖Z9-1 甲所示,線圈 ab、cd 繞在同一軟鐵芯上,在 ab 線圈中通以變化的電流,用示波器測 得線圈 cd 間電壓如圖乙所示.已知線圈內(nèi)部的磁場與流經(jīng)線圈 的電流成正比,則下列描述線圈 ab 中電流隨時間變化關(guān)系的圖,中,可能正確的是(,),圖 Z9-1,A C,B D,答案:C,突破二,圖象的轉(zhuǎn)換,例 2:(2013 年山東卷)將一段導(dǎo)線繞成圖 Z9-2 甲所示的閉 合回路,并固定在水平面(紙面)內(nèi).回路的 ab 邊置于垂直紙面向 里的勻強磁場中.回路的圓環(huán)區(qū)域內(nèi)有垂直紙面的磁場,以 向里為磁場的正方向,其磁感應(yīng)強度 B 隨時間

3、t 變化的圖象 如圖乙所示.用 F 表示 ab 邊受到的安培力,以水平向右為 F 的,),正方向,能正確反映 F 隨時間 t 變化的圖象是( 圖 Z9-2,A,B,C,D,答案:B,突破三,圖象的應(yīng)用,例3:(多選)在運動會上的100 m賽跑跑道兩側(cè)設(shè)有跟蹤儀,其原理如圖Z93甲所示,水平面上兩根足夠長的金屬導(dǎo)軌平行固定放置,間距為L0.5 m,一端通過導(dǎo)線與阻值為R0.5 的電阻連接;導(dǎo)軌上放一質(zhì)量為m0.5 kg的金屬桿,金屬桿與導(dǎo)軌的電阻忽略不計;勻強磁場方向豎直向下.用與導(dǎo)軌平行的拉力F作用在金屬桿上,使桿運動.當(dāng)改變拉力的大小時,相對應(yīng)的速度v也會變化,從而使跟蹤儀始終與運動員保持一致.已知v和F的關(guān)系如圖乙所示.(取重力加速度g10 m/s2)則(),圖 Z9-3,A.金屬桿受到的拉力與速度成正比 B.該磁場磁感應(yīng)強度為 1 T,C.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論