沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大周浦塵.ppt

1、,沒(méi),有,秘,密,長(zhǎng),不,大,藏不住的秘密,1、你理解這位學(xué)生的行為嗎？ 2、生活中你有沒(méi)有對(duì)父母提出過(guò)類似的要求？為什么？ 3、當(dāng)你這樣做的時(shí)候，父母的表現(xiàn)是什么？,理解，是正常的心理現(xiàn)象，青春期開(kāi)始擁有了個(gè)人的小秘密，。,有，渴望有自己的空間。,不理解，困惑，生氣，不過(guò)父母的苦心也是可以理解的。,心理專家說(shuō)： 青春期的孩子認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大的標(biāo) 志就是與父母保持一定的心理距離，于是萌生 了獨(dú)享了一片心靈天空的愿望。,同時(shí)，由于心理的不斷發(fā)展，他們的情緒自控能力比孩提時(shí)期有了較大的提高，學(xué)會(huì)了掩飾、隱藏自己的真實(shí)情緒。過(guò)去愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的孩子，進(jìn)入青春期后可能會(huì)變得沉默寡言。他們的心靈不再像童年

2、那樣透明，即使對(duì)最親近的人，有時(shí)候也要悄悄關(guān)閉自己的心扉。,（原 因）,（表 現(xiàn)）,我的同學(xué)項(xiàng)尚對(duì)人與人之間坦誠(chéng)的 現(xiàn)象頗有意見(jiàn)，他真希望同學(xué)們能 夠像“水晶人”那樣，彼此之間不 要有任何隱瞞。一天晚上，他做了 個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)中，一位生物學(xué)家對(duì)他 說(shuō)：“項(xiàng)尚同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)你特別希望,做個(gè)水晶人？”“是?。∧闶窃趺粗赖?？“我怎么知道的你就不用管了。我們現(xiàn)在發(fā)明了一種基因技術(shù)，完全可以讓你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你愿意試試嗎？” “真的？那太好了！如果我成了不隱瞞任何私人秘密的直腸子，我的朋友們肯定非常歡迎我啦！那就請(qǐng)你趕快幫我做手術(shù)吧。” 項(xiàng)尚沒(méi)有想到基因技術(shù)發(fā)展這么快，也沒(méi)有想到自己竟然能夠享用這種技術(shù)，當(dāng)然，他

3、更沒(méi)有想到，做完手術(shù)后，竟然會(huì)有那么多的煩惱在等著他.,想象屋,充分發(fā)揮你的想象力，把項(xiàng)尚的夢(mèng) 繼續(xù)下去。這個(gè)夢(mèng)給你什么啟發(fā)？,一試身手吧,充分發(fā)揮你的想象力，把項(xiàng)尚的夢(mèng)繼續(xù) 下去。這個(gè)夢(mèng)給你什么啟發(fā)。,秘密也是人際關(guān)系交往中自尊和相互尊重的表現(xiàn)。,秘密是獨(dú)立意識(shí)和責(zé)任意識(shí)的體現(xiàn)。,有秘密和完全封閉不是一回事。,秘密不等于圓滑 ，秘密與真誠(chéng)也不矛盾。,正確的秘密觀,保守秘密的能力居于一個(gè)人心理健康發(fā)展的最中心位置。,教育專家說(shuō)： 走向獨(dú)立是長(zhǎng)大成人的基本特征之一， 而擁有個(gè)人秘密并能恰當(dāng)處置是走向獨(dú)立的 一個(gè)基本要求。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，秘密往往與責(zé) 任緊密相連，并且意味著要獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任。 從這個(gè)意義

4、上講，沒(méi)有秘密的“水晶人”是 永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的，有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母和老師應(yīng)該允 許孩子有自己的秘密。,編輯同志，您好： 我是一名初中時(shí)候的母親。前些日子，我讀初二的孩子強(qiáng)行“霸占”了家中一間小屋，并在小屋的門(mén)上貼“告示”：早上7:00之前父母不得入內(nèi)；晚上7：3010:00家長(zhǎng)不許打擾；有事請(qǐng)敲門(mén)。我們對(duì)孩子的做法非常不理解。 一位中學(xué)生的母親,小挑戰(zhàn)：故事小改編： 將開(kāi)篇家長(zhǎng)來(lái)信做個(gè)改編，把“母親的困惑”變成“母親的理解”，小組通過(guò)合作探究，將改編劇表演出來(lái)。,歸納總結(jié) ： 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們明白了我們不可能做一個(gè)完全透明的“水晶人”，擁有自己的秘密是我們長(zhǎng)大的標(biāo)志之一，是完全正常的心理現(xiàn)象。但父母和老師的擔(dān)心和不理解不是沒(méi)有道理的，我們要理解父母和老師的苦心，尋找解決之道。,布置作業(yè)： 1、完成本課相關(guān)的習(xí)題 2、 預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容：隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，生活在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的人們的