四年級數(shù)學(xué)下冊 小數(shù)的意義教案 人教新課標(biāo)版

1、小數(shù)的意義教學(xué)目標(biāo)：1進(jìn)一步理解小數(shù)的含義。2學(xué)生認(rèn)識單名數(shù)和復(fù)名數(shù)，在明確各種計量單位和單位間進(jìn)率的基礎(chǔ)上，會進(jìn)行簡單的名數(shù)改寫。3通過收集生活中的小數(shù)，體驗生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點：使學(xué)生掌握單名數(shù)與復(fù)名數(shù)改寫的方法，熟練的進(jìn)行單名數(shù)與復(fù)名數(shù)改寫。教學(xué)難點：熟練的進(jìn)行時間單位單名數(shù)與復(fù)名數(shù)的改寫。教學(xué)過程：一、引入新課復(fù)習(xí)引入：1千米（ ）米 1千克（ ）克1米（ ）厘米 1噸（ ）千克1時（ ）分 1分 （ ）秒1平方米 （ ）平方分米1平方分米（ ）平方厘米在課前大家都收集了一些資料，把你收集到的生活中的小數(shù)說給小組同學(xué)聽。找一組同學(xué)匯報他們收集的數(shù)據(jù)。二、新課學(xué)習(xí)1.名數(shù)老師也收集

2、了一些生活中的小數(shù)，我們一起來看一看：課件出示。糖果的質(zhì)量是0.5千克，小明的身高是1.35米，小紅體操得分是9.25分，小麗的體溫是38.5度。這些小數(shù)分別表示什么意思呢？你能說說自己收集的小數(shù)的含義嗎？在計量長度、面積、重量、時間時，得到的數(shù)都帶有單位名稱，如1米30厘米，125厘米，32千克，30.4千克等通常把量得的數(shù)和單位名稱合起來叫做名數(shù)。 觀察同學(xué)們說出的這些名數(shù)，有什么相同點和不同點？相同點：都是測量的結(jié)果，有數(shù)有單位；不同點：有的名數(shù)只帶有一個單位名稱，有的名數(shù)帶有兩個或兩個以上的單位名稱。 帶有一個單位名稱的名數(shù)，叫做單名數(shù)；帶有兩個或兩個以上單位名稱的叫做復(fù)名數(shù)。大家能舉

3、出一些單名數(shù)和復(fù)名數(shù)的例子嗎？3分鐘、7千米、6時15分、78平方米、4噸50千克、5米6分米、20平方厘米、9年、5千米60米。2.例1（1）80厘米 米引導(dǎo)學(xué)生觀察：從這道算式中你發(fā)現(xiàn)了什么？低級單位的名數(shù)能否轉(zhuǎn)化為高級單位的名數(shù)呢？應(yīng)該怎樣改寫？學(xué)生匯報：說一說是怎樣想的？教師說明：因為100厘米1米，80厘米米0.80米，還可以這么算，80厘米80100米0.80米，其中的80100可以利用小數(shù)點移動的規(guī)律進(jìn)行計算，縮小100倍也就是小數(shù)點向左移動2位，所以801000.80。說一說你更喜歡哪種方法？討論：比較轉(zhuǎn)化前后，什么變了，什么沒變？單位名稱變了，數(shù)的大小變了，實際的多少沒變。讓

4、學(xué)生舉出幾個由低級單位轉(zhuǎn)化為高級單位的例子。歸納方法：用低級單位的數(shù)除以進(jìn)率，商就是高級單位的數(shù)，余數(shù)就是低級單位的數(shù)。練一練（2）教師出示1米45厘米（ ）米這道題與上面的題相比有什么不同？（是復(fù)名數(shù)改寫成單名數(shù)）引導(dǎo)學(xué)生討論交流：怎樣將復(fù)名數(shù)改寫成單名數(shù)？你是怎樣想的？首先把1米45厘米寫成1. 米，因為1米等于1米，所以1米再加45厘米就等于1.45米。還可以這么想，1米45厘米是145厘米，1451001.45米。練一練：4千米180米（ ）千米 7米6厘米（ ）米3.例20.95米（ ）厘米可以怎樣想？由高級單位名稱改定成低級單位名稱時，要用高級單位的數(shù)乘以進(jìn)率，再加上低級單位的數(shù)想一想：1.32米（ ）厘米可以這么想：1.32米1米0.32米100厘米32厘米132厘米，還可以這么算：1.32米=1.32100厘米132厘米。三、鞏固練習(xí)1直接寫出得數(shù)。0.4510= 1.6100= 0.0561000= 40.5100=7.81000= 0.710= 3.0610= 3.0610=2小剛檢查調(diào)查表時發(fā)現(xiàn)了許多錯誤，你能幫忙把錯誤改正過來嗎？ 張佳佳：體重 3.8