五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第三單元 質(zhì)數(shù)和合數(shù)教案 蘇教

1、第三單元質(zhì)數(shù)和合數(shù) 第 1 課時(shí) 總第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷探究、發(fā)現(xiàn)質(zhì)數(shù)和合數(shù)的過(guò)程，理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。2.掌握判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)的方法，記住20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。3.進(jìn)一步體會(huì)探究數(shù)的特征的方法，培養(yǎng)分析、比較和抽象概括能力，感受數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)：判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入談話：自然數(shù)如果以“是不是2的倍數(shù)”為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)，可以分為哪兩類(lèi)？什么是偶數(shù)？什么是奇數(shù)？學(xué)生獨(dú)立思考后口答。談話：這節(jié)課我們將繼續(xù)對(duì)非零自然數(shù)進(jìn)行研究，也要將它們分類(lèi)，不過(guò)這次的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)，那么分成幾類(lèi)呢？每一

2、類(lèi)叫什么名字呢？這就是我們這節(jié)課要研究的問(wèn)題。（板書(shū)課題）二、交流共享1.教學(xué)教材第37頁(yè)例6。（1）寫(xiě)出下面各數(shù)的所有因數(shù)。學(xué)生獨(dú)立填空并匯報(bào)。（2） 指名說(shuō)一說(shuō)這幾個(gè)數(shù)各有多少個(gè)因數(shù)。提問(wèn)：如果把這6個(gè)數(shù)按因數(shù)的個(gè)數(shù)分成兩類(lèi)，你打算怎樣分類(lèi)？先在小組里說(shuō)說(shuō)再匯報(bào)。（3） 指名說(shuō)出分類(lèi)方法，讓不同意見(jiàn)的學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)并讓學(xué)生討論：哪一種分類(lèi)法更能突出每一類(lèi)數(shù)在因數(shù)個(gè)數(shù)方面的共同特點(diǎn)？學(xué)生各抒己見(jiàn)教師對(duì)每種分類(lèi)方法進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，只要合理都應(yīng)給予鼓勵(lì)。談話：為了突出每一類(lèi)數(shù)在因數(shù)的個(gè)數(shù)方面的特點(diǎn)，我們就把這六個(gè)數(shù)分為兩類(lèi)，一類(lèi)是只有兩個(gè)因數(shù)的，另一類(lèi)是不止兩個(gè)因數(shù)的。學(xué)生在小組里對(duì)這幾個(gè)數(shù)進(jìn)行分類(lèi)，集

3、體匯報(bào)。（4） 指出：2、3、5這幾個(gè)數(shù)只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，像這樣的數(shù)叫質(zhì)數(shù)（或素?cái)?shù)）。6、8、9這幾個(gè)數(shù)除了1和它本身還有別的因數(shù)，像這樣的數(shù)叫做合數(shù)。（5） 談話：非零自然數(shù)中，最小的是1。1的因數(shù)有幾個(gè)？它是質(zhì)數(shù)嗎？學(xué)生討論。教師小結(jié)：1的因數(shù)只有1個(gè)。1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。2. 完成教材第37頁(yè)“試一試”。談話：我們了解了質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義，那么怎樣判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)呢？（找出一個(gè)數(shù)所有的因數(shù)，再根據(jù)質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義作出判斷）學(xué)生獨(dú)立完成，指名匯報(bào)，共同評(píng)議。提問(wèn)：你為什么認(rèn)為7是質(zhì)數(shù)，4和10是合數(shù)？指名口答。談話：把這一道題和例1結(jié)合起來(lái)看一看，10以內(nèi)的數(shù)中有哪幾個(gè)是質(zhì)數(shù)？說(shuō)給同桌聽(tīng)。教師小結(jié)：10以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有2、3、5、7，大家要熟記。三、反饋完善1.完成教材第37頁(yè)“練一練”。學(xué)生獨(dú)立完成并集體訂正。提問(wèn)：你是根據(jù)什么來(lái)區(qū)分1120各數(shù)中哪些是質(zhì)數(shù)，哪些是合數(shù)的？強(qiáng)調(diào)：20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有2、3、5、7、11、13、17、19，這些常用的質(zhì)數(shù)要記住。2. 完成教材第39頁(yè)“練習(xí)六”第2題。學(xué)生自己讀題，理解題意。談話：你打算用什么方法判斷這些數(shù)哪些是質(zhì)數(shù)，哪些是合數(shù)？指名口答。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正