青島版信息技術(shù)五年級(jí)(下冊(cè))教案

1、課 題第一課 創(chuàng)建站點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)初步了解什么是網(wǎng)站。能力目標(biāo)學(xué)會(huì)創(chuàng)建站點(diǎn)；掌握在站點(diǎn)內(nèi)創(chuàng)建文件夾、重命名文件夾的方法；學(xué)會(huì)規(guī)劃網(wǎng)站和搜集整理素材。情感目標(biāo)通過(guò)搜集和昆蟲(chóng)相關(guān)素材的研究性活動(dòng)，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的精神。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)創(chuàng)建站點(diǎn)；掌握在站點(diǎn)內(nèi)創(chuàng)建文件夾、重命名文件夾的方法；教學(xué)準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、多媒體教學(xué)軟件等。教學(xué)過(guò)程情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣1、 出示多姿多彩的昆蟲(chóng)圖片。2、 問(wèn)題：如何共享這些資源？3、 引出制作成網(wǎng)站。自主探究交流分享一、 了解網(wǎng)站的基本元素：1、 網(wǎng)上游覽：師展示瀏覽北京科普之窗、中國(guó)科普博覽。2、生分析網(wǎng)站的基本元素，師歸納總結(jié)。二、 規(guī)劃站點(diǎn)搜集材料：1、 任

2、務(wù)：我的電腦F盤(pán)中新建文件夾，命名為班級(jí)名，然后在這個(gè)文件夾中新建文件夾“昆蟲(chóng)網(wǎng)站”和“昆蟲(chóng)素材”。2、 學(xué)生演示匯報(bào)。三、在Dreamweaver中新建站點(diǎn)：1、任務(wù)：新建站點(diǎn)“昆蟲(chóng)記（班級(jí)號(hào)）到自己的文件夾內(nèi)”。2、學(xué)生演示匯報(bào)。四、在站點(diǎn)內(nèi)創(chuàng)建文件夾：1、任務(wù)：站點(diǎn)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)文件夾，重命名為“images”。2、學(xué)生演示匯報(bào)。合作學(xué)習(xí)釋疑解難1、 學(xué)生提出問(wèn)題。2、 師針對(duì)學(xué)生操作補(bǔ)充提出問(wèn)題。3、 小組解決。4、 小組匯報(bào)。實(shí)踐創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)1、 利用站點(diǎn)管理器分別創(chuàng)建”jiefunifeng”chan”tanglang”hudie”fenjingui”maizangchong”mayi

3、”文件夾。2、 小組評(píng)比優(yōu)秀作品。3、 全班展示。4、 師生評(píng)價(jià)。 梳理總結(jié)拓展延伸1、 生說(shuō)所學(xué)知識(shí)。2、 出示精美網(wǎng)頁(yè)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。課 題第二課 新建網(wǎng)頁(yè)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)初步了解什么是網(wǎng)頁(yè)。能力目標(biāo)學(xué)會(huì)新建和保存網(wǎng)頁(yè)；掌握在網(wǎng)頁(yè)中輸入文字和設(shè)置文字顏色、大小、對(duì)齊方式的方法；學(xué)會(huì)設(shè)置網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題和預(yù)覽網(wǎng)頁(yè)。情感目標(biāo)通過(guò)制作“赤條蜂”網(wǎng)頁(yè)，培養(yǎng)對(duì)自然科學(xué)的研究興趣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)網(wǎng)頁(yè)中輸入文字和設(shè)置文字的顏色、大小、對(duì)齊方式的方法；教學(xué)準(zhǔn)備多媒體機(jī)房、網(wǎng)頁(yè)等。教學(xué)過(guò)程情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣1、 網(wǎng)頁(yè)展示。2、 生說(shuō)對(duì)網(wǎng)頁(yè)的理解。3、 揭示課題。自主探究交流分享一、 新建網(wǎng)頁(yè)：1、 學(xué)生探究操作。

4、2、 學(xué)生匯報(bào)二、認(rèn)識(shí)Dreamweaver窗口組成：1、學(xué)生自學(xué)教材。2、學(xué)生匯報(bào)。三、輸入文字和保存網(wǎng)頁(yè)：1、學(xué)生自學(xué)教材。2、分組完成任務(wù)：第一組：網(wǎng)頁(yè)編輯區(qū)輸入課本中的文字。第二組：把網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題改為“什么是昆蟲(chóng)”。第三組：保存網(wǎng)頁(yè)為kunchong.html。3、小組匯報(bào)。4、完成其余兩個(gè)任務(wù)。四、設(shè)置文本格式：1、把“什么是昆蟲(chóng)？”這幾個(gè)字設(shè)置為“標(biāo)題1”、藍(lán)色、字形加粗。2、學(xué)生匯報(bào)。合作學(xué)習(xí)釋疑解難1、學(xué)生提出問(wèn)題。2、其他學(xué)生提出解決方案。3、共同解決問(wèn)題。4、師針對(duì)學(xué)生操作補(bǔ)充提出問(wèn)題。5、小組解決。6、小組匯報(bào)。實(shí)踐創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)1、 利用所學(xué)任務(wù)：制作“赤條蜂”的網(wǎng)頁(yè)。2、

5、展示優(yōu)秀作品。3、 師生評(píng)價(jià)作品。梳理總結(jié)拓展延伸1、 知識(shí)總結(jié)。2、 出示圖文并茂網(wǎng)頁(yè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。課 題第三課 圖文并茂的網(wǎng)頁(yè)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)初步了解網(wǎng)頁(yè)中常用的幾種圖片格式。能力目標(biāo)學(xué)會(huì)插入圖片；掌握設(shè)置圖片的大小和對(duì)齊方式的方法；學(xué)會(huì)設(shè)置頁(yè)面背景顏色和背景圖片。情感目標(biāo)通過(guò)制作“蟬”網(wǎng)頁(yè)，培養(yǎng)對(duì)大自然深入探究的精神。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)設(shè)置圖片的大小和對(duì)齊方式；設(shè)置頁(yè)面背景顏色和背景圖片。教學(xué)準(zhǔn)備網(wǎng)頁(yè)素材“蟬”圖片多張。教學(xué)過(guò)程情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣1、 學(xué)生欣賞“蟬”的圖片，并說(shuō)出圖片相對(duì)于文字的優(yōu)點(diǎn)。2、 如何讓自己的網(wǎng)頁(yè)變的生動(dòng)形象？3、 揭示課題圖文并茂的網(wǎng)頁(yè)。自主探究交流分享一、

6、插入圖片1、任務(wù)：新建網(wǎng)頁(yè)“chan.html”，網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題為“蟬”，插入桌面圖片“蟬.jpg”。2、學(xué)生自學(xué)課本，探究完成任務(wù)。3、找2名學(xué)生匯報(bào)演示操作。二、設(shè)置圖片的大小和對(duì)齊方式1、任務(wù)：適當(dāng)?shù)恼{(diào)整圖片的大小，然后輸入課本上的文章，并使圖片在最右邊。2、學(xué)生探究操作。3、學(xué)生演示匯報(bào)。三、設(shè)置網(wǎng)頁(yè)的頁(yè)面背景1、任務(wù)：設(shè)置網(wǎng)頁(yè)的頁(yè)邊背景為黃綠色，背景圖像為“bg01.gif”。2、學(xué)生嘗試操作。3、學(xué)生匯報(bào)演示。合作學(xué)習(xí)釋疑解難1、 學(xué)生提出問(wèn)題。2、 教師補(bǔ)充問(wèn)題：（1）、插入圖片時(shí)，選擇了圖片單擊插入以后出現(xiàn)的對(duì)話框是要進(jìn)行什么操作的？（2）、圖片的對(duì)齊方式修改的時(shí)候要注意什么？（3）

7、、設(shè)置網(wǎng)頁(yè)背景要注意什么？3、 學(xué)生小組研究問(wèn)題。4、 小組匯報(bào)解決問(wèn)題。實(shí)踐創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)1、 搜集螳螂素材，制作網(wǎng)頁(yè)“tanglang.html”，讓網(wǎng)頁(yè)變得更美觀。2、 小組評(píng)比推選優(yōu)秀作品。3、 優(yōu)秀作品全班展示。4、 評(píng)價(jià)作品。梳理總結(jié)拓展延伸1、 學(xué)生說(shuō)本節(jié)課收獲。2、 同學(xué)們都做的很好，希望你們以后用這些知識(shí)把自己的網(wǎng)頁(yè)變得更漂亮。課 題第四課 表格的制作教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解什么是網(wǎng)頁(yè)表格能力目標(biāo)學(xué)會(huì)插入表格；掌握在表格中插入文字和圖片的方法；學(xué)會(huì)設(shè)置單元格屬性；掌握拆分和合并單元格。情感目標(biāo)通過(guò)研究蝴蝶谷中的蝴蝶，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)設(shè)置單元格

8、的屬性。教學(xué)準(zhǔn)備蝴蝶谷的蝴蝶照片。教學(xué)過(guò)程情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣1、 出示蝴蝶展網(wǎng)頁(yè)。2、 這個(gè)網(wǎng)頁(yè)漂亮么嗎？你能實(shí)現(xiàn)這種效果嗎？3、 揭示課題表格的制作。自主探究交流分享一、插入表格1、 探究任務(wù)：新建網(wǎng)頁(yè)hudiebiaoben.html，網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題為“蝴蝶標(biāo)本”。插入一個(gè)三行一列的表格，第一行單元格輸入“黃斑弄蝶”，第二行插入“黃斑弄蝶”圖片，下面的單元格中輸入相關(guān)文字資料。2、 學(xué)生自主探究。3、 學(xué)生匯報(bào)演示操作。二、 設(shè)置單元格屬性、拆分單元格和合并單元格1、 探究任務(wù)：第一行單元格設(shè)置“水平”、“居中對(duì)齊”，單元格高度為“20”背景色為“淺藍(lán)色”；第二行單元格拆分為2列；第三行以后單元格

9、合并為一行。2、 學(xué)生自主探究。3、 學(xué)生匯報(bào)演示。合作學(xué)習(xí)釋疑解難1、 學(xué)生提問(wèn)。2、 教師補(bǔ)充問(wèn)題：表格寬度的兩個(gè)單位是什么？有什么區(qū)別？3、 小組合作找出解決問(wèn)題的最佳途徑。4、 小組代表匯報(bào)。5、 學(xué)生操作練習(xí)實(shí)踐創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)1、 創(chuàng)作內(nèi)容：課本第20頁(yè)實(shí)踐與創(chuàng)新。2、 小組推選優(yōu)秀作品。3、 全班展示優(yōu)秀作品。4、 共同評(píng)價(jià)作品。梳理總結(jié)拓展延伸本節(jié)課收獲是什么？覺(jué)得自己哪個(gè)部分掌握的比較好了，哪個(gè)地方還要繼續(xù)努力。課 題第五課 用表格布局網(wǎng)頁(yè)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解表格的屬性能力目標(biāo)學(xué)會(huì)修改表格的屬性；掌握運(yùn)用表格布局網(wǎng)頁(yè)的方法；學(xué)會(huì)在表格中嵌套表格。情感目標(biāo)通過(guò)研究并制作“糞金龜”、

10、“埋葬蟲(chóng)”網(wǎng)頁(yè)，培養(yǎng)對(duì)大自然每個(gè)生命及物種的尊重。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)用表格布局網(wǎng)頁(yè)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備網(wǎng)頁(yè)背景圖片、糞金龜圖片。教學(xué)過(guò)程情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣1、 對(duì)比chan.html和hudiebiaoben.html，說(shuō)出對(duì)這兩個(gè)網(wǎng)頁(yè)的感受。2、 總結(jié)表格的作用。3、 引出用表格布局整個(gè)網(wǎng)頁(yè)。自主探究交流分享一、 修改表格屬性1、 打開(kāi)hudiebiaoben.html將表格的對(duì)齊方式改為“居中對(duì)齊”把表格的寬改為380像素。2、 學(xué)生操作。3、 學(xué)生匯報(bào)演示。二、 利用表格布局網(wǎng)頁(yè)1、 自學(xué)課本第23頁(yè)，制作網(wǎng)頁(yè)fenjingui.html。2、 學(xué)生探究操作。3、 學(xué)生演示匯報(bào)。4、 繼續(xù)完成網(wǎng)

11、頁(yè)制作。 合作學(xué)習(xí)釋疑解難1、 學(xué)生提出問(wèn)題。2、 教師補(bǔ)充問(wèn)題：（1）、如何選中表格？（2）、使用表格布局網(wǎng)頁(yè)的優(yōu)點(diǎn)有哪些？3、 小組內(nèi)合作解決問(wèn)題。4、 評(píng)比最佳途徑。實(shí)踐創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)1、 任務(wù)：使用表格布局網(wǎng)頁(yè)chan.html，讓它變的更美觀。2、 學(xué)生創(chuàng)作。3、 小組推選優(yōu)秀作品。4、 全班欣賞評(píng)價(jià)優(yōu)秀作品。梳理總結(jié)拓展延伸本節(jié)課收獲是什么？覺(jué)得自己哪個(gè)部分掌握的比較好了，哪個(gè)地方還要繼續(xù)努力。課 題第六課 設(shè)置超級(jí)鏈接教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)超鏈接能力目標(biāo)學(xué)會(huì)建立文本超級(jí)鏈接；學(xué)會(huì)設(shè)置超級(jí)鏈接的打開(kāi)方式；學(xué)會(huì)設(shè)置不同對(duì)象的超鏈接。情感目標(biāo)通過(guò)對(duì)螞蟻世界的研究，培養(yǎng)觀察自然的興趣。教學(xué)重

12、點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)設(shè)置不同對(duì)象的超鏈接。教學(xué)準(zhǔn)備螞蟻圖片1張，“白蟻”、“橋蟻”視頻片段。教學(xué)過(guò)程情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣1、 欣賞“白蟻”視頻介紹片段。2、 如何利用網(wǎng)頁(yè)共享視頻資料？3、 設(shè)置超級(jí)鏈接。自主探究交流分享1、 出示任務(wù)：（1） 新建網(wǎng)頁(yè)，設(shè)置標(biāo)題為“螞蟻總動(dòng)員”，保存為maiyi.html。（2） 第一行輸入“螞蟻總動(dòng)員”第二行輸入“螞蟻錄像欣賞”，第三行輸入“白蟻”、“橋蟻”。（3） 把文本“白蟻”鏈接到桌面“白蟻”視頻片段，打開(kāi)方式為“_blank”。2、 學(xué)生自學(xué)課本，完成任務(wù)。3、 學(xué)生演示匯報(bào)。4、 任務(wù)二：（1）新建網(wǎng)頁(yè)link.html，標(biāo)題為“昆蟲(chóng)網(wǎng)站導(dǎo)航”。（2）輸入你知道

13、的昆蟲(chóng)網(wǎng)站的名字，并把它們鏈接到相應(yīng)的網(wǎng)址，打開(kāi)方式為“_blank”。5、學(xué)生探究操作6、學(xué)生演示匯報(bào)合作學(xué)習(xí)釋疑解難1、 學(xué)生提出問(wèn)題。2、 教師根據(jù)情況補(bǔ)充問(wèn)題。3、 小組合作解決問(wèn)題。4、 各小組匯報(bào)。實(shí)踐創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)1、 創(chuàng)作內(nèi)容：課本28頁(yè)實(shí)踐與創(chuàng)新。2、 學(xué)生創(chuàng)作。3、 小組評(píng)選優(yōu)秀作品。4、 優(yōu)秀作品展示。5、 共同評(píng)價(jià)作品梳理總結(jié)拓展延伸本節(jié)課收獲是什么？覺(jué)得自己哪個(gè)部分掌握的比較好了，哪個(gè)地方還要繼續(xù)努力。課 題第七課 制作網(wǎng)站首頁(yè)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解什么是圖片熱點(diǎn)。能力目標(biāo)學(xué)會(huì)根據(jù)網(wǎng)站主題和內(nèi)容設(shè)計(jì)網(wǎng)站首頁(yè)；學(xué)會(huì)使用圖片熱點(diǎn)建立超級(jí)鏈接；學(xué)會(huì)制作電子郵件超級(jí)鏈接。情感目標(biāo)

14、通過(guò)對(duì)科學(xué)家法布爾的了解，培養(yǎng)刻苦鉆研的科學(xué)精神。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)網(wǎng)站首頁(yè)和使用圖片熱點(diǎn)建立超級(jí)鏈接。教學(xué)準(zhǔn)備首頁(yè)圖片素材教學(xué)過(guò)程情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣1、 欣賞多個(gè)網(wǎng)站首頁(yè)，學(xué)生說(shuō)心得。2、 網(wǎng)站首頁(yè)設(shè)計(jì)的重要性是什么？3、 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)網(wǎng)站首頁(yè)。自主探究交流分享1、 任務(wù)：新建網(wǎng)頁(yè)index.html，標(biāo)題為“昆蟲(chóng)記主題網(wǎng)站首頁(yè)”，設(shè)計(jì)首頁(yè)如課本30頁(yè)上。2、 學(xué)生設(shè)計(jì)。3、 在index1.jpg上選取熱點(diǎn)，調(diào)整好大小，鏈接為chan.html。4、 學(xué)生操作。5、 演示匯報(bào)。6、 網(wǎng)頁(yè)底部輸入“Email：”。鏈接列表框中輸入：“mailto：kunchong1

15、26.com”。7、 學(xué)生演示匯報(bào)。合作學(xué)習(xí)釋疑解難1、 學(xué)生提出問(wèn)題。2、教師根據(jù)情況補(bǔ)充問(wèn)題。3、小組合作解決問(wèn)題。各小組匯報(bào)。實(shí)踐創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)1、內(nèi)容：課本31頁(yè)實(shí)踐與創(chuàng)新。2、學(xué)生創(chuàng)作。3、小組評(píng)選優(yōu)秀作品。4、優(yōu)秀作品展示。5、共同評(píng)價(jià)作品。梳理總結(jié)拓展延伸本節(jié)課收獲是什么？覺(jué)得自己哪個(gè)部分掌握的比較好了，哪個(gè)地方還要繼續(xù)努力。課 題第一課 認(rèn)識(shí)新幫手Excel教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)熟悉電子表格的功能及特點(diǎn)；認(rèn)識(shí)Excel窗口各個(gè)組成部分，學(xué)會(huì)區(qū)分工作表和工作簿。能力目標(biāo)學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出Excel，掌握數(shù)據(jù)輸入的基本方法。情感目標(biāo)感受電子表格的應(yīng)用價(jià)值和重要性。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)數(shù)據(jù)輸入的基本

16、方法。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)統(tǒng)計(jì)和分析運(yùn)動(dòng)員成績(jī)，學(xué)生想到用表格，引出新幫手Excel。自主探究交流分享1、 自學(xué)課本37頁(yè)。2、 啟動(dòng)Excel2000，認(rèn)識(shí)它的窗口組成，區(qū)分工作簿和工作表。3、 學(xué)生操作練習(xí)。4、 學(xué)生匯報(bào)。5、 制作課本上的“五年級(jí)運(yùn)動(dòng)員統(tǒng)計(jì)表”。6、 學(xué)生輸入數(shù)據(jù)。7、 學(xué)生匯報(bào)。合作學(xué)習(xí)釋疑解難1、 學(xué)生提出問(wèn)題。2、 教師補(bǔ)充問(wèn)題：（1）啟動(dòng)Excel2000的方法有哪些？（2）工作簿和工作表的關(guān)系？（3）單元格地址是怎么表示的？（4）如何快速輸入數(shù)據(jù)？3、 小組合作研究問(wèn)題。4、 小組匯報(bào)。實(shí)踐創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)1、 課本39頁(yè)實(shí)踐與創(chuàng)新。2、 小組推

17、選優(yōu)秀作品。3、優(yōu)秀作品展示。4、師生共同評(píng)價(jià)作品梳理總結(jié)拓展延伸1、 本節(jié)課有哪些收獲？2、 想一想還有哪些地方常常用到表格，去試一試吧！課 題第二課 Excel新手上路教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解工作表的編輯方法。能力目標(biāo)掌握單元格、行、和列的插入、刪除等基本操作；學(xué)會(huì)建立、輸入和修改工作表。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生合作精神，提高利用電子表格解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1、單元格、行和列的插入、刪除等基本操作。建立、輸入和修改工作表。教學(xué)準(zhǔn)備百米成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、自制課件、調(diào)整后的百米成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)過(guò)程情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣1、 出示圖片，學(xué)生觀察思考：青青草原上正在做什么？2、 羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)正在進(jìn)行百米比賽

18、，想請(qǐng)你做他們的統(tǒng)計(jì)員，你愿意么？3、 老師相信你能做一個(gè)合格的統(tǒng)計(jì)員，下面就看你們的表現(xiàn)了。下面請(qǐng)大家跟老師一起學(xué)習(xí)Excel新手上路。自主探究交流分享1、 打開(kāi)工作簿“百米成績(jī)統(tǒng)計(jì)表”2、 分組探究任務(wù)：第一小組：（1）如何選擇一行或一列單元個(gè)？ （2）如何選擇相鄰的單元格？ （3）如何選擇不相鄰的單元格？第二小組：（1）統(tǒng)計(jì)表中有一個(gè)錯(cuò)誤，沸羊羊和美羊羊的名字顛倒了，你有什么辦法把它糾正過(guò)來(lái)。 （2）灰太狼犯規(guī)被取消比賽資格，請(qǐng)你把灰太狼一行刪除。第三小組：打開(kāi)工作簿“調(diào)整后的百米成績(jī)統(tǒng)計(jì)表”把工作表名次一列填寫(xiě)完整。3、 各小組匯報(bào)探究所獲。4、 自學(xué)教材，探究對(duì)工作表可以做哪些編輯工

19、作。5、 演示匯報(bào)。合作學(xué)習(xí)釋疑解難1、 學(xué)生提問(wèn)題。2、 發(fā)現(xiàn)工作表中少了一行或一列列，如何處理？實(shí)踐創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)1、 打開(kāi)“五年級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表”，對(duì)照課本把姓名有錯(cuò)別字的改正過(guò)來(lái)，修改工作表名稱“sheet1”為“五年級(jí)運(yùn)動(dòng)員統(tǒng)計(jì)表”并保存。2、 學(xué)生創(chuàng)作。3、 小組推選優(yōu)秀作品。4、優(yōu)秀作品展示。5、師生共同評(píng)價(jià)作品。梳理總結(jié)拓展延伸1、本節(jié)課有哪些收獲？2、你已經(jīng)擁有了這么多知識(shí)，相信能給你的生活帶來(lái)方便。課 題第三課 數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單處理教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)理解Excel公式的基本概念。能力目標(biāo)掌握在Excel中用公式進(jìn)行四則運(yùn)算的基本方法。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生把數(shù)學(xué)知識(shí)遷移到信息技術(shù)上的能力，養(yǎng)成

20、利用新知識(shí)解決生活問(wèn)題的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)掌握在Excel中用公式進(jìn)行四則運(yùn)算的基本方法。教學(xué)準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)購(gòu)物單.xls。教學(xué)過(guò)程情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，作為班級(jí)后勤保障小組的組長(zhǎng)，你負(fù)責(zé)為運(yùn)動(dòng)員購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品、飲料和食品，購(gòu)物單見(jiàn)“運(yùn)動(dòng)會(huì)購(gòu)物單.xls”，這張表如何在Excel中完成呢？自主探究交流分享一、 在Excel中用公式計(jì)算。1、 自學(xué)教材，計(jì)算“運(yùn)動(dòng)會(huì)購(gòu)物單.xls”工作表中的全部花費(fèi)情況。2、 完成工作表中D8單元格中總額的計(jì)算。3、 學(xué)生演示匯報(bào)。二、 復(fù)制公式1、 輸入G3中的公式，然后用復(fù)制的方法來(lái)輸入其余的公式。2、 學(xué)生演示匯報(bào)。合作學(xué)習(xí)釋疑解難1、 四則運(yùn)算的運(yùn)算符

21、號(hào)在計(jì)算機(jī)中是哪些？2、 計(jì)算機(jī)中運(yùn)算規(guī)則是什么？3、 如何判斷單元格是否被復(fù)制成功了？實(shí)踐創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)1、 打開(kāi)工作簿“今日我當(dāng)家.xls”，用自定義公式統(tǒng)計(jì)每月小計(jì)及結(jié)余。2、 每組代表匯報(bào)計(jì)算結(jié)果。3、 出示正確結(jié)果，學(xué)生自我評(píng)價(jià)。梳理總結(jié)拓展延伸1、本節(jié)課有哪些收獲？2、你可以試著把你自己每周的花費(fèi)制作成一個(gè)工作表，然后等到學(xué)期結(jié)束的時(shí)候看看自己的消費(fèi)情況了。課 題第四課 巧用函數(shù)效率高教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解常用函數(shù)的含義。能力目標(biāo)掌握常用函數(shù)的使用方法；掌握利用數(shù)學(xué)函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)和知識(shí)合理利用的習(xí)慣和自主探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)掌握利用數(shù)學(xué)函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的能力。教學(xué)準(zhǔn)備五年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表.Exce