初中八年級生物下冊6.3.3人類的起源名師精編導(dǎo)學(xué)案含解析新版冀教版

1、名校名 推薦第三節(jié)人類的起源一、預(yù)習(xí)案【預(yù) 習(xí)目標】1. 通過資料分析環(huán)境變化與人類進化的關(guān)系, 提高邏輯分析的能力。2. 描述人類進化發(fā)展的歷程?！绢A(yù)習(xí)要點】知識點一人類的起源1. 人類與黑猩猩在、以及一些行為上有很多相似之處,dna檢測表明其相似度大于, 這都說明 黑猩猩與現(xiàn)代人有很近的關(guān)系。2. 人類與黑猩猩在、手的功能等方面又具有明顯差別。這是遺傳物質(zhì)的根本差異和的結(jié)果。3. 現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是。距今1200多萬年前 , 由于森林消失, 生活在亞、非、歐地區(qū)的森林古猿, 一部分下到地面生活, 進化成人類; 另 一部分留在森林, 進化成。知識點二人類的進化和發(fā)展1. 人類的祖先

2、來到地面后, 開始由行走轉(zhuǎn)變?yōu)樾凶?, 前肢被解放出來,和逐漸變得靈巧。人類的祖先使用天然工具過程中 , 逐漸學(xué)會了,越來越發(fā)達 , 產(chǎn)生了 , 形成了人類社會。2. 人類發(fā)展大約經(jīng)歷的四個階段是階段、階段、人階段和智人階段。知識點三人類進化的作用和種族平等1. 根據(jù)膚色 , 現(xiàn)在地球主要生活著、。2.促進了人類社會的交流和發(fā)展?！具_標練習(xí)】1. 下列有關(guān)森林古猿進化成人類的敘述不正確的是a森林古猿之間在下地之前就有本質(zhì)的區(qū)別b由于森林的大量消失，使部分森林古猿不得不下地生活c下到地面生活的森林古猿，其身體向直立行走方向發(fā)展d環(huán)境決定了森林古猿的進化方向2. 根據(jù)人類進化的大致過程填寫下表：1

3、名校名 推薦二、探究案【要點回顧】1. 人類的起源：大約在距今 1200 多萬年前，森林古猿由于部分地區(qū)氣候發(fā)生變化，被迫下地，后來經(jīng)過漫長的年代，一部分森林古猿就逐漸進化為人類，而其他一部分森林古猿，有的絕滅了，有的逐漸進化成現(xiàn)代的類人猿。2. 類人猿：猩猩、大猩猩、黑猩猩和長臂猿3. 人類的進化（ 1）直立行走（ 2）使用和制造工具（ 3）腦量增加（ 4）產(chǎn)生語言和意識【問題展示】1. 閱讀探究竟資料分析。討論：（ 1）人類和哪種類人猿共同特征比較多？（ 2）人類與類人猿為什么這么相似？在進化上有什么樣的關(guān)系？共同的祖先是誰？（ 3）人類進化的經(jīng)歷了哪些主要歷程？2. 是什么原因使得森林古

4、猿的一支逐漸進化成為人類的呢？3. 地球有哪些人種？有何關(guān)系？【方法總結(jié)】1. 人類社會的形成過程： 1200 多萬年前森林古猿森林消失古猿轉(zhuǎn)到地上生活，學(xué)會使用樹枝、石塊等物體兩足直立行走學(xué)會制造工具，大腦逐漸發(fā)達，產(chǎn)生語言，形成人類社會（即人2名校名 推薦類是由森林古猿進化而來的）。37、人與類人猿 （如猩猩、 長臂猿等） 本質(zhì)區(qū)別：人能勞動，能在勞動中制造和使用工具；人有語言，有思維。2. 人類的發(fā)展大約經(jīng)歷了四個階段：南方古猿能人直立人（如北京人）智人?！就?展交流】5如圖為類人猿和人類的骨骼圖，請據(jù)圖回答：（ 1）從骨骼看，類人猿的明顯長于而人類的上肢比較，較粗長，具有粗狀的股骨。（

5、 2）從行走方式看，類人猿的行走為，而人類為。（ 3）你判斷a 是的頭骨。你判斷b 是的頭骨。你判斷的依據(jù)是3名校名 推薦參考答案【達標練習(xí)】1.a 【解析】 a、森林古猿之間在下地之前，都以樹棲生活為主，本質(zhì)區(qū)別不大，c 錯誤； b、由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個方面進化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等另一支卻由于森林的大量消失等環(huán)境的原因被迫下到地面上來生活，由臂行慢慢向直立行走發(fā)展，慢慢的進化成了人類，b 正確； c、下到地面上生活的森林 古猿，其身體由臂行向直立行走方向發(fā)展，c正確； d、在整個進化過程中，是環(huán)境對森林古猿進行了選擇，決定了森林古猿的進化方向。2.【拓展交流】（ 1）上肢；下肢；短；下肢（ 2）臂行；直立行走（ 3）類人猿；人類；人類的顱腔比類 人猿的顱腔大。【解析】（ 1）如圖，從骨骼看，類人猿的上肢明顯長于下肢。而人類的上肢比較短，下肢較粗長，具有粗狀的股骨； （ 2）